علم النفس
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1964
Browse
15 results
Search Results
Item طبيعة السياقات المعرفية المتدخلة في عملية القراءة لدى الأطفال المصاب بصعوبات تعلم القراءة(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2009) بقعة, حميدة; نواني, حسين(مدير البحث)محاولة لمعرفة طبيعة السياقات المعرفية المتدخلة في عملية معالجة المعلومات الكتابية عند الطفل الذي يعاني من صعوبات تعلم القراءة، مقارنة مع الطفل العادي، وذلك بالإعتماد على معطيات نظرية(U.FRITH)، كما حاول معرفة هل هناك فرق بين السياقات المعرفية المسؤولة عن إكتساب القراءة بين أطفال يعانون من صعوبات تعلم القراءة و القراء العاديين.Item دور الذاكرة النشطة في تطور التمثيل الفضائي عند الطفل(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2009) بـوحـدي, هـينــدة; درقـيـني, مريم (مدير بحث)قمنا بدراسة نوعية العلاقة الموجودة بين مكونات الذاكرة النشطة و تطور التمثيل الفضائي عند الطفل و ذلك عينة تتكون من ستين تلميذ تتراوح أعمارهم ما بين 8 سنوات إلى 11 سنة حيث طبقنا عليهم إختبارات الذاكرة النشطة ( إختبارات الحلقة الفونولوجية و إختبارات المكرة الفضائية البصرية) كما طبقنا إختبار نفس مستوى التمثيل الفضائي، فبينت النتائج أن هناك علاقة بين الذاكرة النشطة و تطور التمثيل الفضائي و بالتحديد داخل المفكرة الفضائية البصرية.Item إستراتيجية ما وراء المعرفة وعلاقتها بمركز التحكم لدى الطلبة الجامعيين(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2008) حساني, رشيد; بلعربي, الطيب ( مدير البحث )يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين إستراتيجية ما وراء المعرفة ( Métacognition) ومركز التحكم (Locus of control ) لدى مجموعة من طلبة المركز الجامعي زيان عاشور بالجلفة، خلال السنة الجامعية 2006-2007. -أدوات البحث : مقياس إستراتيجية ما وراء المعرفة، مقياس مركز التحكم شملت العينة 120 طالبا وطالبة (33 ذكور و87 إناث) منهم 71 بالسنة الأولى و49 طالبا بالسنة الرابعة) إعتمدا برنامج SPSS في التحليل الإحصائي، معمل الإرتباط والمقارنة الطرفية والتجزئة النصفية. -النتائج: تتخلص فيمايلي: * الطلبة الذين يستخدمون إستراتيجية ما وراء المعرفة لديهم مركز تحكم داخلي. * الطلبة الذين لا يستخدمون إستراتيجية ما وراء المعرفة لديهم مركز تحكم خارخي. *لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في إستخدام إستراتيجية ما وراء العرفة. *لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية دلالة إحصائية بين المستويات الدراسية في إستخدام إستراتيجية ما وراء المعرفة.Item فعالية برنامج تعليمي مقترح في تنمية التفكير الإبداعي(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2007) الحطاح, زبيدة; محي الدين, عبد العزيز ( مدير البحث )بماأن تجربة الجزائر في التعليم التحضيري جد حديثة إذا لم يتم صياغة وفرض مناهج تربوية رسمية إلا في السنوات الأخيرة، فإن هذا التعليم يعرف عدة نقائص ولعل من بين مكامن العجز هو ضعف التأطير البيداغوجي وإهمال تنمية أنواع التفكير خاصة التفكير الإبداعي لهذا يحاول هذا البحث تحديد هذا العجز والبرهنة على إمكانية تنمية هذا الشكل من التفكير في المرحلة التحضيرية إذا ما طبق برنامج خاصة به.Item الصدمة النفسية ونوعية السير النفسي عند مراهقين ضحايا فيضانات باب الوادي 2001 : دراسة عيادية لـ 17 حالة(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2007) دريوش, عائشة سمية; حدادي, دليلة ( مدير البحث )لهدف تعميق معرفتنا في علم النفس المرضى للمراهق بشكل عام، والمراهق الجزائري بشكل خاص، إرتأينا أن نتناول بالدراسة معاش الفيضانات القوية والمفاجئة التي ضربت منطقة باب الوادي في العادي عشر من نوفمبر لعام 2001 عند مراهقين متمدرسين، من الجنسين ضحايا كانوا، أوشهود، أو مشاركين في عمليات إنقاذ، أو فاقدي أحد أفراد عائلتهم، ووقع تلك الفيضانات على سرهم النفسي، ومدى إرتباط نوعيته عند كل فرد منهم بوضعيته النفسية الحالية، أي بعد مرور 15 شهرا على وقوع الكارثة الطبيعية. ولتحقيق هذه الدراسة، إستعنا بالمنهج العيادي الذي يهتم بالفرد الواحد ويدرس سلوكه بشكل معمق وقد إستعنا بثلاث أدوات أساسية هي : المقابلة العيادية نصف الموجهة وإختباري الرورشاخ .......تفهم الموضوع (T.A.T).Item علاقة الدور المنظم للغة بالوظائف التنفيذية لدى أطفال الروضة وظيفة الكف المعرفي نموذجا(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2008) بن قسمية, موسى الأسعد; نواني, حسين ( مدير البحث )أخذنا ثلاثة تغيرات في بحثنا بناء على فرضية وجود علاقة بين الدور المنتنظ للغة ووظيفة الكف المعرفي عند عينة لأطفال في سن ماقبل المدرسي روضة الأطفال حيث يظهر التعدد المنظم للغة على شكل قيمة كتبية يمارسها البالغون على الأطفال هذه القيمة توجه جوانب كثيرة من السلوك قد تكون غير لفظية أي إشارية ..Item تقويم الكتاب المدرسي في اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط : دراسة تقويمية(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2008) درداش, معمر; بوطاف, علي ( مدير البحث )تناولت هذه الدراسة تقويم الكتاب المدرسي في اللغة العربية (طبعة 2004-2005) المعتمد من وزارة التربية الوطنية بعد ألإصلاحات الأخيرة للنظام التربوي الجزائري. بغية المساهمة في تحسين وتطوير هذه التربوية الهامة والوقوف على جوانب القوة فيها وجوانب الضعف، وقد شملت الدراسة شق نظرى و04 فصول وشق عملي تطبيقي. توصل الباحث إلى قبول الكتاب المدرس المقوم من ناحية الشكل والمضمون وحتت الدراسة على المزيل من الدراسات التقويمية.Item بعض العوامل الأسرية والنفسية للإنتحار والمحاولة الإنتحارية : دراسة تحليلية لعينة من ولاية بجاية(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2008) لعقاب, مليكة; مسيلي, رشيد ( مدير البحث )توصلنا من خلال هذا البحث إلى إستنتاج أن للعوامل الأسرية والنفسية دور لإقدام الشاب إلى الإنتحار حيث وجدنا أن من بينا هذه العوامل الأسرية إضطراب العلاقة بين الوالدين وبين الوالدين والأبناء، إضافة إلى التفكك الأسرى والطلاق وفاة أحد الوالدين....) إضافة إلى غياب الإتصال بين أفراد العائلة، وعليه فالأسرة هي عامل أساسي لنمو الطفل نموا سليما، وإضطراب هذا الجو يؤدي ..الطفل والتوجيه إلى الإدمان والجنوح وفي الإنتحار إضافته إلى هذه العوامل الأسرية فإن العوامل النفسية هي كذلك دور الإقدام على الإنتحار ومن بين هذه العوامل النفسية أخترنا الإكتئاب باعتباره يعتبر عن مدى المحاثاة والإحباطات التي يعاني منها الفرد وعليه وصلنا إلى أن الإشكالية الإكتئابية ثانية في محاولات الإنتحار إضافة إلى هذه العوامل قمنا "عوامل إقتصادية ثقافية".Item المعاملة الوالدية و أثرها على تقدير الذات لدى المراهق المتمدرس : دراسة ميدانية مع تلاميذ الثانويات(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2009) مصباح, هند; زردومي, أمحمد ( مدير البحث )تناولت هده الرسالة شريحة هامة من المجتمع ألا وهي شريحة الشباب المراهق ، إذ يدور جوهر بحثنا على أثر الرعاية العائلية على تقدير الذات لدى المراهق وتداخل هده العوامل المؤثرة على هده الرعاية. وبالتالي فهم طبيعة العائلة ونوع الرعاية التي تحيط المراهق، حتى يكون مفهوما عن نفسه ويرتبط نوع المفهوم الذي يكونه المراهق عن نفسه بنوع لمعاملة والرعاية السادة داخل الأسرة، خصوصا وأن فترة المراهقة هي فترة صراعات لكشف الهوية ويكمن دور الأسرة في الحد منها حتى يعبر المراهق هده المرحلة بسلامItem إسترتيجيات المواجهة و الإكتئاب عند المصابي بالشلل النصفي(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2009) متوري باشن, راضية; مسيلي, رشيد ( مدير البحث )إنطلاقا من الدراسات السابقة التي تطرقت إلى موضوع إستراتيجيات المواجهة والإكتئاب عند المصاب بالشلل النصفي مثل دراسة "العيادي" في 2008 ودراسة Polyas varo في 2001 وغيرها من الدراسات حول نفس الموضوع؛ طرحنا التساؤلات التالية: ماهي إستراتيجيات المواجهة المستعملة من طرف المصابين بالشلل النصفي؟ ماهي شدة الإكتئاب المتحصل عليها على مقياس "Beck" للإكتئاب لدى المصابين بالشلل النصفي؟ هل مناك علاقة بين إستراتيجيات المواجهة المستعملة شدة الإكتئاب المتحصل عليها على مقياس "Beck" ؟ ومنه إقترحنا الفرضيات التالية: يستعمل الأفراد المصابين بالشلل النصفي إستراتيجيات مواجهة مركزة حول الإنفعال؟ يعاني الأفراد المصابين بالشلل النصفي من شدة إكتئاب شديد على مصابي باك "للإكتئاب" هناك علاقة بين إستراتيجيات المواجهة المستعملة وشدة الإكتئاب المتحصل عليها على مقياس "باك" للإكتئاب