الرسائل والأطروحات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845
يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية
Browse
3 results
Search Results
Item دراسة و تحليل السلوك اللغوي عند الطفل الذهاني ذو 08و10 سنوات(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2014) صادقي, سماح; نواني, حسين (مدير بحث)تتطرق هذه الدراسة إلى تحليل السلوك اللغوي لدى أربعة أطفال ذهانيين في مصلحة الطب العقلي للأطفال بالبليدة، بحيث قمنا بتطبيق شبكة تحليل الخطاب للأستاذ حسين نواني، وهذا بغرض إمكانية التنقل من البنية: والوضعية (متكلم، مستمع) إلى بنية التداخل. وقد اسفرت هذه الدراسة إلى أن الطفل الذهاني يفرض شروط وقواعد جديدة للخطاب أي يتمكن من أن يجري حديث ما دام يمتلك القدرات المعرفية واللغوية والعضوية لكن بطريقة مختلفة عبر مسارمعرفي خاص بالذهان دون تدخل في مجراه ولكن يمكن استخدام عناصر أخرى تؤدي إلى وصول رسالة إلى الآخر مثل النظرة، الإشارة، الإيماءات، النغمة أي تحقيق الاتصال.This study deals with the analysis of the language behavior of four psychotic children in the pediatric psychiatric department of Blida, where we applied the network of discourse analysis of Professor Hocine Nouani, in order to move from the structure: and positions (speaker, listener) to the structure of interference. It emerges from this study that the psychotic child imposes new conditions and rules on the discourse, i.e. he is able to hold a conversation as long as he has the cognitive, linguistic and organic capacities, but in a different way through a specific cognitive path. to psychosis without interference in its course, but other elements can be used that lead to the arrival of a message to the other as the look, the pointing, the gestures, the tone i.e. the realization of the contact.Item فعالية برنامج علاجي لإعادة التنظيم العصبي الوظيفي BRAIN GYM في تطوير الإكتسابات الأولية لدى تلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بين9 - 10 سنوات(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2019) كحول, سعاد; نواني, حسين (مدير بحث)قمنا في هذه الدراسة بتطيق برنامج علاجي لاعادة التنظيم العصبي الوظيفيوالذي يعتمد على عمل فصي المخ الأيمن والأيسر المسؤولان عن كل الاتصالات الداخلية والخارجية من خلال حركاتBrain Gym،هدفه تطوير الاكتسابات الاولية عتد التلاميد ذويصعوبات تعلم الرياضيات بين 9-10 سنوات، ولمعرفة مدى فعالية هذا البرنامج طرحنا هذا التساؤل والذي مفاده:هل توجد فروق بين الاختبار القبلي -بعدي في تطوير الاكتسبات الاوليةعند التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بين 9-10 سنوات؟ وبعد مناقشة النتائج تحت ظوء الدراسات،تم اثبات الفرضيات التي وضعت من اجل الاجابة عن التساؤل،وقد قمنا بعرض المقاربة بين ما جاء في هذه التقنية وتقنيات اخرى ( ركوب الخيل) وما جاء في قول الرسول صلى الله عليه و سلم عن بكر بن عبد الله بن الربيع الأنصاري عن النبي صلى الله عليه وسلم جاء بلفظ : علموا أبناءكم السباحة والرماية، ونعم لهو المرأة في بيتها المغزل، وإذا دعاك أبواك فأجب أمك ..Item إستراتجيات المعالجة المعرفية و دورها في تحسين مهارتي التعرف و الفهم القرآني لدى الأطفال ذوي صعوبات القراءة(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله, 2020) قربوع, سهام; نواني, حسين (مدير بحث)هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور استراتيجيات المعالجة المعرفية في تحسين مهارتي التعرف والفهم القرائي لدى الأطفال ذوي صعوبات القراءة، من خلال وضع وتطبيق برنامج تدريبي قائم على أسس المقاربة المعرفية لمعالجة المعلومات وتفسيرها لصعوبات القراءة، كما تم تطبيق اختبار صعوبات القراءة واختبار رسم الرجل لقياس الذكاء، على عينة من تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي (ذكور وإناث) تتراوح أعمارهم بين 9-10 سنوات. خلصت نتائج الدراسة إلى الدور الفعال والايجابي والمتكامل لاستراتيجيات المعالجة المعرفية المختارة في الدراسة من أجل تحسين مهارتي التعرف والفهم القرائي لدى الأطفال ذوي صعوبات القراءة (عينة البحث)، مع إمكانية اكتسابها وتعميم استخدامها إذا ما تم التدريب على المناسبة منها.