Repository logo
 

دور الكتاب المدرسي في الارتقاء بالعملية التعليمية التعلمية

dc.contributor.authorطيب عمارة, فوزية
dc.date.accessioned2022-12-07T10:57:09Z
dc.date.available2022-12-07T10:57:09Z
dc.date.issued2021-12-13
dc.description.abstractتروم الحديث عن الكتاب المدرسي باعتباره من الأدوات والوسائل التعليمية الهامة والضرورية التي يستند إليها المعلم في تحضيره المادة العلمية، ويعتمده المتعلم مرجعا في تحضير واجباته ودروسه، فالكتاب المدرسي له فائدة عظيمة في نقل المعلومات إلى المتعلمين، ويسهم في جودة التحصيل العلمي والمعرفي، ولا يعتبر أداة تعليمية فقط، وإنما هو مرآة المجتمع، فمن المستحيل أن يستغني المعلم عن الكتاب كوسيلة للإرتقاء بالعملية التعليمية التعلمية. You want to talk about the textbook as one of the important and necessary educational tools and means on which the teacher relies in preparing the scientific material, and the learner adopts it as a reference in preparing his duties and lessons. Educational only, but it is the mirror of society, it is impossible for the teacher to dispense with the book as a means to improve the educational process of learning. Keywords:textbook, educational process.ar_AR
dc.identifier.issn2588-1566
dc.identifier.issne-issn: 2773-2517
dc.identifier.urihttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/3908
dc.language.isoArar_AR
dc.publisherمخبر اللسانيات التطبيقية وتعليم اللغاتar_AR
dc.relation.ispartofseries;المجلد 5, العدد 2
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.subjectالكتاب المدرسيar_AR
dc.subjectالعملية التعليميةar_AR
dc.titleدور الكتاب المدرسي في الارتقاء بالعملية التعليمية التعلميةar_AR
dc.title.alternativeThe role of the textbook in improving the educational processar_AR
dc.typeArticlear_AR

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
دور الكتاب المدرسي في الارتقاء بالعملية التعليمية التعلمية.pdf
Size:
1.08 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
3.69 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: