الفروق في مستوى الطموح بين التلاميذ الموجهين إلى الشعب العلمية والتلاميذ الموجهين إلى الشعب الأدبية في السنة الثانية ثانوي – دراسة ميدانية بثانويات ولاية بومرداس –

Abstract

تــهــدف ـالــــدراســـة الـــحـــالـــيـــــة إلى مــــــعـــرفــــة مــــــا إذا كـــانـــت هناك فروق في مستوى الطموح بين التلاميذ الموجهين نحو الــشعب العلمية والتلاميذ المــوجـــهـــيــن نحو الــشـــعــــب الأدبية من الـــــسنــــــة الـــثـــانـــيـــة ثـــــــانـــوي. وللـــتأكد من ذلك قــــــمنا بتطــــبـــــيــق مـــــقـــيـــــــاس مــــستوى الــطــــمــــوح للبــــاحثة كامـــــــيلــيا إبراهيم عبد الفتاح، والذي عدل من طـــرف الــباحثـــة زيــــنــــب بــــن بريــــكــــة وتـــــمّ تــطــــبيقه علــــــــــى البيئة الـــجــــزائــــريـــة، حـــيث أجـــريت الــدراسة على عيّنة متكونة من 325 تلميذا وتلميذة تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وبعد جمع المعطيات ومعالجتها توصلنا إلى عدم وجود فـــروق في مــــســتــــوى الــــطـــمـــوح بــيـــن الـتلاميذ الموجهين نحو الشعب العلمية والتلاميذ الموجهين نحو الشعب الأدبية من السنة الثانية ثانوي. Abstract: The current studyaimed to find out if it was There are differences in the level of ambition among the directed students To the scientific people and students directed to the people Literary in the second year of high school through our application To measure the level of ambition prepared by the researcher. Camellia Ibrahim Abdel Fattah, who has been modified from The researcher party Zeinab Ben Brikah and its application to the environment Algeria, where the study was conducted on a sample Of the 325 pupils, they were randomized. After collecting and processing the data, we concluded that it does not exist Differences in the level of ambition among students directed to Scientific people and students directed to the literary people In the second year of high school.