مجلة اللسانيات التطبيقية
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2514
Browse
3 results
Search Results
Item منصات التعليم الرقمية وأهمّيتها في العملية التعليمية(مجلة اللسانيات التطبيقية- كلية اللغة العربية وأدابها- جامعة الجزائر 02- أبو القاسم سعد الله, 2025-06-04) علي زروقي, عبد القادر; غويرق, حميديشهد العالم في الآونة الأخيرة ازدهارًا واسعًا في بيئات التعلّم الرقمي في مؤسّسات التعلّم والتدريب، ولقد جاءت هذه البيئات العلمية نتيجة للتطوّر التكنولوجي الكبير الذي بات يشهده العالم، خصوصًا في ظل انتشار واستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتّصالات والتعليم الالكتروني، ونظرًا للحاجة إليها ظهرت المنصات التعليمية في المجتمع العربي، وفي ظل هذا كلّه باتت ضرورة حتمية في هذا العالم المتجدّد، وبالخصوص في ظل تلك الظروف الصحية التي عاشها لعالم إثر انتشار فيروس كوفيد المستجد (Covid 19)، وبناءً على ما تقدّم جاءت هذه الدراسة لتجيب عن التساؤلات الآتية: ما المقصود بالمنصات التعليمية الرقمية، وكيف يتم استخدامها؟ وما هي أهم المصطلحات ذات العلاقة والارتباط الوثيق بها والمتداخلة معها؟ وما أهميّة هذه المنصات التعليمية الرقمية في العملية التعليمية؟ إلى غير ذلك من التساؤلات التي ستنيرها هذه الدراسة. تروم هذه الدراسة التعرف على ماهية المنصات التعليمية الرقمية، وكذا أنواعها وأهميتها في عملية التعليم، كما نبتغي من خلالها أيضًا التعرّف على دورها الإيجابي والسلبي في الجامعات ومؤسّسات التعليم ككل، وكان المنهج الذي اعتمدناه في هذه الدراسة هو المنهج الوصفي الذي يهدف إلى تحديد الوضع الحالي لظاهرة معيّنة، ومن ثم يعمل على وصفها، فهو يعتمد على دراسة الظاهرة كما هي موجودة في الواقع، ويهتم بوصفها بطريقة علمية وبدقّة أيضا e world has recently witnessed a wide boom in digital learning environments in learning and training institutions. These scientific environments came as a result of the great technological development that the world is witnessing, especially in light of the spread and use of information and communications technology and e-learning. Due to the need for them, educational platforms have emerged in Arab society. In light of all this, they have become an inevitable necessity in this renewed world, especially in light of the health conditions that the world has experienced following the spread of the novel Covid virus (Covid 19). Based on the above, this study came to answer the following questions: What is meant by digital educational platforms, and how are they used? What are the most important terms related and closely linked to them and intertwined with them? What is the importance of these digital educational platforms in the educational process? And other questions that this study will illuminate. This study aims to identify the nature of digital educational platforms, as well as their types and importance in the educational process. We also seek to identify their positive and negative role in universities and educational institutions as a whole. The approach we adopted in this study was the descriptive approach, which aims to determine the current status of a specific phenomenon, and then works to describe it. It relies on studying the phenomenon as it exists in reality, and is interested in describing it in a scientific and accurate manner as wellItem لغة المتسوّلين في مدينة الشلف - دراسة في الخطاب التواصلي وأبعاده السوسيولسانية-(مجلة اللسانيات التطبيقية- كلية اللغة العربية وأدابها- جامعة الجزائر 02- أبو القاسم سعد الله, 2023-06-09) علي زروقي, عبد القادريتناول هذا البحث مضامين اللغة عند طبقة معيّنة ومميّزة من المجتمع الجزائري بمدينة الشلف، والمتمثّلة في فئة المتسولين، حيث حدّدنا مجال دراسة هذه اللغة من الناحية السوسيوليسانية، وهذا بهدف التعرّف على خصوصية هذه اللغة من حيث الاستعمال والتوظيف لأهداف محدّدة، فاللغة المستعملة عند هذه الشريحة من المجتمع تمثّل شكلُا استثنائيًا من أشكال التواصل يختلط فيها العامي بالفصيح، والركيك بالبليغ والعاطفي بالديني. لقد قمت بجمع اللغة التي يستعملها المتسولون بغية البحث عما يميّز هذه اللغة المستعملة من قبلهم عن باقي الكلام المتداول بين الناس، وكذا البحث في طريقة التلفّظ عند كل شخص يريد التعبير عما بداخله من خلال اللغة، من أجل الحصول على قليل من المال، وكذلك البحث في الظروف والمتغيّرات الزمانية والمكانية التي أدّت إلى تغيّر اللغة وطريقة نطقها جهرًا أو همسًا This research deals with the implications of the language for a specific and distinct class of the Algerian society in the city of Chlef, which is represented by the category of beggars, where we identified the field of study of this language from the sociological point of view, with the aim of identifying the specificity of this language in terms of use and employment for specific purposes. Society is an exceptional form of communication in which the common with the eloquent, the poor with the eloquent, the emotional with the religious. I have collected the language used by beggars in order to search for what distinguishes this language used by them from the rest of the speech circulating among people, as well as researching the pronunciation of each person who wants to express what is inside through the language, in order to obtain a little money, as well as searching in Circumstances and temporal and spatial changes that led to a change in the language and the way it was pronounced out loud or whispered. ش\شItem التباين اللغوي وتجلّياته في مدينة ورقلة - دراسة سوسيوليسانية-(مخبر اللسانيات التطبيقية وتعليم اللغات, 2021-06-19) علي زروقي, عبد القادر; تاوريريت, حسام الدينتهدف هذه الدراسة إلى التعرّف على الواقع اللغوي في ورقلة، هذه المدينة التي عرفت عبر التاريخ بتوافد مجتمعات عديدة ومتنوّعة من حيث اللغة والثقافة من عرب وغير عرب، كما نبتغي من خلالها أيضًا إبراز أهم مظاهر التباين اللغوي وتجلّياته في هذه المدينة، وذلك من خلال دراسة عدد من الألفاظ في المستوى المعجمي (المفرداتي)، وكذا الصوتي، محاولين في ذلك ربط جسر بين التغيّرات اللغوية بالمتغيرات الاجتماعية، فاللغة ظاهرة من الظواهر الاجتماعية تتأثّر كثيرًا بالمتغيرات الاجتماعية، خصوصًا إذا اعتبرنا أن كل متغيّر لغوي يقابله متغيّر اجتماعي، فباعتبار أن اللغة ظاهرة اجتماعية، فهي تتأثّر كبيرًا بالمتغيّرات الاجتماعية، وعليه فالعلاقة بين اللسانيات وعلم اللغة الاجتماعي هي دراسة اللغة في علاقتها مع المجتمع. ومن النتائج التي توصلنا إليها تتمثّل في أن كل اللغات تتنوّع وتختلف، فمنها ما يمس الجانب المفرداتي و الصوتي، وحتى المستوى التركيبي وهذا يحصل وفق متغيّرات اجتماعية عديدة منها الجنس والسن، والطبقات الاجتماعية، والمستوى العلمي والثقافي. This study aims to identify the linguistic reality in Ouargla, this city that has known throughout history the influx of many diverse societies in terms of language and culture from Arabs and non-Arabs, and we also seek through it to highlight the most important manifestations of linguistic variation and its manifestations in this city, by studying a number Of words at the lexical level (vocabulary), as well as phonemic, trying to link language changes with social variables, for language is a phenomenon of social phenomena that is greatly affected by social variables, especially if we consider that every linguistic variable corresponds to a social variable, considering that language is a social phenomenon, It is greatly affected by social variables, and therefore the relationship between linguistics and sociolinguistics is the study of language in its relationship with society. One of our findings is that all languages vary and vary, some of them touch the vocabulary and phoneme aspect, and even the structural level, and this happens according to many social variables, including gender, age, social classes, and the scientific and cultural level.