صورة الآخر (الأجنبي والوطني) في الرواية الجزائرية المكتوبة بالفرنسية روايتي "ابن الفقير" و "التلميذ والدرس" أنموذجا

Abstract

تناولت الرواية الجزائرية الناطقة باللسان الفرنسي، صورة الآخر بطرق وأشكال اختلفت باختلاف صور تحقيب المسار الذي عرفته هذه الرواية، فقد اتخذ الآخر في بعض النصوص، صورة الوافد الدخيل على البلاد (المستعمر الفرنسي)، كما هي الحال في رواية "ابن الفقير" للكاتب "مولود فرعون"، التي دعت إلى تحقيق الوعي بمنجزات هذا الآخر (الأجنبي) المتحضر في سبيل وعي الأنا (الجزائري) بالذات، إيذانا ببدء عملية "الإعداد والمراجعة" التي تسبق عملية "التقويم والبناء"، في المقابل ينتمي الآخر في نصوص أخرى إلى الأنا الوطني/الجزائري في الأصول، ويختلف عنه في التوجهات والمبادئ والأفكار، كما هي الحال في رواية "التلميذ والدرس" للكاتب "مالك حداد". The Algerian novel with the French tongue dealt with the image of the other in ways and forms that differed according to the different tracks of the track that the novel had known. The other took in some texts the image of the foreign intruder on the country (the French colonizer), as the novel of the son of the poor, Called for the realization of the achievements of this civilized (other) foreigner for the sake of the consciousness of the ego (Algerian) in particular, marking the beginning of the process of "preparation and review" which precedes the process of "evaluation and construction". Assets, and differs from it in attitudes, principles and ideas, as is the case in The state "pupil lesson" writer "Malek Haddad."