مجلة الأسرة والمجتمع
Permanent URI for this collectionhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2442
Browse
6 results
Search Results
Item جريمة قتل الأقارب : تشخيص الأسباب و اقتراح الحلول(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2023-07-31) لبرش, راضيةيستمر معدل ارتكاب الجرائم بمختلف أشكالها بالمجتمع الجزائري ما يهدد تماسكه واستقراره واستمراره, ولعل اخطر انواعها هي تلك التي تحدث ضد الأقارب خاصة الأصول والفروع: اباء يقتلون فلذات أكبادهم وأبناء يذبحون آباءهم وأزواج يحرقون زوجاتهم, تفاصيل مرعبة تحدث في مجتمع دينه الإسلامي يحرمه ومجتمعه المحافظ يرفضه وقانونه يجرمه ونص عقوبات ردعية بحق مرتكبيها, ورغم ذلك تستمر الظاهرة بالانتشار, ويرجع علماء الاجتماع والإجرام أسباب بعض الأشخاص على هذا الفعل الإجرامي إلى عوامل مختلفة منها ما يتعلق بسلوك وشخصية الفاعل ,ومنها ما يعود لتأثيرات اجتماعية, اقتصادية و ببيئية, لذلك استدعى الأمر تضافر جهود مؤسسات المجتمع المدني للبحث في حقيقة الظاهرة و تشخيص للأسباب الفعلية لها ومن ثم محاولة إيجاد تصور لحلول من اجل حماية الأسرة والمجتمع من تأثيرات هذه الظاهرة خاصة أبناء الدم الواحد والحفاظ عل تماسك المجتمع لان القضية تعدت من كونها قضية فردية إلى قضية مجتمعية . The rate of committing crimes in all its forms continues in Algerian society, which threatens its cohesion, stability and continuity. Perhaps the most dangerous types are those that occur against relatives, especially origins and branches: fathers who kill their children, sons who slaughter their fathers, and husbands who burn their wives, horrific details that occur in a society whose Islamic religion forbids it and its conservative society rejects it and its law It criminalizes it and stipulates deterrent penalties against its perpetrators. Despite this, the phenomenon continues to spread, and sociologists and criminologists attribute the reasons for some people to this criminal act to various factors, including those related to the behavior and personality of the perpetrator, and some of them are due to social, economic and environmental influences. Therefore, it called for the concerted efforts of civil society institutions to research the reality of the phenomenon and diagnose the actual causes of it, and then try to find a vision for solutions in order to protect the family and society from the effects of this phenomenon, especially the sons of one blood, and to preserve the cohesion of society because the issue went beyond being anItem أشكال وأساليب الجريمة في الوسط الحضري الجزائري(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2022-06-30) مدان, نعيمةتعتبر الجريمة ظاهرة اجتماعية قديمة صاحبت عملية التحضر التي شهدها المجتمع الجزائري على غرار المجتمعات الأخرى و، وكذا الزيادة السكانية والمشكلات الاجتماعية والاقتصادية التي تعاني منها المدن لاسيما الكبرى منها، والتقلبات في الأوضاع المعيشية وما أفرزته من احتياجات الأفراد جعلتهم يلجاؤن إلى الجريمة لإشباع حاجاتهم ، وسد العجز المعيشي وتعويض الفارق الاجتماعي في مستوى الحياة ،وقد أصبحت الجريمة أحد الوسائل لتحقيق هذا الغرض،فالسلوك الغير سوي وعدم تكيف الفرد مع المجتمع الحضري والبيئة المتمدنة أدى به إلى ارتكاب الجريمة بمختلف أشكالها وبكل أساليب ،أين نجد الظروف المحيطة تؤثر بواقع الجريمة والجاني. Crime is an old social phenomenon that accompanied the process of urbanization witnessed by Algerian society, similar to other societies, as well as the population increase and the social and economic problems that cities suffer from, especially the major ones, , and the fluctuations in living conditions and the resulting needs of individuals made them resort to crime to satisfy their needs, and to fill the living deficit And compensate for the social difference in the level of life, and crime has become one of the means to achieve this purpose, , the abnormal behavior and the individual’s lack of adaptation to the urban society and the civilized environment led him to committing crime in all its forms and by all methods, where we find the surrounding circumstances affect reality of crime and the offender.Item أشكال جنوح الأحداث في الجزائر المعاصرة(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2021-12-31) لدرم, أحمدهدفت الدراسة التحليلية الحالية إلى تبيان أشكال جنوح الأحداث في المجتمع الجزائري بعد انتقاله من مجتمع تقليدي قائم على التقسيم البسيط للأدوار الاجتماعية سواء على مستوى الاسرة أو مؤسسات المجتمع المختلفة، إلى مجتمع تتحكم في آليات بناءه و منظومته القيمية العلائقية الوسائل التكنولوجية الحديثة، من خلال قراءة سوسيولوجية للأنماط والمظاهر التي تخلقها أشكال هذا الجنوح في الواقع الميداني. وتوصلت الدراسة إلى وجود تغيرات وتمظهرات جديدة في أشكال جنوح الأحداث في المجتمع الجزائري، تمثلت أغلبها في بروز مظاهر جديدة للجنوح وبؤره كنتيجة لتطور وسائل الاتصال التكنولوجية وتغير حجم البيئة الحاضنة للانحراف والجريمة كمصدر مغذي للسلوكيات الخارجة على قيم وعادات وقوانين المجتمع، بفعل ضعف وهشاشة آليات الضبط الاجتماعي في القيام بالدور المنوط بها. الكلمات المفتاحية: جنوح الأحداث، الجريمة، الضبط الاجتماعي، الأدوار الاجتماعية، الاسرة. The current analytical sud aime to clarifie the formas of juvenile delinquency in Algerian society after its transition from a traditional society based on the simple division of social roles, to a society controlled by the mechanisms of its construction and its relational value system and modern technological means, whether at the family level or various community institutions. Through this sociological reading of the patterns and appearances that this delinquency shapes create in the field reality. The study found new changes and appearances in the formas of juvenile delinquency in contemporary Algerian society, most of these were the emergence of new phenomena and its foci as a result of the development of information communication and technology. The change of the environment incubating deviation and crime as a source for behaviors that are outside the values, customs, and laws of society, due to the weakness and fragility of social control mechanisms In carrying out the role assigned to it. Keywords: Juvenile delinquency, crime, social control, social roles, the family.Item جرائم الأحداث في الوسط المدرسي أسبابها وتداعياتها(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2021-06-30) نافع, نوارةتعتبر الجريمة من أهم القضايا الاجتماعية وأخطرها، وهي لا تقتصر على مجتمع بعينه ،لكن حدتها تختلف من مجتمع لآخر حسب ما تنطوي عليه من جوانب سلبية من شانها ان تمس بأمن المجتمع واستقراره .لذلك أصبحت تحتل مكانة بارزة ضمن قائمة الموضوعات التي تحضى بالدراسة ،وتقام من اجلها المؤتمرات والملتقيات ،وترصد لها الأموال من أجل دراستها ،خاصة اذا كانت هذه الجرائم ارتكبت من طرف الاحداث ،حيث هذا الحدث كان لوقت غير بعيد هو الضحية فاصبح اليوم هو الجاني، وبازدياد هذه الظاهرة وتطورها اصبح الاهتمام بالبحث والاستقصاء عنها من الأهمية بمكان خاصة وان هذه الجرائم أصبحت ترتكب في الوسط المدرسي، الذي كان من المنتظر ان يكون المؤسسة الوقائية التي تحمي الطفل من السلوك الاجرامي او كما قال فيكتور هيجو ان كل مدرسة تفتح أبوابها يقابلها سجن مغلق، وعلى هذا الأساس ارتاينا ان نطرح الإشكالية المحورية في هذه المداخلة وهي ما هي العوامل المساهمة في السلوك الاجرامي ؟ -ما هي التداعيات والاثار الناتجة عن الجرائم المرتكبة من طرف الاحداث في الوسط المدرسي ؟ -ما هي المقترحات للحد من تنامي الجريمة في الوسط المدرسي ؟ Juvénile crime schools, its factors and repercussions Academique Grade Doctorate in Sociale Science Name Nafa First name Nouara Specialty sociology Country Algeria Institution : Abou al Kacem Saad Allah University ABSTRACT The crime is considered one of the most important and serious social issues and it is not limited to a specific society but its severity varies from society to another according to what it involve in negative aspect that would affect security and stability therefore it occupies a prominent place in the list of topics that are studies and for which conferences and forums are held and funds are allocated for it to study especially if these crimes were committed by the juvenile where this event was not long ago is the victim so today he is the culprit The unification of this phenomenon and its development -t arouses the interest of research and their crime are committed in the school environment which was supposed to be a protective institution protecting the child from criminal behavior and on this basic the central problem of intervention Le crime juvénile en milieu scolaire, ses facteurs et ses répercussions Grade académique : Doctorat en science social Nom: Nafa Prénom :Nouara Spécialité : sociologie culturelle Institution : Université Abou - el Kacem Saàd Allah- Alger2 Résumé Le crime est l'un des problème les plus important dans la société ,et sa gravite varie d'une société à l'autre selon les aspects négatives qui affectent la stabilité de la société ,de sorte qu'il occupe une place prépondérante dans la liste des sujets étudies et retenu surtout que le crime aujourd'hui est commis par les mineures, ceux qui étaient victimes sont devenus coupable ,l'ensification de ce phénomène et son développement on suscite l'intérêt de la recherche et leur enquêtes revêtent une importance particulière ces crime sont commis au milieu écolier qui était censé être une institution protectrice protégeant l'enfant du comportement criminel et sur cette base le problème centrale de cette intervention - Quel sont facteurs et les conséquences des crime commis par les mineurs survenu a l'école ? Quelles sont les propositions pour réduire la criminalités dans les institutions scolaire ?Item الخصائص المجالية للحي وتأثيرها في ممارسة العنف لدى الشباب(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2016-05-01) تيزي, زكرياتتحدث هذه الورقة عن مسألة جدّ هامة يعيشها المجتمع الجزائري مؤخرا، وهي تصاعد ظاهرة العنف خاصة في الأوساط الشُبَانية، تمّ التركيز فيها على عامل مهم يساهم إلى حدّ ما في زيادة حدّة هذه الظاهرة، ألا وهي خصائص المجال الفيزيقي للشباب أي المجال الخاص الذي يسكن فيه وما يحمله من خصائص، والمجال العام الذي يتحرك فيه، حيث التخطيط والتهيئة الحضرية في الأحياء الجماعية الموروثة عن الحقبة الاستعمارية المتواجدة بالعاصمة يكاد يكون منعدما، خاصة في الأحياء التي تصف بالشعبية، مما استدعى البحث في مساهمة الخصائص المجالية للأحياء الجماعية الموروثة من الحقبة الاستعمارية والتي يطلق عليها الأحياء الشعبية التي تعرف سوء التخطيط ونقص في التهيئة في زيادة العنف لدى الشباب. This paper deals with a recurring question in our society: the issue of violence we experience daily which is steadily increasing particularly among young people. In this work the focus is set on the impact of the characteristics of the spatial environment upon practicing violence (assault and battery) consisting of the private space where the young inhabits, and then the public space where he moves. We can observe of Algiers in the neighborhoods inherited from colonization, a lack of planning and urban management; this element increases the violence practiced by young people (assault and battery). La violence est une question très importante que nous vivons quotidiennement dans notre société et qui connait récemment une recrudescence en particulier dans les milieux de jeunes (coups et blessures volontaires), je focalise sur un facteur important qui contribue dans une certaine mesure à l’aggravation de ce phénomène, à savoir l'espace physique des jeunes c'est à dire l'espace privé où ils demeurent (les caractéristiques de la maison) et l'espace publique où ils se déplacent. Nous pouvons constater un manque flagrant d'aménagement dans les quartiers collectifs hérités de l'époque coloniale qui se situent à Alger (quartiers populaires) Ceci m’a poussé à essayer de comprendre la relation existant entre les caractéristiques physiques du quartier dit populaire héritée de l'époque coloniale et la violence des jeunes (coups et blessures volontaires).Item هاجس اختطاف الأطفال ومرافقة الأولياء لأبنائهم إلى المدرسة(هاجس اختطاف الأطفال ومرافقة الأولياء لأبنائهم إلى المدرسة, 2015-01-01) طايبي, نعيمة; عشوي, عبد الحميدتعد ظاهرة اختطاف الأطفال واحدة من الظواهر التي أخذت اتجاهات مقلقة في الجزائر في السنوات الأخيرة، ما دفع بالأولياء إلى اصطحاب أبنائهم الصغار إلى المدارس خوفا من الاختطاف والاغتصاب، مصطفين يوميا أمام المدارس والمؤسسات التعليمية.ومن بين الأسئلة التي نحاول الإجابة عنها من خلال هذه الورقة: كيف تفاعلت وجندت الأسر نفسها خوفا من اختطاف أبنائها؟ وهذا من خلال التوجه إلى بعض المدارس الابتدائية بالجزائر العاصمة والتعرف على بعض النماذج لأولياء يرافقون أبناءهم يوميا إلى المدرسة. لنؤكد في الأخير على ضرورة تفعيل الجهود من أجل إيجاد حلول ومقترحات و أساليب فعالة لإزالة مخاوف الأولياء وإفادتهم ببعض الآليات التي تمكنهم من فهم أبنائهم وحمايتهم،عوض الاصطفاف يوميا أمام أبواب المؤسسات التعليمية لمرافقة أبنائهم من وإلى المدرسة. The phenomenon of child abduction is one of the phenomena that have taken worrying proportions in Algeria in recent years, prompting parents to accompany their young children to school for fear of abduction and rape. Among the questions we try to answer through this article: How families interact face the fear of the abduction of their children? We went to some primary schools in Algiers in order to meet some of the models for parents accompanying daily their children to school. Finally, we emphasize the need to join efforts to find solutions and proposals and effective methods to remove parents' fears and give them some of the mechanisms that help them to understand their children and protect them instead of aligning every day in front of the gates of educational institutions to accompany their children to and from school. Le phénomène de kidnapping d'enfant est l'un des phénomènes qui ont pris des proportions inquiétantes en Algérie au cours de ces dernières années, ce qui pousse les parents à accompagner quotidiennement leurs jeunes enfants à l'école par crainte d'enlèvement et de viol. Parmi les questions auxquelles nous essayons de répondre dans cet article: Comment les familles réagissent face à cette peur ? Pour cela, nous nous sommes déplacés dans certaines écoles primaires à Alger pour rencontrer quelques types de parents qui accompagnent leurs enfants à l'école tous les jours. Nous soulignons enfin la nécessité de joindre les efforts visant à trouver des solutions, des propositions et des méthodes efficaces pour réduire les craintes des parents et de leur doter de certains mécanismes leur permettant de comprendre leurs enfants et de les protéger au lieu de s'aligner tous les jours devant les portes des établissements d'enseignement pour accompagner leurs enfants.