مجلة اللسانيات التطبيقية
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2514
Browse
5 results
Search Results
Item المعجم الذهني، تمثلات دلالية/ معرفية في موسوعية المعنى اللغوي(مجلة اللسانيات التطبيقية- كلية اللغة العربية وأدابها- جامعة الجزائر 02- أبو القاسم سعد الله, 2024-06-30) بلخيري, عبد المالكدراسة المعجم الذهني عبر تطبيقات اللسانيات المعرفية والتمثلات الدلالية / المعرفية ، تعكس الأهداف من هذا البحث ، والتي يمكن معالجتها ضمن أهداف معرفية ، تتحدد في تعيين مفهوم المعجم الذهني ووظائفه من خلال علاقته المعرفية بموسوعية المعنى اللغوي ، أما من الوجهة المنهجية فأهداف االبحث ، فهي تتحدد في تفسير العمليات الذهنية التي تدخل في فهم المعنى اللغوي وإنتاجه Studying the mental lexicon through applications of cognitive linguistics and semantic/cognitive representations reflects the objectives of this research, which can be addressed within cognitive objectives, which are determined in defining the concept of the mental lexicon and its functions through its cognitive relationship to the encyclopedia of linguistic meaning. As for the methodological point of view, the objectives of the research are determined in Explaining the mental processes involved in understanding and producing linguistic .meaningItem استشرافات نظرية اللسانيات النسبية في ميدان تعليم اللغة العربية(مخبر اللسانيات التطبيقية وتعليم اللغات, 2022-06-11) مواس, ريناد; قادري, امينيحتاج بناء النظريات وقيامها إلى الإحاطة بثلاثة جوانب أساسية هي جانب الاسس المعرفية ، وجانب المفاهيم النظرية ، وجانب الإجراءات العملية، وترتبط هذه الجوانب بتحقيق كفايات ثلاث تندرج ضمن أهم المطامح التي تسعى النظريات اللسانية على اختلافها للوصول إليها، وهي الكفاية المعرفية، والكفاية النظرية، والكفاية الإجرائية.ومن النظريات التي سارت على هذا المسعى نظرية اللسانيات النسبية التي اهتمت بالكفايات الثلاث، وأولت عناية أوفر للكفاية الإجرائية، التي جعلتها معيارا القياس مدى سلامة النظرية ونجاحها، فكان تحقيق هذه الكفاية الإجرائية مطمحا لابد منه لاستثمار نظرية اللسانيات النسبيّة في ميادين شتى نذكر منها: ميدان تعليم اللغة العربية. وعليه نسعى من خلال هذه الدراسة إلى الكشف عن القيمة المعرفية لنظرية اللسانيات النسبية في ميدان تعليم اللغة العربية. The construction and elaboration of theories needs to be aware of the three fundamental aspects namely the aspect of the cognitive foundations, the aspect of theoretical concepts, and that of pratical procedures. These aspects are linked to one another through the achievement of three skills which are among the objects which the different linguistic theories have worked to concretize them, in particular cognitive competence, theorecal and procedural. Among the theories that have taken this approach is the theory of relative linguistics, who is interested in said skills giving particular attention to procedural skills, however it has become a measure of the validity and success of the theory, realization of this procedural skill has become a primary objective in order to invest the theory of relative linguistic in various domains in particular that of Arabic language didactics. Consequently, we seek through this study to reveal the value cognitive theory of relative linguistics in the field of Arabic language didactics.Item إجرائيّة نحو الخطاب الوظيفيّ في الفكر اللغويّ العربيّ القديم عند أحمد المتوكّل. (دراسة في المرجع والاقتراض).(مخبر اللسانيات التطبيقية وتعليم اللغات, 2021-06-19) بوشنة, عمرتسعى هذه الدّارسة إلى وضع إحدى لبنات المشروع الوظيفي للدكتور أحمد المتوكّل في ميزان التمحيص؛ وذلك من خلال أعماله الواردة في كتابيه:(مسائل النحو العربي في قضايا نحو الخطاب الوظيفي) و( الخطاب وخصائص اللغة العربية) التي حاول أن يقارب فيها مجموعة من القضايا الواردة في الفكر اللغوي العربي وفق ما هو موجود في نحو الخطاب الوظيفي بعد التعديل والتمحيص، بغرض التقويم والتقييم والإضافة . ولذلك سنركّز في دراستنا هذه على نقطتين رئيستين هما مدى سلامة هذه المقاربة من حيث الإجراء وفق ما هو وارد في المراجع والأصول في الفكر اللغوي العربي القديم. ومدى توفيقه في اقتراض المفاهيم والآراء من هذا الفكر وتطعيم النظرية اللسانية به على المستوى الكُلّي . This study seeks to place one of the building blocks of Dr. Ahmed Al-Mutawakel's career project in the balance of scrutiny. And that through his works contained in his books: (Issues of Arabic Grammar in Issues Toward Functional Discourse) and (Discourse and Characteristics of the Arabic Language) in which he tried to approach a set of issues mentioned in the Arabic linguistic thought according to what is present in the direction of functional discourse after modification and scrutiny, For the purpose of evaluation, evaluation and addition. Therefore, we will focus in our study on two main points, namely: 01- The extent of the validity of this approach in terms of the procedure according to what is mentioned in the references and origins in the ancient Arabic linguistic thought. 02- The extent of his success in borrowing concepts and opinions from this thought and inoculating linguistic theory with it at the macro level .Item اللسانيات الحاسوبية وآفاق تطوير ترجمة المتلازمات اللفظية(مخبر اللسانيات التطبيقية وتعليم اللغات, 2020-12-26) الغزواني, عبد اللطيفنسعى من خلال هذه الدراسة إلى الكشف عن الصعوبات التي تواجه طلاب كلية اللغة العربية بمراكش (تخصص اللغة العربية واللغات الحية، فوج: 2019-2020)، أثناء عملية ترجمة المتلازمات اللفظية من اللغة العربية إلى اللغة الإنجليزية وبالعكس، وكيف يمكن للسانيات الحاسوبية أن تسهم في تجويد هذه العملية، عبر تطوير معاجم حاسوبية متخصصة تُعنَى بالترجمة الآلية لهذا الضرب من التراكيب في اللغة العربية. اعتمدنا في بادئ الأمر على اختبار موجه إلى عينة من طلبة الفصل الخامس بالكلية للموسم الجامعي 2019 / 2020. يتألف الاختبار من سبعة أسئلة، وبناء على تحليل الأجوبة المحصّل عليها، خلصنا إلى نتائج اتخذناها سبيلا لبعض التوصيات والمقترحات التي من شأنها حلُّ المشاكل والصعوبات التي تم الكشف عنها، ومن ثمة، النهوض بالعملية التعليمية في كلياتنا العربية. The present study aims to identify difficulties and problems that students of Arabic university in Marrakech (specialization: Arabic and living languages 2019/2020) have during translation of lexical collocations, and to clarify the roles could play computational linguistics during the process oftranslation. We have testing the collocational competence of 25 students and their performances on translation of lexical collocations, by using a multiple-choice cloze test, with seven questions. The results obtained from analyzing the answers collected show that there is a significant relationship between collocational competence and performance of translation, and highlighted the importance of computational linguistics to improve learners’ collocational knowledge, and to enhance their proficiency level of translation.Item النظرية الخليلية الحديثة تعريف بالتراث اللغوي وإحياء لمصطلحاته(مخبر اللسانيات التطبيقية وتعليم اللغات, 2019-12-16) بن زينة, صفيةتعدّ النظرية الخليلية محاولة جديدة لقراءة التراث العربي والنظر في ما كتبه الخليل بن أحمد، وصاحبها هو: عبد الرحمن الحاج صالح، الذي جمع في فهمه بين ما كتبه اللغويون القدماء وما استجدّ في مجال اللسانيات الحديثة، من أجل التأسيس لها، مدركا أهميتها في تطوير الفكر اللساني، وقد تتأتى له ذلك بعد سنوات من البحث والتنقيب والدراسة والتحليل المنطقي الذي طبع أعماله ودراسته في هذا الشأن. سنحاول في هذا الدراسة بيان مفهومها وأصولها كما بيّنها الحاج صالح، والآلية التي من خلالها ستخدم هذه النظرية البحوث اللغوية. The khalilaine theory is a new attempt to read the Arab heritage and look at what was written by elkhalile ben Ahmed, and its owner is : Abd al-Rahman al-hadj Saleh, who combined in his understanding between what the ancient linguists wrote and what was new in the field of modern linguistics, in order to establish it, realizing its importance in developing thought Al-Lassani, and this may come to him after years of research, exploration, study, and logical analysis that printed his work and study in this regard. In this study, we will try to explain its concept and origins as indicated by hadj Saleh, and the mechanism through which this theory will serve linguistic research.