مجلة المرشد
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2432
Browse
2 results
Search Results
Item دور الأنشودة المدرسية في تخفيض أعراض الخجل وتنمية مهارة توكيد الذات لدى التلاميذ ( دراسة ميدانية استكشافية ببعض المدارس الابتدائية بولاية الجلفة)(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2013-12-08) صحراوي, نزيهة; يونس, جميلةملخص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور الأنشودة المدرسية في تخفيض أعراض الخجل (الفسيولوجية، الاجتماعية والانفعالية) لدى التلميذ في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم، كما هدفت أيضا إلى معرفة دور الأنشودة في تنمية مهارة توكيد الذات لدى التلميذ الخجول، وقد قامت الباحثتان بتطبيق منهج الدراسات المسحية، وهو من بين البحوث الوصفية، وقد بيّنت النتائج أنّ نسبة 66.67 % من إجابات المعلمين أنّ للأنشودة المدرسية الأثر الإيجابي في تخفيض الأعراض الفسيولوجية للخجل، كما ساهمت في تخفيض أعراض الخجل في كل من الجانبين الاجتماعي والانفعالي وذلك بنسبة 69.33% و82.67% على الترتيب، بالإضافة إلى الدور الكبير الذي ساهمت به الأنشودة المدرسية في تنمية مهارة توكيد الذات للتلاميذ الذين يعانون من مشكلة الخجل.Item مدى تأثير الخجل على التكيف المدرسي لدى الطفل المتمدرس(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017-05-25) مروك, نوهة; سليماني, جميلةجاءت الدراسة الحالية للكشف عن مدى تأثير الخجل على التكيف او التوافق المدرسي لدى الطفل في طور الابتدائي ، و من اجل ذلك تم الاعتماد على المنهج الوصفي كمنهج علمي لاستقصاء البيانات ، حيث تم تطبيق كل من مقياس الخجل و مقياس التوافق المدرسي على عينة متكونة من 60 تلميذ و تلميذة من متوسطات ولاية تيبازة و ولاية الجزائر ، و للمعالجة الاحصائية قم باستخدام اختبار T لتحليل التجانس و الحزمة الإحصائية SPSS لتحليل النتائج احصائيا . و من خلال ذلك اسفرت النتائج على : هناك علاقة بين الخجل و التكيف المدرسي و لكنها علاقة سالبة ضعيفة جدا و هذا يعني تحقق الفرضية الأولى من خلال تطبيقنا لاختيار بيرسون و حساب العلاقة بين المتغير الأول المستقل و هو الخجل و المتغير الثاني التابع و هو التكيف المدرسي لأفراد عينة البحث حيث وجدنا قيمة بيرسون بنسبة 0.036- و بالتالي يدل على وجود علاقة ضعيفة سالبة . - هناك فروق بين الذكور و الاناث المتمدرسين في درجة الخجل" و من خلال المعطيات الإحصائية التي تم وصول اليها نستنتج ان T المحسوبة اكبر من T المجدولة و هذا يعني وجود فروق دالة احصائيا بين الذكور و الاناث المتمدرسين في درجة الخجل.