الرسائل والأطروحات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845
يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية
Browse
5 results
Search Results
Item مطبوعة دروس في مقياس علم النفس الاجتماعي للاتصال(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2023) طالبي, امحمد; Talbi, M'hamedباتت الدراسات الإنسانية والاجتماعية اليوم أكثر من أي وقت مضى ضرورة ملحة، ذلك أن كل بحث أو دراسة لا تتناول الإنسان كموضوع تبقى دراسة ناقصة، إذ ما الجدوى المرجوة من دراسة الإنسان للطبيعة وفهمها وتفسيرها إذا كان هو ذاته يجهل نفسه، وهي الحقيقة التي أدركها سقراط قديما ومعه السفسطائية حينما وجهوا اهتمامهم إلى الإنسان. ولكن ظل ذلك الاهتمام منصبا على البعد الميتافيزيقي فحسب، ولم يتم تناول الإنسان كموضوع للدراسة العلمية التجريبية إلا في المدى الزمني القريب، ولعل علم النفس الاجتماعي هو أحد العلوم الاجتماعية التي نالت اهتمام علماء النفس وعلماء الاجتماع على السواء، وأن تميزه عن باقي العلوم الاجتماعية باتخاذه "التأثير" موضوعا له هو الذي زاد من أهميته. ولما كان أيضا الاتصال هو الآخر لا تخفى أهميته لارتباطه أولا بالمجتمع وثانيا – وهو الأهم – بالتأثير من حيث أنه بفروعه بات يصنع الرأي العام المحلي والدولي ويساهم بشكل فعال في عملية التغيير الاجتماعي. ومن هنا جاءت هذه المطبوعة البيداغوجية لتتناول موضوع الاتصال بأنواعه وأشكاله من زاوية نفسواجتماعية. وقد احتوت على سبع محاضرات، الثلاث الأولى تناولت المفهم والنشأة والتطور للعلوم الاجتماعية ومنها علم الاتصال بأنواعه، وأشكاله ونماذجه. وتناولت المحاضرة الرابعة أهم النظريات الكلاسيكية من خلال نظريتا أرسطو وابن خلدون، وخصصت النظريتان الخامسة والسادسة لأهم النظريات الحديثة التي كان لها الدور الأساس في تطوير علوم الاتصال وخاصة نظريات التأثير، وقد تُوِّجت سلسلة المحاضرات بنموذج تطبيقي لنظريات الاتصال عموما ونظريات التأثير على وجه الخصوص. Human and social studies today have become more than ever an urgent necessity, because every research or study that does not deal with man as a subject remains an incomplete study, as what is the desired benefit of man studying nature, understanding and interpreting it if he himself is ignorant of himself, and this is the truth that Socrates realized in the past And with him the sophistry when they directed their attention to man. However, that interest remained focused only on the metaphysical dimension, and man was not dealt with as a subject for experimental scientific study except in the short time period. Influence" is a topic for him that increased his importance. And since communication is also the other, its importance is not hidden because it is linked firstly to society and secondly - which is more important - to influence in that it, with its branches, creates local and international public opinion and contributes effectively to the process of social change. Hence, this pedagogical publication came to deal with the subject of communication with its types and forms from a psychological and social angle. It contained seven lectures, the first three dealing with the concept, the emergence and development of the social sciences, including the science of communication in its types, forms and models. The fourth lecture dealt with the most important classical theories through the theories of Aristotle and Ibn Khaldun. The fifth and sixth theories were devoted to the most important modern theories that had a fundamental role in developing communication sciences, especially theories of influence. The series of lectures culminated in an applied model for communication theories in general and influence theories in particular.Item التنمية و التنمية المستدامة في ظل تأثير الإتصال بالمؤسسة(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2020) الحوش, مازن سليمان; مقراني, الهاشمي(مدير البحث)الموضوع: التنمية والتنمية المستدامة في ظل تأثير الاتصال بالمؤسسة. دراسة ميدانية بالمؤسسة الوطنية لصناعة السيارات سوناكوم -ورقلة- تهدف الدراسة إلى معرفة دور الاتصال وكيف يؤثر على التنمية المستدامة من خلال أنواع الاتصال المعتمدة بالمؤسسة، وهل لقنواته تأثير على جماعة العمل بالمؤسسة و كذلك التطرق إلى معرفة فعالية الاتصال، وهل هناك عوائق للعملية الاتصالية ومدى فعالية التأثير بين العمال من خلال العمليــــــة الاتصالية بأكملها يتــــــم تحقيق مطلـــــب التنميــــــة المستدامــــــة للمؤسســـــة، حيـــــث من مؤشرات التنميــــــــة المستدامة البيئة، الاقتصاد، المؤسسة. انطلقت هذه الدراسة من خلال السؤال الرئيسي التالي: كيف يؤثر الاتصال على التنمية المستدامة في المؤسسة الصناعية؟ ومن خــلال الــفرضية الرئيسية التاليـــة: كلما كان الاتصال مؤثرا في المؤسسة كلما أدى ذلك إلى تحقيق التنمية المستدامة.حيث قسمت الدراسة لموضوع البحث على الفصول التالية:الفصل الأول: الاطار المنهجي للدراسة، الفصل الثاني: التنمية، الفصل الثالث: التنمية المستدامة، الفصل الرابع: تأثير الاتصال، الفصل الخامس: الخلفية النظرية للاتصال، الفصل السادس: المؤسسة، الفصل السابع: جمع وتبويب المعلومات وتحليل النتائج.Item أثر الأنماط القيادية و التواصلية على الولاء التنظيمي للعمال(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2017) نعون, مريم; فرشان, لويزة (مدير البحث)جاء بحثنا يحمل عنوان:" أثر الأنماط القيادية و التواصلية على الولاء التنظيمي للعمال". ولدراسته، قمنا بإتباع أسلوب منهجي و بادرنا إلى طرح تساؤل عام و مجموعة من التساؤلات الفرعية وجاء التساؤل العام كالآتي : "هل تؤثر الأنماط القيادية و اتجاهات الاتصال السائدة على مستوى المنظمات على درجة الولاء التنظيمي لعمالها" ؟ و للإجابة عليها تم بناء مجموعة من الفرضيات واحدة أساسية نصها كمايلي:" تؤثر كل من الأنماط القيادية والأساليب التواصلية السائدة داخل المنظمة على مستوى الولاء التنظيمي لعمالها ". و للكشف عن طبيعة هذا التأثير و درجته قمنا بدراسة تطبيقية على عينة عشوائية قدر عدد مفرداتها ب: 113 ، تنتمي إلى المديرية العامة لشركة نفطال الواقع مقرها بالشراقة / الجزائر و ذلك باعتماد أداتين لجمع المعلومات: الاستبيان و الملاحظة. و جاءت النتائج لتثبت الفرضية العامة ،حيث تبين أن النمط القيادي يؤثر ايجابيا عكس النمطين الدكتاتوري و الفوضوي اللذان يؤثران سلبا على الولاء التنظيمي كما يؤثر الاتصال على اختلاف اتجاهاته صاعدا كان، نازلا أو أفقيا،ايجابيا عليه.Item تبني حركة الأرشيف المفتوح في الأوساط الجامعية الجزائرية(Algiers 2 University Abou El Kacem Saadallahجامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2017) بوجنانة, وئام; علاهم, رابحالهدف من هذه الدراسة هو تقصي واقع الأرشيف المفتوح في المجتمع الأكاديمي الجزائري: التجارب التي حققها الوسط الجامعي الجزائري في هذا المجال، ودرجة إلمام الباحثين والأساتذة الجزائريين بخصائص الإتاحة المفتوحة ومدى استعدادهم للتفاعل مع مستودعات الأرشيف المفتوح، وهذا من خلال دراسة وصفية لمواقع المستودعات الجزائرية المنجزة في ظل الأرشيف المفتوح، واستقصاء ميداني اعتمادا على استمارة استبيان تم توزيعها على الأساتذة والباحثين بأربعة (4) مؤسسات جامعية. تمكنا خلالها من التعرف على المشاريع الفتية التي تم وضعها مؤخرا في 11 جامعة جزائرية، والتي عرفت تزايدا في النمو منذ 2012، لكنها تبقى ضعيفة البث، خصوصا وأن معظمها يفتقد لسياسة مؤسساتية واضحة تدعم الإيداع، التقييم والإعلام، كما سمح لنا الاستقصاء الميداني من التعرف على درجة وعي الباحث الجزائري بخصائص هذه الوسيلة الاتصالية الحديثة، حيث لمسنا أن أغلبية الأفراد لا يملكون نظرة واضحة حول استخدام هذه المستودعات ولا حتى معانيها.Item أثر برنامج تدريبي من خلال التدخل المبكر في تنمية مهارات الاتصال اللغوي لدى عينة من الأطفال التوحديين(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2016) عزاز, محمد زهيرحاولنا في الدراسة الحالية معرفة أثر برنامج تدريبي من خلال التدخل المبكر في تنمية مهارات الاتصال اللغوي لدى عينة من الأطفال التوحديين و هي محاولة تصميم برنامج تدريبي يقابل الاحتياجات التدريبية للأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد و تحديد مدى الأثر الذي ينعكس على أداء الأطفال في بعض جوانب الاتصال اللغوي و المتمثلة في الانتباه المشترك، التقليد، اللعب. و شملت عينة الدراسة (30) طفلا توحديا من الإناث و الذكور و الذين تم اختيارهم من ديوان باب الخير المختص بالتكفل بهذه الشريحة من الأطفال بالجزائر العاصمة. و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق عدد من الأدوات و التي تمثلت في اختبار CARS و مقياس رافن للذكاء، كما قام الباحث بإعداد اختبار لتقييم الاتصال اللغوي لدى الأطفال التوحديين من خلال 3 محاور و هي: الانتباه المشترك، التقليد، اللعب كما قام الباحث بتصميم برنامج تدريبي قائم على عدد من الاستراتيجيات و هذا لتعديل السلوك الاتصالي لدى الأطفال التوحديين.