اقتراح بروتوكول إعادة تربية العمليات المعرفية (الانتباه والإدراك) لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد وأثره في تسهيل تعلم المهارات الأساسية للقراءة والكتابة في مرحلة التعليم ماقبل المدرسي [مصدر نصي غير مخطوط]
| dc.contributor.author | عزاز داوي, صبرينة | |
| dc.contributor.author | تعوينات, علي ( مدير البحث ) | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-18T10:21:09Z | |
| dc.date.available | 2022-10-18T10:21:09Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الحالية الى اقتراح بروتوكول تدريبي وعلاجي لاعادة تربية العمليات المعرفية المتمثلة في الانتباه والادراك لتنميتها و تعزيز تطوير مستوى أدائها،عند الاطفال المصابين باضطراب طيف التوحد متوسط الشدة في مرحلة التعليم ما قبل المدرسي. مع دراسة مدى تأثيرها في تسهيل تعلم المهارات الأساسية للكتابة و القراءة ، بلغ عدد افراد مجموعة الدراسة ستة (06 )أطفال مصابين باضطراب طيف التوحد متوسط الشدة: 04 ذكور و02 اناث تتراوح أعمارهم ما بين 04 و06 سنوات ، وقد استعملنا المنهج الشبه التجريبي. بتصميم المجموعة الواحدة مع اختبار قبلي وبعدي . و أسفرت نتائج الدراسة أن البروتوكول التدريبي و العلاجي المقترح يعالج القصور المعرفي و ينمي و يعزز تطور الانتباه و الادراك ،عند الاطفال المصابين باضطراب طيف التوحد متوسط الشدة في مرحلة التعليم ما قبل المدرسي كما انه يؤثر في تسهيل تعلم المهارات الأساسية للكتابة و القراءة . | ar_AR |
| dc.identifier.uri | http://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2720 | |
| dc.language.iso | Ar | ar_AR |
| dc.publisher | Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله | ar_AR |
| dc.subject | التوحد الإدراك الإنتباه | ar_AR |
| dc.title | اقتراح بروتوكول إعادة تربية العمليات المعرفية (الانتباه والإدراك) لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد وأثره في تسهيل تعلم المهارات الأساسية للقراءة والكتابة في مرحلة التعليم ماقبل المدرسي [مصدر نصي غير مخطوط] | ar_AR |
| dc.type | Thesis | ar_AR |