مجلة المرشد
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2432
Browse
12 results
Search Results
Item دور الشعور بالندم في تخفيض سلوك العنف لدى التلميذ المشاغب السنة الأولى و الثانية من الطور الاكمالي(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017-05-25) علاوي, دليلة; برزوان, حسيبةجاءت الدراسة الحالية للبحث في أثر الشعور بالندم في تخفيض سلوك العنف لدى تلاميذ السنة الأولى و الثانية من المرحلة المتوسطة. و من أجل ذلك تم الاعتماد على المنهج الوصفي كمنهج علمي لاستقصاء البيانات، حيث تم تطبيق كل من مقياس سلوك العنف و مقياس الشعور بالندم للباحث " ليث محمد عياش"(2009) على عينة متكونة من 63 تلميذ و تلميذة مشاغب و مشاغبة من متوسطات الجزائر شرق. كما استعملنا اختبار " t" و اختبار" f " ليفين لتحليل التجانس و الحزمة الإحصائية للعلوم لاجتماعية "" spss " لتحليل النتائج إحصائيا. و من خلال كل ذلك أسفرت النتائج على: وجود مستوى العنف لدى تلاميذ المرحلة الإكمالية فوق المتوسط. وجود فروق بين أفراد عينة الدراسة في الجنس في درجة الشعور بالندم. و وجود فروق بين الجنسين في مستوى العنف لدى تلاميذ المرحلة الإكمالية.Item التبول اللاإرادي عند الطفل اليتيم المتواجد في دار اليتامى(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017-05-25) زرقوق, سمية; برزوان, حسيبةحاولنا من خلال هذه الدراسة الاستكشافية الكشف عن العوامل المؤدية للتبول اللاإرادي عند الطفل اليتيم المتواجد في دار اليتامى، ولتحقيق هذا الهدف قمنا بالاعتماد على المنهج الوصفي، كما اعتمدنا على الملاحظة بحكم عملنا كمختصة نفسانية في مكان البحث، كما قمنا ببناء استبيان مكوّن من 20سؤال مقسمة إلى محورين(العوامل النفسية و العوامل البيئية) وكانت العينة متكونة من 24 مربي يعملون في دار اليتامى بالمحمدية. ولقد توصلت نتائج الدراسة الحالية بعد تحليلها بالاعتماد على الدراسات السابقة والخبرة الميدانية أن هناك عدة عوامل مؤدية للتبول اللاإرادي للطفل اليتيم المتواجد في دار اليتامى وتوصلنا أن العوامل البيئية هي التي تساهم بنسبة كبيرة على إحداث التبول اللاإرادي مقارنة مع العوامل النفسية وذلك حسب وجهة نظر المربيين العامليين في دار اليتامى، ونستنتج من خلال هذه النتائج أن معرفة الأسباب هي أول خطوة في علاج هذه المشكلة التي يعاني منها الأطفال اليتامى وعليه يمكن بناء برنامج سلوكي معرفي لعلاج التبول اللاإرادي للطفل اليتيم المتواجد في دار اليتامى و التحقق من مدى فاعليته.Item استراتيجيات التعامل مع الأحداث الضاغطة لدى الأمهات المرافقات لأطفال التوحد(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017-05-25) برزوان, حسيبة; سايل حدة, وحيدةتؤثر إصابة الطفل باضطراب عضوي أو نفسي بدون شك على سير الحياة النفسية الاجتماعية والبيولوجية لكل العائلة وبالخصوص الأولياء. ويعتبر اضطراب التوحد واحد من هذه الاضطرابات، وهو منتشر في الجزائر بمختلف مستوياته الخفيف والمتوسط والحاد. وهو يوثر تأثيرا مباشرا على الأولياء، وتعتبر الأم المرافقة الأولى لطفلها المصاب بالتوحد، بالتالي فهي مرافقة الحياة auxiliaire de vie. أجريت هذه الدراسة الاستكشافية على عينة قوامها 30 أم لأطفال التوحد من أعمار مختلفة، تم تطبيق استبيان وقائمة طرق التعامل، وتشير نتائجها إلى معاناة الأمهات من أمراض جسمية ونفسية ومن ضغط مرتبط بمرض الطفل، كما تظهر النتائج تنوع لاستراتيجيات التعامل تستعين بها الأمهات لتسيير الضغوط المرتبطة بأعراض التوحد وبالتكفل بالأطفال ومساعدتهم على الاستفادة من البرامج للنمو بشكل مقبول.Item - مستوى الوعي الصحي بمخاطر انتقال المكروبات المسببة للأمراض عن طريق لوحة مفاتيح الحاسوب والأدوات المكتبية لدى عينة من الشباب المرتادين على مقاهي الأنترنت - دراسة ميدانية(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2019-03-19) باشن, حمزة; برزوان, حسيبةهدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى الوعي الصحي بمخاطر انتقال المكروبات المسببة للأمراض عن طريق لوحة مفاتيح الحاسوب والأدوات المكتبية لدى عينة من الشباب المرتادين على مقاهي الأنترنت. إذ أجريت الدراسة على عينة متكونة من 200 شخص تم اختيارهم بطريقة قصدية. وتشير النتائج إلى أن مستوى الوعي الصحي لدى الشباب المرتادين على مقاهي الأنترنت مرتفع. وقد خلصت الدراسة إلى التأكيد على ضرورة الاهتمام بمجال الوعي الصحي لدى طلبة المدارس في جميع الأطوار التعليمية، مع الحرص على تفعيل دور النفساني في هذا المجال، وذلك بهدف اكساب الأفراد مختلف المعارف الصحية، كون أن الثقافة الصحية تعد أهم مقاييس التنمية. This study is aimed to investigate the level of health awareness of the risks of transsmited microbes through computer keyboard, office tools. In a sample of young people who visited frecently cybercafés. The study was conducted on a sample of 200 people who were selected in a deliberate manner. The results indicate that the level of health awareness among young people who visite dfrecently cybercafés was high. The study concluded by emphasizing the need to pay attention to the health awareness among students in all educational stages, and It should be also Taking account of the role of the Psychologist In this field As health education is one of the most important measure of development, we should contribute to acquire a health knowledge.Item المساندة الاجتماعية وتقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية (دراسة ميدانية على تلاميذ المرحلة الثانوية ببعض ثانويات الجزائر شرق)(مجلة المرشد-مخبر الإرشاد والقياس النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2020-03-01) برزوان, حسيبة; علاوي, دليلةهدفت الدراسة الحالية الكشف عن مستوى كل من المساندة الاجتماعية وتقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية وفق متغير الجنس، وشملت عينة الدراسة (120) فرد موزعة على(58تلميذ/ 62تلميذة) في طور التعليم الثانوي، حيث تم تطبيق مقياس المساندة الاجتماعية لبروسيدانو وهيلر التي عملت على ترجمته إلى اللغة العربية عفاف شكري حداد(1995) ومقياس كوبر سميث لتقدير الذات الذي اقتبسه للغة العربية موسى فاروق عبد الفتاح ومحمد احمد دسوقي(1981). أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية بين المساندة الاجتماعية وتقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، وكذلك وجود فروق في المساندة الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بدلالة الجنس لصالح الإناث، كما بينت النتائج كذلك عدم وجود فروق في تقدر الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بدلالة الجنس. The present study aims to investigate the level of social support and self esteem for high school pupils according to the sex differences. The simple of study included(120)pupils.(58 boys and 62 girls). The Prosinado and Hiller measurement scale that has been translated into Arabic by Affaf Chokri hadded (1995), and Cooper Smith self-esteem scale that has been borrowed into Arabic by Moussa Farouk Abdelfateh and Mohamed Ahmed Dosouki (1981). The results reveals a relationship beteen social support and self-esteem to hight school pupils, and shows differences in social support in favour of girls over boys, but reveals no disparitie between the two sex as far as self-esteem is concerned.Item التفكير الإيجابي وعلاقته بالفاعلية الذاتية لدى طلبة المدارس العليا للأساتذة(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021-12-29) مزاري, سهلة; برزوان, حسيبةتهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن علاقة بين التفكير الإيجابي وعلاقته بالفاعلية الذاتية لدى طلبة المدارس العليا للأساتذة، أجريت الدراسة على عينة قوامها 47 طالب بالمدرسة العليا للأساتذة بالقبة. وللتحقق من فرضيات الدراسة تم تطبيق مقياس التفكير الإيجابي لإبراهيم عبد الستار (2010)، والذي عدل من قبل دعماش خديجة (2017) ومقياس الفاعلية الذاتية لولاء يوسف (2016). وتبعا لذلك أظهرت نتائج هذه الدراسة أنه توجد علاقة طردية بين التفكير الإيجابي والفاعلية الذاتية لدى طلبة المدارس العليا للأساتذة، كما أظهرت هذه النتائج أنه لا توجد فروق بين الجنسين في متغيري التفكير الإيجابي والفاعلية الذاتية. This current study aims into bring to light the relationship between positive thinking and self-efficacy for students in the higher schools of teachers, The study was done on a sample that involves 47 student in the higher school of teachers in Kouba. To verify the hypothesis of the study of the positive thinking scale of Ibrahim Abdel satar was applied (2016) and which was modified by daamach Khadija (2017) and the scale of self-efficacy by wallaa Youcef (2016). Accordingly, the results of this study showed that there is a direct relationship between the positive thinking and the self-efficacy among the student of the higher school of teachers. These results also has showed that there is no differences between the genders in the variables of the positive thinking and thé self-efficacy.Item مستوى الوعي الصحي بمخاطر انتقال المكروبات المسببة للأمراض عن طريق لوحة مفاتيح الحاسوب والأدوات المكتبية لدى الشباب المرتادين على مقاهي الأنترنت(المرشد, 2019-03-19) بـــــاشن, حمزة; برزوان, حسيبةهدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى الوعي الصحي بمخاطر انتقال المكروبات المسببة للأمراض عن طريق لوحة مفاتيح الحاسوب والأدوات المكتبية لدى عينة من الشباب المرتادين على مقاهي الأنترنت. إذ أجريت الدراسة على عينة متكونة من 200 شخص تم اختيارهم بطريقة قصدية. وتشير النتائج إلى أن مستوى الوعي الصحي لدى الشباب المرتادين على مقاهي الأنترنت فوق المتوسط. وقد خلصت الدراسة إلى التأكيد على ضرورة الاهتمام بمجال الوعي الصحي لدى طلبة المدارس في جميع الأطوار التعليمية، مع الحرص على تفعيل دور النفساني في هذا المجال، وذلك بهدف اكساب الأفراد مختلف المعارف الصحية، كون أن الثقافة الصحية تعد أهم مقاييس التنمية. This study is aimed to investigate the level of health awareness of microbes transsmited risks through computer keyboard, office tools. among sample of young people who frecently visited cybercafés. The study was conducted on a sample of 200 people who were selected deliberately . The results indicate that level of health awareness was above the average. The study concluded by emphasizing the need to pay attention to the health awareness among students in all educational stages, and It should be also Taking account of the role of Psychologists In this field As health education is one of the most important measure of development, we should contribute to acquire a health knowledge.Item المساندة الاجتماعية وتقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية(المرشد, 2020-03-01) علاوي, دليلة; برزوان, حسيبةهدفت الدراسة الحالية الكشف عن مستوى كل من المساندة الاجتماعية وتقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية وفق متغير الجنس، وشملت عينة الدراسة (120) فرد موزعة على(58تلميذ/ 62تلميذة) في طور التعليم الثانوي، حيث تم تطبيق مقياس المساندة الاجتماعية لبروسيدانو وهيلر التي عملت على ترجمته إلى اللغة العربية شكري سنة 1995 ومقياس كوبر سميث لتقدير الذات الذي اقتبسه للغة العربية موسى ودسوقي سنة 1981. أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة إرتباطية بين المساندة الاجتماعية وتقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، وكذلك وجود فروق في المساندة الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بدلالة الجنس لصالح الإناث، كما بينت النتائج كذلك عدم وجود فروق في تقدر الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بدلالة الجنس. The present study aimed to determining level of social support and self esteem for high school pupils according to sex differences. The study sample consisted of 120 pupils.(58 boys and 62 girls). In order to test the hypotheses, two scales were applied, Prosinado and Hiller measurement scale that has been translated into Arabic by Affaf Chokri hadded (1995), and Cooper Smith self-esteem scale that has been borrowed into arabic by Moussa Farouk Abdelfateh and Mohamed Ahmed Dosouki (1981). The results showed a relationship between social support and self-esteem to hight school pupils, and differences in social support in favour of girls over boys, but reveals no disparitie between the two sex as far as self-esteem is concerned.Item علاقة مركز التحكم بالدافعية للإنجاز لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي(المرشد, 2020-03-01) محمدي, كريمة; برزوان, حسيبةتهدف هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين مركز التحكم والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ التعليم الثانوي، ومن أجل اختبار فرضيات الدراسة تم تطبيق مقياس مركز التحكم لـ Nowacki وStrickland (1973) ترجمة موسى عبد الفتاح (1991) ومقياس مستوى الانجاز لـ Cooper Smith (1973) والذي طورته الباحثة نايفة القطامي (1993)، على عينة مكونة من (150) تلميذ وتلميذة، بواقع (80) تلميذة و(70) تلميذ من ثلاث ثانويات هي ثانوية محمد بو سعيدي بالحراش، وثانوية الدالية الجديدة وثانوية محمد بو عبد الله بالكاليتوس. وقد أظهرت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين مركز التحكم الداخلي والدافعية للإنجاز، وهناك علاقة ارتباطية سالبة وقوية ودالة احصائيا بين مركز التحكم الخارجي والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي. This study aimed to finding out relationship between locus of control and achievement motivation among students in high school. In order to test the hypotheses, two scales were applied, locus of control Scale for Nowacki and Strickland (1973) in arabic form translated by Musa Abdel Fattah (1991) and level of achievement scale of Cooper Smith (1973) translated by Nayefah al-Qatami (1993). The study sample consisted of 150 pupils (70 boys, 80 girls ) from three high schools, Mohammed Bou Saidi in El Harrach department, Eldaliya el Jadida and Mohamed Bouabdellah in Eucalyptus department. The results showed a negative significant correlation between internal locus of control and achievement motivation. Also there is a strong negative correlation between external locus of control and achievement motivation among high school students.Item مكامن القوة في الشخصية والفضائل الانسانية لدى الأطفال والمراهقين في المدارس دراسة في ظل علم النفس الايجابي(المرشد, 2020-03-01) بـــــاشن, حمزة; برزوان, حسيبةيعد بناء القوة وتحقيق سعادة والرفاه والازدهار الشخصي للأفراد والجماعات، الأساس النظري الذي يقوم عليه علم النفس الايجابي. لذلك ستقدم هذه الورقة البحثية الآليات التي حددها علم النفس الإيجابي في اطار مؤسسات التمكين والتعليم الايجابي داخل المدارس من خلال جرد مكامن القوى المميزة (بصمة القوة) لدى فئة الأطفال والمراهقين ما بين 8-14 سنة، وهذا اعتمادا على مقياس مكامن القوة والفضائل VIA-Youth. وتبعا لذلك فقد أظهرت النتائج أن بصمة القوى المميزة للأطفال والمراهقين في المدرسة تتمثل في قوة الذكاء الاجتماعي، قوة حب الاستطلاع، قوة المثابرة، قوة الحيوية وقوة التفاؤل، وأنه لا توجد فروق جوهرية بين الجنسين، حيث بينت العديد من الدراسات السابقة أن نتائج الدراسة الحالية ترتبط ايجابا مع الرضا والخبرات المدرسية، الكفاءة الأكاديمية، السلوك الصفي الإيجابي. Building strength and achieving the happiness, well-being and personal prosperity of individuals and groups is the basis of positive psychology theory Therefore, this research proposal we will introduce strategies identified by positive psychology in the context of empowerment and positive education institutions within schools through inventory of strengths (signature strengths) of children and adolescents between 8-14 years, depending on the scale of strengths and virtues(VIA-Youth). The results show that distinctive strengths of children and adolescents in school are strength of social intelligence, power of curiosity, strength of perseverance, strength of vitality and power of optimism, also there are no significant gender differences, Where many previous studies have shown that the current results are positively correlated with satisfaction with life and school experiences, academic efficiency, positive classroom behavior.