النسخة الجزائرية بتطبيق رائز التقييم المعرفي BEC-96 دراسة نفسية عصبية للقدرات المعرفية عند الطفل المعاق حركيا عصبيا
| dc.contributor.author | رغيوي, عبلة | |
| dc.contributor.author | ابراهيمي, سعيدة ( مدير البحث ) | |
| dc.date.accessioned | 2022-06-19T10:05:43Z | |
| dc.date.available | 2022-06-19T10:05:43Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | من خلال هذا البحث سنتطرق إلى التعريف بالإعاقة الحركية العصبية من جميع الجوانب ، ثم نتطرق إلى موضوع المهارات المعرفية عند الطفل العادي بصفة عامة و الطفل ، imcبصفة خاصة ، و من خلال تطبيق البطارية على الطفل المعاق حركيا عصبيا سندرس الفرق ، و نظهر النقائص التي يعانيمنها هذا الطفل و بعد ذلك نرى هل البرنامج المقترح لتعليم الطفل imcيأخذ بعين الإعتبار هذه النقائص أم لا - | ar_AR |
| dc.identifier.uri | http://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2377 | |
| dc.language.iso | Ar | ar_AR |
| dc.publisher | Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله | ar_AR |
| dc.subject | رائز التقييم المعرفي IMC ، القدرات المعرفية، الطفل ، الاعاقة الحركية العصبية | ar_AR |
| dc.title | النسخة الجزائرية بتطبيق رائز التقييم المعرفي BEC-96 دراسة نفسية عصبية للقدرات المعرفية عند الطفل المعاق حركيا عصبيا | ar_AR |
| dc.type | Thesis | ar_AR |