الذّكاء الاصطناعي وذوي الاحتياجات الخاصة -طيف التوحد انموذجا-.

Abstract

ان التطور الذي تشهده المعمورة حاليا تطورا كبيرا وعلى مختلف الأصعدة، وخاصة في مجال التكنولوجيا ففي الآونة الأخير ظهرت برامج جديد تحت اسم الذكاء الاصطناعي وهذه الأخيرة تمس مجالات ومادين مختلفة، ولعل من بين اهم هذه المجالات نجد مجال الصحة وبالأخص الاحتياجات الخاصة التي حصلت على نسبة معينة من هذا التطور التكنولوجي، ومن جهة أخرى أثبت الذكاء الاصطناعي وجوده كذلك في ميدان اضطرابات النمو العصبي، فمثلا فئة الأطفال المصابين بطيف التوحد استفادوا منه سواء فيما يتعلق بالتشخيص او بالعلاج ، كما أن الذكاء الاصطناعي يقدم لهؤلاء الاطفال خيارات عدة في مجال تعليمهم واستغلال امثل لقدراتهم والتركيز على نقاط القوة عندهم وتنميتها وتحسينها، وهذا عن طريق تقنيات مبتكرة للذكاء الاصطناعي تزيد من تفاعل هؤلاء الاطفال مع البرامج التعليمية ، وبذلك يكون الذكاء الاصطناعي قد خلق بيئة تعليمية تفاعلية مليئة بالمثيرات تتناسب وخصائص ذوي طيف التوحد. الكلمات المفتاحية: الذكاء الاصطناعي، طيف التوحد، ذوي الاحتياجات الخاصة.