Repository logo
 

الرسائل والأطروحات الأكاديمية

Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845

يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية

Browse

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Item
    الوعي التربوي و الإستثمار البشري لدى الأسرة الحضرية الجزائرية
    ((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah( جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2018) حاجي, نادية; بومخلوف, محمد
    تعتبر الأسرة تنظيما اجتماعيا ذو بناء ووظائف وأهداف وديناميكية تضمن استمراريتها داخليا وخارجيا مع المحيط الذي تعيش في وسطه، وهي جزء من نسق كلي، واعتبارا أن أي تغيير يحدث للنسق العام يستلزم بالضرورة خضوع باقي الأجزاء له، فقد شهدت العديد من التغيرات يوم أن انتقلت من مجتمع الريف الذي حكمه نظاما لاكتفاء الذاتي وسيادة النزعة الجماعية وسيطرة العامل القرابي والسلطة الأبوية المطلقة ، إلى المدينة لتستهل معها بداية جديدة ومرحلة مختلفة من حياتها. على كل ينبغي التأكيد بأن العامل المحرك للاستثمار التربوي الذي تحضر وتمهد له هذه الأسرة يرتبط وبشكل أساسي بالوعي التربوي اذ بقدر ما يكون هذا الأخير متوفرا في رصيدها بقدر ما تتجه و تحضر و تمهد لإحداث استثمارها البشري، و المهم في كل ذلك أن تتوفر المادة الأساسية أولها الأبناء و ثانيها الوعي لدى الأولياء.
  • Item
    الوعي التربوي و الإستثمار البشري لدى الأسرة الحضرية الجزائرية
    (Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2017) حاجي, نادية
    تعتبر الأسرة تنظيما اجتماعيا ذو بناء ووظائف وأهداف وديناميكية تضمن استمراريتها داخليا وخارجيا مع المحيط الذي تعيش في وسطه، وهي جزء من نسق كلي، واعتبارا أن أي تغيير يحدث للنسق العام يستلزم بالضرورة خضوع باقي الأجزاء له، فقد شهدت العديد من التغيرات يوم أن انتقلت من مجتمع الريف الذي حكمه نظاما لاكتفاء الذاتي وسيادة النزعة الجماعية وسيطرة العامل القرابي والسلطة الأبوية المطلقة ، إلى المدينة لتستهل معها بداية جديدة ومرحلة مختلفة من حياتها. على كل ينبغي التأكيد بأن العامل المحرك للاستثمار التربوي الذي تحضر وتمهد له هذه الأسرة يرتبط وبشكل أساسي بالوعي التربوي اذ بقدر ما يكون هذا الأخير متوفرا في رصيدها بقدر ما تتجه و تحضر و تمهد لإحداث استثمارها البشري، و المهم في كل ذلك أن تتوفر المادة الأساسية أولها الأبناء و ثانيها الوعي لدى الأولياء.
يجب على المستخدم قبول ترخيص الاستخدام في نهاية الأمر الذي يلزمه إلى: • الإشارة، في أي اقتباس، إلى مصدر العمل واسم (أسماء) المؤلف (المؤلفين) ؛ عدم تعديل أو تحويل أو تكييف العمل (بما في ذلك تلخيصه) ، دون إذن صريح من المؤلف ؛ • عدم استخدام العمل لأغراض تجارية (أي، مع نية أو غرض أساسي هو الحصول على مزايا الأعمال التجارية أو التعويض المالي) ؛ • لا تستخدم العمل بطريقة تتداخل مع استغلالها بطرق أخرى.