إتجاهات الطلبة نحو الفيديوهات التاريخية للمؤثرين الجزائريين ودورها في تعزيز قيم المواطنة دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة الجزائر2

Abstract

Abstract: Information and communication technology, through its various media, constitutes a decisive and important factor in creating content and influencing the public. Social media, which is one of the venues teeming with diverse content, now plays a critical and crucial function in communication, news production, and information exchange. The thing that has helped to shape life and social relationships. Furthermore, it has resulted in fundamental changes in the communication process (changes in the roles of sender and receiver). Through influencers or content creators, information and news can be produced and shared in various domains faster, on a wider scale, and with great impact. And thanks to the interactive feature that digital platforms of various types provide through their influence on the public priorities, they create a large base of followers and convince them of their ideas about the topics and issues they adopt. This study aims to know the attitudes of Algerian university students towards the historical content in the digital space and its role in promoting the values of citizenship and the motives for exposure to it, in addition to identifying the forms and images of interaction with this type of content in the Algerian digital space. The study sample consisted of 50 students of history and media, communication sciences at Algiers 2 University. It relied on the survey method and the intentional sample method in selecting the study sample using a questionnaire form to collect information and measure the attitude. The results showed differences in the intensity of use according to the variables of gender and educational specialization, in addition to the emergence of significant interaction with the historical content provided by the Algerian digital space through its pages on social networking sites. Keywords: Attitude; historical content creation; influencers; social media platforms; university students. الملخص: تُشكّل تكنولوجيا الاعلام والاتصال من خلال وسائطها المتعدّدة عاملا حاسما ومهما في صناعة المحتوى والتأثير على الجمهور، فوسائل التواصل الاجتماعي التي تعدّ أحد الفضاءات التي تعجّ بالمضامين والمحتويات المختلفة أصبحت اليوم تلعب دورا حيويا ومهما في التواصل وفي صناعة الأخبار وتبادل المعلومات، وهو ما ساهم في إعادة صياغة الحياة والعلاقات الاجتماعية وأحدث تغييرات جوهرية في العملية الاتصالية (تغييرات في أدوار المرسل والمتلقي)، حيث يمكن من خلال المؤثرين أو صنّاع المحتوى (Influencers) إنتاج ومشاركة المعلومات والأخبار في مجالات متنوّعة بشكل أسرع وفي نطاق أوسع وبتأثير كبير بفضل الميزة التفاعلية التي تُتيحها المنصات الرقمية باختلاف أنواعها من خلال تأثيرهم وقدرتهم على ترتيب أولويات الجمهور، وخلق قاعدة كبيرة من المتابعين ، وقدرتهم لإقناعهم بأفكارهم حول المواضيع والقضايا التي يتبنّونها. تهدف هذه الدراسة الى معرفة اتجاهات الطلبة الجامعيين الجزائريين نحو مضامين المحتوى التاريخي في الفضاء الرقمي ودوره في تعزيز قيم المواطنة، ودوافع التعرض له، إضافة إلى التعرّف على أشكال وصور التفاعل مع هذا النوع من المحتوى في الفضاء الرقمي الجزائري، وتكوّنت عينة الدراسة من (50طالبا) من طلبة التاريخ وعلوم الاعلام والاتصال بجامعة الجزائر2، واعتمدنا على المنهج المسحي وأسلوب العينة القصدية في اختيار عينة الدراسة باستخدام استمارة استبيان لجمع المعلومات وقياس الاتجاه، وقد أبانت النتائج عن وجود فروق في كثافة الاستخدام حسب متغيري الجنس والتخصص التعليمي، إضافة الى بروز تفاعل معتبر مع المضامين التاريخية التي يُقدمها الفضاء الرقمي الجزائري من خلال صفحاته على مواقع التواصل الاجتماعي. الكلمات المفتاحية: الاتجاه؛ صناعة المحتوى التاريخي؛ المؤثرون؛ منصات التواصل الاجتماعي؛ الطلبة الجامعيين.