الرسائل والأطروحات الأكاديمية

Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845

يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1

الصورة التوضيحية في المعاجم المدرسية
((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2016) بوعمرة, كريمة; بن مالك, رشيد
تعتبر الصورة التوضيحية في المعاجم المدرسية مهمة، لأنها دعامة أساسية في الشرح والتوضيح، نتناولها من وجهة المقاربة السيميائية، باعتباره منهجا نافذا في تحليل الصورة، وما يقدمه من إمكانيات في هذا المجال، حيث تناولنا وضع الصورة التوضيحية ومكانتها، في المعاجم الفرنسية والعربية، أما المقاربة السيميائية للصورة، فتتمحور حول إشكالية اللغة والصورة، والجدلية الموجودة بينهما، هذا لأن هناك علاقة بين الفقرة والصورة، أي ما هو لغوي وبصري، وفي مستوى أدنى النص والصورة، ثم إشكالية العام والخاص، فمفهوم التعميم يميز التعريف، أما الخاص فيميز الصورة، ثم مفهوم الدليل الأيقوني، في إطار المقاربة السيميائية، أما نظرية المقولب والنموذج، فقد تناولناها لعلاقتها بالصورة الذهنية، ولأنها تلائم طبيعة المرحلة من الاكتساب عند الطفل، وقد تناولنا مفهوما محوريا، يتعلق بمفهوم الإظهار وعلاقته بالمضمون والشرح في الصورة، وعمدنا إلى أن نبين أثر هذه المفاهيم في المعاجم المدرسية، وفي الجانب التطبيقي، حاولنا تطبيق المقاربة السيميائية، ضمن الوجهات المحددة من خلال معجم مدرسي فرنسي( لاروس جينيور) صادر عن دار لاروس، ومعجم عربي ( المجاني المصور) لجوزيف إلياس، لاحظنا توظيف الصورة التوضيحية، وأهميتها في معجم مدرسي، موجه للمرحلة الابتدائية.

الرسائل والأطروحات الأكاديمية

Browse

Filters

Settings

Sort By

Results per page

Search Results