ANALISI DELLE INTERAZIONI ORALI IN CLASSE DI ITALIANO LINGUA STRANIERA. CASO DI STUDIO
| dc.contributor.author | ZAIDI, Atef | |
| dc.contributor.author | HACHOUF, Amina (Directeur de thèse) | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-05T10:23:39Z | |
| dc.date.available | 2022-10-05T10:23:39Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Questa tesi analizza le interazioni orali che avvengono tra l’insegnante e i suoi alunni in classe di italiano lingua straniera in tre licei. Nella nostra ricerca vogliamo sapere come si insegna l’italiano LS al liceo e cosa avviene nella classe in termine di relazioni comunicativi tra l’insegnante e gli alunni. I principali interrogativi della ricerca: quali sono le caratteristiche delle interazioni orali in classe di italiano LS al liceo? Qual è il tipo di interazioni nelle lezioni di ILS al liceo? Quale relazione Interpersonale esiste fra insegnante-alunno?. I principali caratteristiche delle interazioni è l’uso massiccio delle tripletta interazionale IRF. Le interazioni in classe di italiano sono di tipo para-verbale. La relazione Interpersonale insegnante-alunno in classe di italiano è altamente asimmetrica | ar_AR |
| dc.identifier.uri | http://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2567 | |
| dc.language.iso | it | ar_AR |
| dc.publisher | University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله | ar_AR |
| dc.subject | Interazioni orali | ar_AR |
| dc.subject | relazione interpersonale | ar_AR |
| dc.subject | ITALIANO LINGUA STRANIERA | ar_AR |
| dc.subject | Studenti algerini | ar_AR |
| dc.title | ANALISI DELLE INTERAZIONI ORALI IN CLASSE DI ITALIANO LINGUA STRANIERA. CASO DI STUDIO | ar_AR |
| dc.type | Thesis | ar_AR |