علم النفس
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1876
Browse
Item إضطراب الوظائف التنفيذية (التخطيط، الليونة الذهنية و الكف) و علاقته ببطء معالجة المعلومةعند المصاب بالصدمة الدماغية الخطيرة(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2011) بعيسى, زهرة; عيساني تركي، فتيحةیرتكز بحثنا على الدراسة النفسیة العصبیة لاضطراب الوظائف التنفیذیة (التخطیط، اللیونة الذھنیة والكف) وتأثیره على معالجة المعلومة عند المصاب بالصدمة الدماغیة الخطیرة ولھذا الغرض قمنا بصیاغة الفرضیات الآتیة ׃ الفرضیة العامة ׃ تؤدي الإصابة بالصدمة الدماغیة الخطیرة إلى خلل في وظیفة المھام التنفیذیة التي تختص بالتخطیط والتنظیم واللیونة الذھنیة وسیاقات الكف. الفرضیات الجزئیة ׃ -1 إن اضطراب الوظائف التنفیذیة (التخطیط، اللیونة الذھنیة والكف) عند المصاب بالصدمة الدماغیة الخطیرة یؤدي بدوره إلى بطء في معالجة المعلومة یظھر من خلال امتداد لزمن رد الفعل بالنسبة للنشاط قید حیز التنفیذ . -2 یمكن أن لا تضطرب جمیع الوظائف التنفیذیة بنفس الدرجة عند الحالة والواحدة وبین الحالة والأخرى ویرجع ذلك إلى مكان ونوع الإصابة الدماغیة (البؤریة و والمنتشرة). -3 ھناك علاقة بین اضطراب الوظائف التنفیذیة الثلاث وبین بطء معالجة المعلومة یظھر من خلال امتداد زمن رد الفعل بالنسبة للنشاط قید حیز التنفیذ. -4 تسمح ھذه الاختبارات النفسیة العصبیة الكلاسیكیة والمتعلقة باختبار الستروب (CADEBAT et AL) الخاص بفحص سیاقات الكف، اختبار الطلاقة اللفظیة ل بالنسبة للیونة الذھنیة واختبار صورة راي المعقدة بالنسبة لقدرات التخطیط بالنسبة لسرعة الأداء بالتحقق الفعلي من (Trail Making Test) واختبار اضطراب الوظائف التنفیذیة وعلاقتھ ببطء معالجة المعلومة.Item علاقة سمات الشخصية والمساندة الاجتماعية بالسلوك الصحي ودورها في التخفيف من الألم العضوي لدى مرضى السكري(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2014) نوار, شهرزاديهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة الإرتباطية بين كل من سمات الشخصية المتمثلة في تقدير الذات والصلابة النفسية وكذا المساندة الاجتماعية بالسلوك الصحي ، ودور هذه المتغيرات في التخفيف من الألم العضوي لدى عينة مكونة من 205 فردا من مرضى السكري ، كما أجريت دراسة عيادية على 12 حالة للتعرف على معاشها النفسي، ودلك بالاعتماد على مجموعة من الأدوات تمثلت سلم تقدير الذات لروزنبيرغ (1965)، مقياس الصلابة النفسية لعماد مخيمر (2002)،مقياس المساندة الاجتماعية المختصر لسارزون (1983)، مقياس السلوك الصحي من إعداد الطالبة الباحثة واستبيان تقدير الألم لسانت اونطوان (1975) .توصلت الدراسة إلى وجودعلاقة ارتباطية دالة بين كل من سمات الشخصية ، المساندة الاجتماعية والسلوك الصحي لدى مرضى السكريى ، كما ان المرضى يعانون من الألم العضوي.كما توصلت الى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في سمات الشخصية حسب المستوى التعليمي ، الوضعية الاجتماعية،مدة المرض ونوع السكري ، يعاني مرضى السكري من معاش صعب وعدم تقبل للمرض. وقد فسرت هذه النتائج في ضوء الدراسات السابقة.Item فعالية العلاج المعرفي السلوكي في التقليل من نوبات الهلع ، سلوك التجنب والعراض المرضية لدى ذوي الاصابة باضطراب الهلع المصحوب برهاب المكان(Algiers 2 University Abou El Kacem Saadallahجامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2014) مهمل, آسياتهدف هذه الدراسة إلى التطرق لمرض نادرا ما تم تناوله ألا و هو إضطراب الهلع المصحوب لرهاب المكان كما تهدف إلى توضيح دور المعارق أو الأفكار الخاصة بهذه الفئة من المرضى في تثبيت إضطراب الهلع، سلوك التجنب و الأعراض المرضية كالإكتئاب و الرهاب النوعي الناتجين عن هذا الداء هذا من جهة، ومن جهة أخرى تبين هذه الدراسة دور العلاج المعرفي السلوكي في التقليل من الأفكار الأقورافوبية، و بالتالي التقليل من إضطراب الهلع، سلوك التجنب و الأعراض المرضية.Item الهشاشة النفسية و السير الانتحارية لدى المراهق و الشاب الجزائري(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2014) زواد, دليلة; موسى, فطيمة (مير البحث)تناولت الدراسة موضوع العلاقة بين الهشاشة النفسية و ظاهرة الإنتحار عند المراهق و الشاب الجزائري ، من خلال التطرق إلى ظاهرة محاولة الإنتحار عامة و دراسة إحصائية لواقعها في المجتمع الجزائري خاصة ، منتقلة بعدها إلى مفاهيم عن الأزمة الإنتحارية و كذا الهشاشة النفسية و علاقة الإنتحار بها .Item ادراك الأوجه المألوفة وغير المألوفة لدى التوحديين من المستوى العالي والأسوياء((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) ورك, ياسمينة; قدوري, رابحيعاني الأشخاص التوحديين من صعوبات على مستوى الادراك الاجتماعي، و خاصة ما يتعلق بالتعرف على الأوجه المألوفة. تهدف هذه الدراسة الى تقييم ادراك الأوجه المألوفة لأشخاص مشهورة و أوجه غير المألوفة لدى التوحديين من المستوى العالي و الأسوياء.Item أهمية برنامج ارشادي لتدريب المهارات الاجتماعية في تحسين فاعلية الذات لدى تلاميذ متعرضين لمضايقة اقرانهم وفي المحيط المدرسي((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) غماري, فوزية; دوقة, أحمديرمي البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية الإرشاد الجماعي المعتمد على تدريب المهارات الاجتماعية في تحسين فاعلية الذات لدى مجموعة من التلاميذ في مرحلة التعليم المتوسط إزاء سلوكات المضايقة التي يتعرضون لها من طرف الأقران. وباعتماد المنهج التجريبي ، تم تطبيق برنامج تدريبي لتعديل القدرة والكفاءة الشخصية لدى التلاميذ ضحايا المضايقة وتزويدهم بمجموعة من المهارات والاستراتيجيات التي ترفع من مستوى فاعليتهم الذاتية وتزيدهم ثقة في قدرتهم على التحكم والسيطرة في مجريات حياتهم وفي تفاعلاتهم مع الأقران .وقد تمثلت أدوات البحث في مقياس المضايقة ل "ألوس" ومقياس المهارات الاجتماعية ومقياس فاعلية الذات إلى جانب البرنامج الإرشادي المقترح.وقد جاءت نتائج البحث لتدعم نتائج الفرضيات السابقة والتي أكدت فعالية المعالجة الإرشادية في تحسين فاعلية الذات والمهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المجموعة التجريبية، في حين لم تتحسن درجات فاعلية الذات والمهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المجموعة الضابطة..فتدريب المهارات الاجتماعية، يعد من بين البرامج الإرشادية الوقائية والعلاجية في نفس الوقت في عملية التكفل بالتلاميذ المتعرضين للعنف.Item مدى فعالية البرنامج التدريبي المطبق في المراكز البيداغوجية الطبية بالجزائر في تنمية السلوك التكيفي لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم(2015) بن قيدة, مسعودةنهدف من خلال هذا البحث، إلى معرفة مدى مساهمة البرامج الخاصة المطبقة في المراكز الطبية البيداغوجية في الجزائر، والتـي تعـد خصيـصا لفـئة الأطفال المتأخرين ذهنيا، وأثرها على السلوك التكيفي لفئة الأطفال المتخلفين ذهنيا بـدرجة وبغرض جمع البيانات قمنا بتكييف مقياس السلوك التكيفي الذي أعده "فاروق محمد صادق" سنة 1974م، وقد قمنا بإجراء بعض التعديلات عليه ليتماشى مع متطلبات عينة وبيئة البحث، وبعددراسة خصائصه السيكومترية أصبح في صورته النهائية يتكون من مائة و ثلاثة عشر 113 بندا ، تقيس مختلف أبعاد السلوك التكيفي لدى الطفل المتأخر ذهنيا. وقد بلغ حجم عينة البحث اثنان و ستون 62 طفلا وطفلة من فئة المتأخرين ذهنيا والقابلين للتعلم، تم استقائها من مجموعة من المراكز الطبية البيداغوجية، من مختلف ولايات الجزائرItem تقويم تكافؤ النسختين العربية والأمريكية لاختبار منيسوتا المتعدد الأوجه للشخصية (MMPI-2)((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) علي تودرت, نسيمة; بحري, نبيلهدف البحث إلى تقويم تكافؤ النسخة العربية لاختبار MMPI-2 مع النسخة الأمريكية الأصليةفي إطار دراسة عبر ثقافية في البيئةالجزائرية،وذلكمنخلالالإجابة على إشكالية مفادها: هل النسخة العربية لاختبار MMPI-2مكافئة للنسخة الأصلية الأمريكية ؟ و هل هي صالحة في البيئة الجزائرية؟ لتحقيق ذلك قمنا بدراسةتكافؤ البنية أو المفهوم من خلال عينة من ثنائي اللغة، ثم تقويم التكافؤ السيكومتري من خلال تحليل البنود، و دراسة الخصائص السيكومترية(الثبات والصدق)،و دراسة البنية العاملية للنسخة العربية للاختبار و ذلك بمقارنة النتائج مع المعطيات الأمريكية. و اعتمدنا في هذا البحثعلى عينةالأسوياء و هي متكونة من 184 راشد. و استخدمناالصيغة العربية ل MMPI-2 من ترجمة عبد الله محمود سليمانو المعتمدة من طرف جامعة منيسوتا. بينت النتائج التي توصلنا إليها، أن النسخة العربية لاختبار MMPI-2 تكافؤ النسخة الأصلية وأظهرت مستوى ثبات وصدق مقبولين مقارنة بالنسخة الأمريكية ومقارنة بكل الدراسات السابقة حول تكييف MMPI-2 و اقترحت اشتقاق معايير جديدة خاصة بالبيئة الجزائرية.Item أنماط التعلق والإكتئاب لدى الأم وعلاقتها بدرجة التعلق لدى الرضيع وظهور إضطرابات سيكوسوماتية لديه(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) سحيري, زينبهدفت الدراسة الحالية إلى التعرّف على ما مدى مساهمة اكتئاب لدى الأم و التعلّق لديها و درجة التعلّق لدى الرضيع فيالتنبؤ باضطرابات النوم لدى الرضيع و على التعرّف على وجود علاقة بين الاكتئاب لدى الأم و اضطرابات النوم لدى الرضيع و درجة التعلّق لدى الرضيع من جهة أخرى . بالإضافة إلى دراسة العلاقة بين أنماط التعلّق لدى الأم و اضطرابات النوم لدى الرضيع . و قامت الباحثة كذلك بالمقارنة بين الأمهات المكتئبات و الأمهات غير المكتئبات ، و بين الأمهات اللاتي لديهن تعلّق آمن و اللاتي ليس لديهن تعلّق آمن ، و بين الرّضع اللذين لديهم اضطرابات في النوم و اللذين ليسوا لديهم هذه الاضطرابات في مجموعة من الخصائص لدى الأم و الرضيع . و لأجل التحقق من ذلك قامت الباحثة باستعمال الوسائل التالية : مقياس التعلّق للرضيع Q-sort المكيّف من طرف الباحثة ، مقياس التعلّق للراشدين للتعلّق لأبوجرادات و أبو غزال ، مقياس بيك للاكتئاب الصيغة المختصرة و استمارة بحث. حيث طبقتها على عينة متكونة من 86 ثنائية (رضيع - أم ) بمدينة الأغواط. و قد أسفرت نتائج البحث إلى أنّ: - إن إصابة الأم بالاكتئاب يزيد من خطر إصابة رضيعها باضطرابات النوم ويساهم في التنبؤ بها . - توجد علاقة بين الاكتئاب لدى الأم و درجة التعلّق لدى الرضيع من جهة و بين الاكتئاب لدى الأم و اضطرابات النوم لدى رضيعها من جهة أخرى ليس هناك علاقة بين أنماط التعلّق ( آمن / غير آمن ) لدى الأم و درجة التعلّق لدى الرضيع . - توجد علاقة بين أنماط التعلّق الثلاث (آمن ، قلق و تجنبي) لدى الأم و درجة التعلّق لدى الرضيع - ينتشر نمط التعلّق التجنبي لدى الأمهات المكتئبات. - هناك انتشار لدرجات التعلّق متدنية لدى المضطربين في النوم ( 61.53 بالمائة ) لكن لا ترقى لأن تكون دالة إحصائيا . - أغلب الأمهات المكتئبات و اللاتي لديهن تعلّق غير آمن يعاني أطفالهن باضطرابات النوم . - هناك تأثير دال إحصائيا بين الاكتئاب و : 1-أنماط التعلّق لدى الأم 2-درجة التعلّق لدى الرضيع 3-وجود اضطراب النوم - هناك تأثير دال إحصائيا بين التعلّق لدى الأم و : 1- الاكتئاب لديها 2- جنس الرضيع 3- سن الأم - هناك تأثير دال إحصائيا بين اضطرابات النوم لدى الرضيع و: 1- الاضطرابات البسيكوسوماتية لدى الرضيع. 2- الحالة العائلية للأم 3-درجة التعلّق لدى الرضيع .Item نوع استراتيجيات التعلم وأثرها على الدافعية للانجاز والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ التعليم الثانوي((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) بن يوسف, آمال; بلعربي, الطيبيهدف البحث الى الكشف عن العلاقة التفاعلية بين الدافعية للانجاز واستراتيجيات التعلم وأثر كل منهما على التحصيل الدراسي عند المراهقين المتمدرسين ثم استخدام كل من مقياس الدافعية للانجاز ومقياس استراتيجيات التعلم بهدف اختبار فرضيات البحث. وقد تم التوصل الى ما يلي من النتائج : وجود فروق بين التلاميذ فيما يخص استعمال الاستراتيجيات والذين لا يستعملون الاستراتيجيات وبين الذين يتميزون بدافعية مرتفعة للتعلم والانجاز وغيرهم ممن يتميزون بدافعية منخفضة وذلك على مستوى درجات التحصيل لصالح الذين يستعملون الاستراتيجيات أكثر وبتنوع.Item الاتجاه نحو التدين و علاقته بالأمن النفسي و التوافق الاجتماعي((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) طالح, نصيرة; حماش, الحسيناستهدفت الدارسة الحالية التعرف على طب?عة العلاقة بين الاتجاه نحو التدين وكل من مستوى الأمن النفسي والتوافق الاجتماعي بمنطقة القبائل الكبرى، وذلك من خلال الإجابة على التساؤلات التالية: 1- ما طبيعة الاتجاهات نحو التدين لدى طلبة الجامعة بمنطقة القبائل الكبرى؟ 2- هل هناك فروق في الاتجاهات نحو التدين لدى طلبة الجامعة بمنطقة القبائل الكبرى حسب الجنس؟ 3- ما مستوى الأمن النفسي لدى طلبة الجامعة بمنطقة القبائل الكبرى؟ 4- هل هناك فروق في مستوى الأمن النفسي لدى طلبة الجامعة بمنطقة القبائل الكبرى حسب الجنس؟ 5- ما مستوى التوافق الاجتماعي لدى طلبة الجامعة بمنطقة القبائل الكبرى؟ 6- هل هناك فروق في مستوى التوافق الاجتماعي لدى عينة الدراسة حسب الجنس؟ 7- هل هناك علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الاتجاه نحو التدين والأمن النفسي لدى عينة الدراسة ؟ 8- هل هناك علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الاتجاه نحو التدين والتوافق الاجتماعي لدى عينة الدراسة ولتحق?ق أھداف الدراسة تم استخدام مجموعة من الأدوات متمثلة في: مق?اس الاتجاه نحو التدين لزياد بركات، مقياس الأمن النفسي لماسلو، مقياس التوافق الاجتماعي لإلهام ثابت نعمان، و ذلك بعد إعادة تقنينها و تكييفها على مجتمع هذه الدراسة ، والتأكد من صدقها وثباتها، وللوصول إلى النتائج النهائية لهذه الدراسة تم تطبيق الأدوات على عينة عشوائية من طلبة جامعة مولود معمري بتيزي وزو قوامها 300 فرد منهم 119 طالب و 191 طالبة تراوح سنهم ما بين 19 و 32 سنة. وبعد جمع البيانات وتحليلها باستخدام الأساليب الإحصائية التالية: النسب المئوية، معامل ارتباط بيرسون، اختبار ت لمعرفة دلالة الفروق، تمّ التوصّل إلى أنّ طلبة الجامعة بمنطقة القبائل الكبرى لديهم اتجاهات ايجابية التدين بنسبة عالية، مع وجود فروق دالة لصالح الإناث، كما توصّلت الدّراسة إلى أنّ أفراد العيّنة لديهم مستوى مرتفع من الشعور بالأمن النفسي و من التوافق الاجتماعي ، مع عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الجنسين في هذه النتائج ، كما بينت الدراسة وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الاتجاه نحو التدين و الأمن النفسي، و في المقابل توصلت الدراسة إلى عدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الاتجاه نحو التدين و التوافق الاجتماعي لدى أفراد العينة الدراسة. و عليه خرجت الدراسة ببعض الاقتراحات كضرورة العمل على نشر الثقافة الدينية في مختلف مجالات الحياة، والاهتمام بتعليم الفرد منذ الطفولة تعاليم الدين الصحيحة وذلك حرصًا على أن يخرج للحياة وقد تمكن من السيطرة على انفعالاته ونزعاته بشكل يساعده على التوافق الحسن مع نفسه ومع الآخرين، و بذلك زيادة إحساسه بالأمن النفسي و تحقيقه التوافق الاجتماعي.Item اعادة التكيف النفسي والاجتماعي والمهني لدى ذوي الاعاقة الحركية المكتسبة بسبب حوادث المرور(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) زرقاق, سعيدةتوصلت الدراسة الحالية إلى الكشف عن واقع إعادة التكيف النفسي والاجتماعي والمهني لدى العمال ذوي الإعاقة الحركية المكتسبة بسبب حوادث العمل ودور التكفل فيها بنواحيه الإدارية والتشريعية والطبية،والتعرف على مختلف مظاهر إعادة التكيف النفسي والاجتماعي والمهني، وقد تبين أن هذه المظاهر وإن اختلفت مستوياتها فهي مرتبطة ببعضها وتؤثر في إعادة التكيف لدى العاملين ذوي الإعاقات الحركية بسبب حوادث العمل، فكلما حقق العامل المصاب بالحادث مستوى عاليا في تلك المظاهر كلما كانت إعادة تكيفه أحسن. كما توصلت الدراسة إلى تبيين أهمية ودور التكفل بالعمال ذوي الإعاقة الحركية المكتسبة بسبب حوادث العمل في تحقيق إعادة التكيف النفسي والاجتماعي والمهني لديهم، فقد تبين أن فئة العمال الذين استفادوا من تكفل طبي وإعادة تأهيل وظيفي، حققوا مستويات أعلى في إعادة التكيف النفسي والاجتماعي والمهني، مقارنة مع فئة العمال الذين لم يستفيدوا من ذلك، فالعامل المصاب بحادث مهني يحتاج إلى رعاية طبية ونفسية واجتماعية ومهنية، حتى يتمكن من إعادة التكيف.Item تقويم تكافؤ النسختين العربية والأمريكية لإختبار منيسوتا المتعدد الأوجه للشخصية (MMPI-2)(Algiers 2 University Abou El Kacem Saadallahجامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) علي تودرت سليماني, نسيمةهدف البحث إلى تقويم تكافؤ النسخة العربية لاختبار MMPI-2 مع النسخة الأمريكية الأصليةفي إطار دراسة عبر ثقافية في البيئةالجزائرية،وذلكمنخلالالإجابة على إشكالية مفادها: هل النسخة العربية لاختبار MMPI-2مكافئة للنسخة الأصلية الأمريكية ؟ و هل هي صالحة في البيئة الجزائرية؟ لتحقيق ذلك قمنا بدراسةتكافؤ البنية أو المفهوم من خلال عينة من ثنائي اللغة، ثم تقويم التكافؤ السيكومتري من خلال تحليل البنود، و دراسة الخصائص السيكومترية(الثبات والصدق)،و دراسة البنية العاملية للنسخة العربية للاختبار و ذلك بمقارنة النتائج مع المعطيات الأمريكية. و اعتمدنا في هذا البحثعلى عينةالأسوياء و هي متكونة من 184 راشد. و استخدمناالصيغة العربية ل MMPI-2 من ترجمة عبد الله محمود سليمانو المعتمدة من طرف جامعة منيسوتا. بينت النتائج التي توصلنا إليها، أن النسخة العربية لاختبار MMPI-2 تكافؤ النسخة الأصلية وأظهرت مستوى ثبات وصدق مقبولين مقارنة بالنسخة الأمريكية ومقارنة بكل الدراسات السابقة حول تكييف MMPI-2 و اقترحت اشتقاق معايير جديدة خاصة بالبيئة الجزائرية.Item تناول لساني ومعرفي لاضطربات اللغة العربية المكتوبة لدى الأشخاص المصابين بالحبسة((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) بومعراف, آسيا; تعوينات, عليحاولنا من خلال هذه الدراسة تسليط الضوء على اضطرابات اللغة المكتوبة (ونقصد بها اضطرابات القراءة والكتابة المكتسبة) لدى الأشخاص المصابين بالحبسة والناطقين باللغة العربية، حيث عملنا على بناء 25 اختبار مع الأخذ بعين الاعتبار الخصائص الخطية اللسانية للغة العربية، ثم بتطبيق البعض منها على عينة من الأشخاص العاديين بهدف استخلاص الخصائص السيكومترية لها، وكذا المعطيات المعيارية الخاصة بها، وفي مرحلة ثانية قمنا بتطبيق الاختبارات على حالتين مرضيتين. توصلنا إلى أن الحالة الأولى تعاني من عسر القراءة العميق (الذي يتميز بارتكاب الأخطاء الدلالية عند القراءة) ومن عسر الكتابة العميق الذي يتميز بارتكاب الأخطاء الدلالية عند الكتابة، أما الحالة الثانية فتعاني من عسر القراءة العميق على مستوى القراءة ومن عسر الكتابة السطحي على مستوى الكتابة.Item دور الكفالة النفسية في التخفيف من تفاقم ظاهرة العنف لدى المتمدرس الجزائري((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) بوحفص, طارق; حماش, الحسينتناولت هذه الدراسة دور الكفالة النفسية في التخفيف من تفاقم ظاهرة العنف المدرسي لدى المراهق الجزائري،حيث استهدفت الكفالة النفسية المدرسية ومدى فعاليتها في التخفيف من تفاقم ظاهرة العنف داخل المدارس،وهذا فيما يخص طور التعليم والثانوي بمدينة سعيدة.Item أنماط التعلق والاكتئاب لدى الأم وعلاقتها بدرجة التعلق لدى الرضيع وظهور اضطرابات سيكوسوماتية لديه((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) سحيري, زينب; بيبي, مرزاقهدفت الدراسة الحالية إلى التعرّف على ما مدى مساهمة اكتئاب لدى الأم و التعلّق لديها و درجة التعلّق لدى الرضيع فيالتنبؤ باضطرابات النوم لدى الرضيع و على التعرّف على وجود علاقة بين الاكتئاب لدى الأم و اضطرابات النوم لدى الرضيع و درجة التعلّق لدى الرضيع من جهة أخرى . بالإضافة إلى دراسة العلاقة بين أنماط التعلّق لدى الأم و اضطرابات النوم لدى الرضيع . و قامت الباحثة كذلك بالمقارنة بين الأمهات المكتئبات و الأمهات غير المكتئبات ، و بين الأمهات اللاتي لديهن تعلّق آمن و اللاتي ليس لديهن تعلّق آمن ، و بين الرّضع اللذين لديهم اضطرابات في النوم و اللذين ليسوا لديهم هذه الاضطرابات في مجموعة من الخصائص لدى الأم و الرضيع . و لأجل التحقق من ذلك قامت الباحثة باستعمال الوسائل التالية : مقياس التعلّق للرضيع Q-sort المكيّف من طرف الباحثة ، مقياس التعلّق للراشدين للتعلّق لأبوجرادات و أبو غزال ، مقياس بيك للاكتئاب الصيغة المختصرة و استمارة بحث. حيث طبقتها على عينة متكونة من 86 ثنائية (رضيع - أم ) بمدينة الأغواط. و قد أسفرت نتائج البحث إلى أنّ: - إن إصابة الأم بالاكتئاب يزيد من خطر إصابة رضيعها باضطرابات النوم ويساهم في التنبؤ بها . - توجد علاقة بين الاكتئاب لدى الأم و درجة التعلّق لدى الرضيع من جهة و بين الاكتئاب لدى الأم و اضطرابات النوم لدى رضيعها من جهة أخرى ليس هناك علاقة بين أنماط التعلّق ( آمن / غير آمن ) لدى الأم و درجة التعلّق لدى الرضيع . - توجد علاقة بين أنماط التعلّق الثلاث (آمن ، قلق و تجنبي) لدى الأم و درجة التعلّق لدى الرضيع - ينتشر نمط التعلّق التجنبي لدى الأمهات المكتئبات. - هناك انتشار لدرجات التعلّق متدنية لدى المضطربين في النوم ( 61.53 بالمائة ) لكن لا ترقى لأن تكون دالة إحصائيا . - أغلب الأمهات المكتئبات و اللاتي لديهن تعلّق غير آمن يعاني أطفالهن باضطرابات النوم . - هناك تأثير دال إحصائيا بين الاكتئاب و : 1-أنماط التعلّق لدى الأم 2-درجة التعلّق لدى الرضيع 3-وجود اضطراب النوم - هناك تأثير دال إحصائيا بين التعلّق لدى الأم و : 1- الاكتئاب لديها 2- جنس الرضيع 3- سن الأم - هناك تأثير دال إحصائيا بين اضطرابات النوم لدى الرضيع و: 1- الاضطرابات البسيكوسوماتية لدى الرضيع. 2- الحالة العائلية للأم 3-درجة التعلّق لدى الرضيع .Item سمات الشخصية وعلاقتها بالضغط النفسي والسلوك العدواني لدى الطلبة المقيمين بالأحياء الجامعية(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) زندي, يمينةيهدف البحث الحالي إلى الكشف عن الفروق في درجة الضغط النفسي والسلوك العدواني حسب مستويات سمة قلق، سمة غضب (مرتفع، متوسط، منخفض)، والكشف عما إذا كان هناك فروق في درجة الضغط النفسي والسلوك العدواني حسب نمط الانطواء والانبساط، كما هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة الـمتعدد بين كل من سمة قلق وسمة غضب ونمط الانطواء والانبساط في علاقتهم بالضغط النفسي والسلوك العدواني لدى الطلبة الـمقيمين بالأحياء الجامعية. وتمثلت إجراءات الدراسة في : منهج الدراسة : استخدمت الباحثة الـمنهج الوصفي.عينة الدراسة : تكونت عينة الدراسة من (760) طالب وطالبة. أدوات الدراسة : تمثلت أدوات الدراسة فيما يلي : مقياس أيزنك للشخصية، مقياس القلق'مقياس الغضب، مقياس الضغوط النفسية، مقياس السلوك العدواني.Item الإتجاه نحو التدين و علاقته بالأمن النفسي و التوافق الإجتماعي(Algiers 2 University Abou El Kacem Saadallahجامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) طالح مخطاري, نصيرةاستهدفت الدارسة الحالية التعرف على طبÀعة العلاقة بين الاتجاه نحو التدين وكل من مستوى الأمن النفسي والتوافق الاجتماعي بمنطقة القبائل الكبرى، وذلك من خلال الإجابة على التساؤلات التالية: 1- ما طبيعة الاتجاهات نحو التدين لدى طلبة الجامعة بمنطقة القبائل الكبرى؟ 2- هل هناك فروق في الاتجاهات نحو التدين لدى طلبة الجامعة بمنطقة القبائل الكبرى حسب الجنس؟ 3- ما مستوى الأمن النفسي لدى طلبة الجامعة بمنطقة القبائل الكبرى؟ 4- هل هناك فروق في مستوى الأمن النفسي لدى طلبة الجامعة بمنطقة القبائل الكبرى حسب الجنس؟ 5- ما مستوى التوافق الاجتماعي لدى طلبة الجامعة بمنطقة القبائل الكبرى؟ 6- هل هناك فروق في مستوى التوافق الاجتماعي لدى عينة الدراسة حسب الجنس؟ 7- هل هناك علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الاتجاه نحو التدين والأمن النفسي لدى عينة الدراسة ؟ 8- هل هناك علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الاتجاه نحو التدين والتوافق الاجتماعي لدى عينة الدراسة ولتحقÀق أھداف الدراسة تم استخدام مجموعة من الأدوات متمثلة في: مقÀاس الاتجاه نحو التدين لزياد بركات، مقياس الأمن النفسي لماسلو، مقياس التوافق الاجتماعي لإلهام ثابت نعمان، و ذلك بعد إعادة تقنينها و تكييفها على مجتمع هذه الدراسة ، والتأكد من صدقها وثباتها، وللوصول إلى النتائج النهائية لهذه الدراسة تم تطبيق الأدوات على عينة عشوائية من طلبة جامعة مولود معمري بتيزي وزو قوامها 300 فرد منهم 119 طالب و 191 طالبة تراوح سنهم ما بين 19 و 32 سنة. وبعد جمع البيانات وتحليلها باستخدام الأساليب الإحصائية التالية: النسب المئوية، معامل ارتباط بيرسون، اختبار ت لمعرفة دلالة الفروق، تمّ التوصّل إلى أنّ طلبة الجامعة بمنطقة القبائل الكبرى لديهم اتجاهات ايجابية التدين بنسبة عالية، مع وجود فروق دالة لصالح الإناث، كما توصّلت الدّراسة إلى أنّ أفراد العيّنة لديهم مستوى مرتفع من الشعور بالأمن النفسي و من التوافق الاجتماعي ، مع عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الجنسين في هذه النتائج ، كما بينت الدراسة وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الاتجاه نحو التدين و الأمن النفسي، و في المقابل توصلت الدراسة إلى عدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الاتجاه نحو التدين و التوافق الاجتماعي لدى أفراد العينة الدراسة. و عليه خرجت الدراسة ببعض الاقتراحات كضرورة العمل على نشر الثقافة الدينية في مختلف مجالات الحياة، والاهتمام بتعليم الفرد منذ الطفولة تعاليم الدين الصحيحة وذلك حرصًا على أن يخرج للحياة وقد تمكن من السيطرة على انفعالاته ونزعاته بشكل يساعده على التوافق الحسن مع نفسه ومع الآخرين، و بذلك زيادة إحساسه بالأمن النفسي و تحقيقه التوافق الاجتماعي.Item و أثره على التوافق الدراسي في ضوء مقاربة التدريس بالكفاءات((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) زعموشي, رضوان; عباد, مسعودهدفت هذه الدراسة إلى محاولة معرفة طبيعة العلاقة ما بين أنماط التواصل الصفي اللفظي وغير اللفظي السائد بين الأساتذة والتلاميذ من جهة ودرجات التوافق الدراسي للتلاميذ من جهة أخرى، وكذا معرفة مدى وجود فروق في درجات التوافق الدراسي بين التلاميذ افراد العينة تعود إلى الجنس، مع رصد السلوكات اللفظية وغير اللفظية في التفاعل ما بين الأساتذة والتلاميذ في مادة اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسط. ومن أهم هذه الدراسة أن تلاميذ أفراد العينة يتمتعون بدرجة توافق دراسي متوسط. كما أن الفروق دالة إحصائيا في مستويات توافقهم مع المحيط المدرسي حسب نمط التواصل الصفي الذي يتبعه الأستاذ. وبالإضافة تشير النتائج إلى أن الخبرة المهنية للأستاذ تلعب دورا كبيرا في إدارة الصف والتفاعل مع التلاميذ إيجابا بالأسلوب الللفظي وغير اللفظي المباشر في ضوء مقاربة التدريس بالكفاءات.Item الوعي الفونولوجي وعلاقتها بالقراءة عند الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي و المجهزين كلاسيكيا و الأطفال العاديين((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) لعريبي, نورية; تعوينات, علييتناول موضوع بحثنا الوعي الفونولوجي و القراءة عند الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي و المجهزين كلاسيكيا و الأطفال العاديين، فقامت الباحثة بدراسة مقارنة فقمنا بتطبيق الوعي الفونولوجي و اختبار القراءة و اختبار الذكاء لأحمد زكي و كولوميا لاستيعاد مشكل الاعاقات فتوصلنا في بحثنا الى أنه كلما كان التجهيز مبكرا و اعادة التربية مبكرة كلما كانت النتائج احسن, فالأطفال الحاملين للزرع القوقعي كانت النتائج لديهم حسنة قريبة من نتائج الأطفال العاديين ؤ القراءة كانت جيدة بالنسبة لديهم، أما المجهزين كلاسيكيا فكانت النتائج لديهم متوسطة في القراءة و ضعيفة في الوعي الفونولوجي أما بالنسبة للاطفال العاديين فكانت ك\لك النتائج جيدة مثلها مثل الاطفال العاديين للزرع القوقعي و هكدا نقترح ان تكون التربية المبكرة و التجهيز المبكر و الاكثار من حصص القراءة و من تمارين الايقاع لتنمية الوعي الفونولوجي و الاهتمام بفئة الصم