Repository logo
 

دور الذكاء الوجداني في التنبؤ بالسلوك الخطر لدى المراهقين في المرحلة الثانوية

dc.contributor.authorمقدم, فهيمة
dc.date.accessioned2025-03-06T06:55:12Z
dc.date.available2025-03-06T06:55:12Z
dc.date.issued2016-05-05
dc.description.abstractملخص تناولت هذه الدراسة دور الذكاء الوجداني في التنبؤ بالسلوك الخطر لدى المراهقين في المرحلة الثانوية. تكونت عينة الدراسة من(345) تلميذا بواقع (147 ذكورا و 198 اناثا) من المستوى الثانية ثانوي، تم اختيارهم عشوائيا من ثمانية ثانويات بمدينة الجزائر، التابعين لمديرية التربية (شرق). استخدمت الباحثة لجمع البيانات، استبيان السلوك الخطر ومقياس الذكاء الوجداني للشباب (EQI:YV). أكدت النتائج ان هناك علاقة عكسية بين الذكاء الوجداني و السلوكيات الخطرة ، كما تبين ان هناك فروقا في الذكاء الوجداني بين منخفضي ومرتفعي السلوك الخطر لصالح منخفضي السلوك الخطر ، مما يؤكد صحة فرضية قدرة الذكاء الوجداني على التنبؤ بالسلوك الخطر. ونتوقع ان يكون لهذه الدراسة انعكاسات ايجابية على المستوى النظري والتطبيقي لتنمية الذكاء الوجداني.ar_AR
dc.identifier.issn2253-0495
dc.identifier.issnEISSN: 2602-6384
dc.identifier.urihttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/8333
dc.language.isoArar_AR
dc.publisherالمرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد اللهar_AR
dc.relation.ispartofseries6;1
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectذكاء وجدانيar_AR
dc.subjectسلوك خطرar_AR
dc.subjectالمراهقةar_AR
dc.subjectمقياس بارأونar_AR
dc.subjectتلاميذ المرحلة الثانويةar_AR
dc.titleدور الذكاء الوجداني في التنبؤ بالسلوك الخطر لدى المراهقين في المرحلة الثانويةar_AR
dc.typeArticlear_AR

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
دور-الذكاء-الوجداني-في-التنبؤ-بالسلوك-الخطر-لدى-المراهقين-في-المرحلة-الثانوية.pdf
Size:
338.58 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
3.69 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: