مجلة المرشد
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2432
Browse
Search Results
Item مستوى تقبل الارشاد النفسي عن بعد في ظل الحجر الصحي لدى طلبة المركز الجامعي مرسلي عبد الله The Level Of Acceptance Of Distance Psychological Counseling In Light Of The Quarantine For Students Of The University Center Morsli Abdullah In Tipaza(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021-12-29) بكير, مليكةهدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى تقبل الإرشاد النفسي عن بعد لدى الطلبة المركز الجامعي مرسلي عبد الله بتيبازة وفقا للدرجة الكلية وأبعاد المقياس، والكشف عن الفروق بين الجنسين في مستوى تقبل الارشاد النفسي عن بعد وفقا للدرجة الكلية وأبعاد المقياس. وتكونت عينة الدراسة من 300 طالبا منهم (166) طالبة و(134) طالب. ومن أجل جمع البيانات الخاصة بالدراسة، تم إعداد مقياس تقبل الإرشاد النفسي عن بعد. وقد أسفرت نتائج الدراسة على مايلي: 1 - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تقبل الإرشاد النفسي عن بعد وفقا للدرجة الكلية وأبعاد المقياس 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في مستوى تقبل الإرشاد النفسي عن بعد وفقا للدرجة الكلية وأبعاد المقياس The current study aimed to know the level of acceptance of distance psychological counseling among students of the University Center Morsli Abdullah in Tipaza according to the total score and dimensions of the scale, and to reveal the differences between the sexes in the level of acceptance of distance psychological counseling according to the total score and dimensions of the scale. The study sample consisted of 300 students, including (166) female students and (134) male students. In order to collect data for the study, a measure of accepting distance psychological counseling was prepared. The results of the study resulted in the following: 1 - There are statistically significant differences in the level of acceptance of distance psychological counseling according to the total score and the dimensions of the scale 2- There are no statistically significant differences between the sexes in the level of acceptance of distance psychological counseling according to the total score and dimensions of the scaleItem واقع تطبيق الإرشاد الأسري في المؤسسات التربوية للتكفل بالتلاميذ ذوي اضطراب التوحد من وجهة نظر مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والأساتذة(المرشد, 2021-03-20) بكير, مليكة; خنيف, خديجةهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى تقديم المؤسسة التعليمية لخدمات الإرشاد النفسي لأسر ذوي اضطراب التوحد، وتحديد الخدمات الإرشادية الأسرية الأكثر تطبيقا داخل المؤسسات التعليمية من وجهة نظر المستشارين والأساتذة. وتكونت عينة الدراسة من 31 فردًا. وتم استخدام المنهج الوصفي، أما بالنسبة لأداة الدراسة فتمثلت في استبيان معد من طرف الباحثتان.وأسفرت نتائج الدراسة على ما يلي: أغلب الأساتذة وكل المستشارين يؤكدون على أن المدرسة لا تقدم خدمات إرشادية لفائدة أسر التلاميذ ذوي اضطراب التوحد. الأبعاد الأكثر استخداما في خدمات الإرشاد الأسري داخل المؤسسات التعليمية، تمثلت في المرتبة الأولى في البعد الأسري، يليها البعد الشخصي، ثم الاجتماعي وفي أدناها البعد التربوي. The current study aimed at identifying the extent to which the educational institution provides psychological counseling services to families with autism disorder, and to determine the most applied of family counseling services within educational institutions from the point of view of the counselors and teachers. The study sample consisted of 31 individuals. The study used descriptive method, as for the study tool, it consisted of a questionnaire prepared by the two researchers. The results of the study are as follows: Most teachers and all counselors confirm that the school does not provide counseling services for families of students with autism disorder. The most applied of family counseling services within educational institutions, was ranked first in the family dimension, followed by the personal dimension, and then the social dimension and the lowest educational dimension.Item مستوى تقبل الارشاد النفسي عن بعد في ظل الحجر الصحي(المرشد, 2021-11-19) بكير, مليكةهدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى تقبل الإرشاد النفسي عن بعد لدى الطلبة الجامعيين، والكشف عن الفروق في مستوى تقبلهم للإرشاد النفسي عن بعد وفقا لمتغير الجنس. وطبقت هذه الدراسة على عينة قوامها 300 طالب منهم (166) طالبة و(134) طالب. تم تطبيق مقياس تقبل الإرشاد النفسي عن بعد تم إعداده لهذه الدراسة, وبينت النتائج وجود مستوى دون المتوسط لدى عينة الدراسة في تقبلهم للإرشاد النفسي عن بعد، ووجود فروق في مستوى تقبلهم للإرشاد عن بعد وفقا لمتغير الجنس. The present study aimed to determine the level of acceptance of psychological tele-counseling among university students, and the differences in the level of acceptance of psychological tele-counseling by sex. This study was conducted on a sample of 300 students (166 women, 134 men). A psychological tele-counseling acceptance scale designed for this study was applied. The results showed a lower than average level among the participants in their acceptance of psychological tele-counseling, and there was no difference in the level of their acceptance of psychological tele-counseling according to the gender.