Sviluppo dell'efficacia e adozione del Blended Learning and teaching nell'insegnamento dell'italiano"LS" : Caso degli studenti del terzo anno di Laurea iscritti all'università Blida -02-

Abstract

Nell'era attuale, l'efficacia di un insegnante e la qualità dell'istruzione sono strettamente legate alla capacità di impiegare le tecnologie dell'informazione e della comunicazione; la tecnologia domina e pervade tutti i settori della società. È possibile condurre lezioni da casa e interagire attivamente con gli studenti utilizzando un computer o uno smartphone connesso alla rete. L'italiano è una lingua straniera per eccelenza in Algeria e gli studenti hanno poche occasioni per praticarla al di fuori della classe o dell'università, abbiamo pensato all'adozione del blended learning come strategia didattica per creare un contesto comunicativo continuo e diversificare le modalità di insegnamento, mirando a migliorare la qualità delle lezioni e dell'insegnamento. Il lavoro si basa sull'adozione del Bended Learning come modalità odierna, in linea con la notevole innovazione e sviluppo tecnologico che conosce il mondo. È un intento per valutare il progresso linguistico degli studenti e l'aumento della loro motivazione all'apprendimento Our work is mainly based on the adoption of blended learning as a modern educational strategy in line with the remarkable innovation and development in the field of technology in recent years. This development has forced educational institutions to respond to it and push them to adopt modern methods and strategies in order to face and keep up with these changes and develop educational capabilities and advance them to provide the best. The best evidence is what happened in 2019 and the outbreak of the Coronavirus pandemic, which disrupted the process of education in various educational environments, if not for the concerted efforts of universities. This study aims to know the added value of the field of education when adopting this educational strategy and the extent of its impact on the intellectual and scientific achievement of Italian language students at the university, as it proved its effectiveness in developing a number of skills for students, such as communicative, linguistic and even cultural.