Repository logo
 

مصادر ضغط العمل لدى المساعدين التربويين في ضوء المتغيرات الديمغرافية والتنظيمية

dc.contributor.authorغيدي, سمير
dc.contributor.authorعشوي, عبد الحميد
dc.date.accessioned2020-09-02T20:46:56Z
dc.date.available2020-09-02T20:46:56Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractحاولت الدراسة الحالية التعرف على درجة وجود مصادر ضغط العمل لدى المساعدين التربويين العاملين بالمؤسسات التعليمية، سواء في المدارس الإكمالية أو المدارس الثانوية في ضوء بعض الخصائص الشخصية والتنظيمية، إذ يعتبر المساعد التربوي أحد الركائز الأساسية في عملية التنظيم التربوي، حيث يعمل على توفير الجو المناسب لسير العملية التربوية داخل الوسط المدرسي سواء للتلميذ أو الأستاذ، وهذا من خلال تأطير التلاميذ والمحافظة على الإنضباط والمواظبة لديهم في الساحة وقاعات التدريس.en_US
dc.description.abstractSubmitted by Assia Rami (maissarami03@yahoo.fr) on 2020-09-02T20:46:56Z No. of bitstreams: 1 غيدي سمير.pdf: 4429403 bytes, checksum: f5ac7378bb79fa8279d96b1e661bf81b (MD5)fr_FR
dc.description.abstractMade available in DSpace on 2020-09-02T20:46:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 غيدي سمير.pdf: 4429403 bytes, checksum: f5ac7378bb79fa8279d96b1e661bf81b (MD5) Previous issue date: 2017fr_FR
dc.identifier.uriar
dc.language.isoAlgiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد اللهen_US
dc.language.isoالضغوط المهنيةfr_FR
dc.language.isoالديمغرافياfr_FR
dc.language.isoالمساعدين التربويينfr_FR
dc.publisherدراسة ميدانية بثانويات ومتوسطات ولاية المديةfr
dc.subjectمصادر ضغط العمل لدى المساعدين التربويين في ضوء المتغيرات الديمغرافية والتنظيميةar_AR
dc.subjectThesisfr
dc.subjectfr_FR
dc.titleمصادر ضغط العمل لدى المساعدين التربويين في ضوء المتغيرات الديمغرافية والتنظيميةen_US
dc.title.alternativeدراسة ميدانية بثانويات ومتوسطات ولاية المديةen_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
غيدي سمير.pdf
Size:
4.22 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.73 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: