Repository logo
 

الرسائل والأطروحات الأكاديمية

Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845

يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    واقع الدمج املدرس ي وأثره على الخحصيل الدراس ي لفئت املصابين بطيف الخوحد في املدارش العادًت
    (مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية, 2021-10-07) بولحية, زهيرة
    يهذف هزا البدث ئلى الخػشف غلى واكؼ الذمج اإلاذسس ي وأزشه غلى الخدطُل الذساس ي لفئت اإلاطابحن بؿُف الخىخذ في اإلاذاسط الػادًت، ورلً باالغخماد غلى وحهت هظش مػلمي الؿىس ألاوٌ والثاوي ابخذائي وهزا اإلاخخطحن في التربُت وغلم الىفغ وألاسؾىفىهُا اإلايلفحن بخذسَغ هزه الفئت. و للذ أظفشث الىخائج ئلى وحىد اهخفاع في الخدطُل الذساس ي في مادة دساظُت أو أهثر، وهزا ٌػىد ألظباب راجُت مخػللت بالفشد بدذ راجه وهزا أظباب بُئُت مذسظُت، وأخحرا أظباب احخماغُت أظشٍت، ولها غىامل جخذاخل مؼ بػػها لخػؿل العحروسة الؿبُػُت لىمى اللغت الشفىٍت والىخابُت وهزا الذمج اإلاذسس ي وهزا مشجبـ بما ًلي: خطائظ فئت اإلاطابحن بؿُف الخىخذ، اإلاخابػت ألاسؾىفىهُت، اإلاخابػت الىالذًت، الخخطظ ألاوادًمي للمػلمحن اإلاششفحن غلى اللعم اإلاذمج الخاص، هىغُت البرامج الذساظُت اإلاؿبلت This research aims to know the reality of school integration in normal schools and its impact on the academic achievement for people on the autism spectrum, this is through relying on the opinion of teachers in first and second primary levels as well as specialists in education, psychology and orthophony who are in charge of that category . The results indicates a decrease of the academic achievement in one subject or more, this is due to personal reasons related to the individual himself, school environment reasons as well as family social reasons, all factors interfere with each other's to disrupt the natural process of oral and written language developement and school integration which are linked to the following: orthophony follow-up,parental follow-up, the academic specialization of teachers supervising the special integration section and kind of study programs applied .
يجب على المستخدم قبول ترخيص الاستخدام في نهاية الأمر الذي يلزمه إلى: • الإشارة، في أي اقتباس، إلى مصدر العمل واسم (أسماء) المؤلف (المؤلفين) ؛ عدم تعديل أو تحويل أو تكييف العمل (بما في ذلك تلخيصه) ، دون إذن صريح من المؤلف ؛ • عدم استخدام العمل لأغراض تجارية (أي، مع نية أو غرض أساسي هو الحصول على مزايا الأعمال التجارية أو التعويض المالي) ؛ • لا تستخدم العمل بطريقة تتداخل مع استغلالها بطرق أخرى.