جودة التكوين في مدارس تعليم السياقة و دورها في تحقيق السلامة المرورية " دراسة حالة نساء تحصلنّ على رخصة السياقة "

Abstract

أصبحت حوادث المرور من أهم الظواهر الخطيرة التي تحصد العديد من أرواح البشر عبر مختلف أنحاء العالم ، الشيء الذي يستدعي الاهتمام بها و تظافر كل الجهود من مختلف الأطراف سواء حكومية أو مجتمع مدني مؤسسات التكوين للتقليص من خطورتها . سوف نهتم في هذا الموضوع بطرف أو قطب مهم و هو مدارس تعليم السياقة لما لها من أهمية في رفع كفاءة السائقين وهذا من خلال تقديم تكوين ذو جودة يمكّن الفرد من قيادة المركبة بكل آمان ويحترم كل القوانين ، وبالتالي التقليل من حوادث المرور و تحقيق السلامة المرورية . من خلال الأهمية المذكورة لمدارس تعليم السياقة سنحاول الكشف عن واقع هذه المؤسسات في الجزائر و من خلال نوعية الخدمات التعليمية المقدمة ، هل فعلا تحقق الغرض الذي وضعت لأجله ؟ ام هي مجرد مراكز تمنح رخص السياقة دون اعتبار للكفاءة . للاقتراب أكثر من الموضوع تم استجواب بعض الحالات (مجموعة من النساء ) ممن تحصلن على رخصة السياقة عن واقع التكوين و تجربتهنّ في تلك المدارس . Traffic accidents have become one of the most important dangerous phenomena that claim many human lives throughout various parts of the world, which requires attention to them and the concerted efforts of all parties, whether governmental, civil society or training institutions, to reduce their danger. In this topic, we will pay attention to an important aspect, which is driving schools, because of their importance in raising the efficiency of drivers. This is through providing quality training that enables the individual to drive the vehicle safely and respect all laws, thus reducing traffic accidents and achieving traffic safety. Through the mentioned importance of driving schools, we will try to reveal the reality of these institutions in Algeria through the quality of educational services provided. Do they actually achieve the purpose for which they were developed? Or are they just centers that grant driving licenses without regard to competence? To get closer to the topic, some cases (a group of women) who obtained a driving license were interrogated about the reality of training and their experience in those schools.