الرسائل والأطروحات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845
يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية
Browse
4 results
Search Results
Item استراتيجية الإقناع والتواصل في المرافعات والمذكرات - الخطاب القضائي الجزائري في محكمة بجاية أنموذجا-(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) نعلوف, كريمة Karima; بلخير, عمر (مدير البحث)يتناول هذا البحث بالدراسة والتحليل استراتيجية الإقناع والتواصل في المرافعات والمذكرات – متخذا الخطاب القضائي في محكمة بجاية عينةً للدراسة وفق مقاربة تداولية، إذ حاولنا في هذا البحث أن نتوقف عند الاستراتيجيات المعتمدة في دراسة الخطاب القضائي عبر ثلاثة فصول تمثلت في فصلٍ أولٍ تناول الجهاز المفاهيمي للتداولية والخطاب القضائي، تلاه فصلٌ ثانٍ تطرّقنا فيه إلى تحليل المحادثة والعملية التواصلية داخل قاعة المحكمة بين القاضي وأطراف النزاع، مع الإشارة إلى استراتيجية الانتقال من اللغة العربية الفصحى إلى لغة أخرى، في حين تناول الفصل الثالث الجانب الحجاجي في الخطاب القضائي، وذلك من خلال التطرّق إلى أفعال الكلام، ومختلف الاستراتيجيات الحجاجية التي تتبلور عبر مراحل الخطاطة الحجاجية في المنطوق والمكتوب. This research examines and analyses the strategy of persuasion and communication in the pleadings - taking the judicial discourse in the Bejaia court as a sample of the present study according to a deliberative approach. In this research, we have tried to focus on the strategies adopted to study judicial discourse in three chapters. The first chapter deals with the conceptual body of deliberation and judicial discourse. In the second chapter, we have discussed the analysis of the conversation and communication process in the courtroom between the judge and the various parties with reference to the strategy of transition from classical Arabic to another language. The third chapter sheds light on the argumentative aspect of judicial discourse by addressing the various argumentative strategies through the different phases of oral and written argumentative discourseItem منهجيات الحوار و أخلاقيات التواصل لطلبة السنة ثانية ماسترتخصص فلسفة تطبيقية(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) أولمو, فريدة; OULMOU, FARIDAتتألف المطبوعة من سلسلة محاضرات موجهة لطلبة الفلسفة التطبيقية ماستر2. تعالج هذه المحاضرات سلسلة مفاهيم حول أخلاقيات الحوار وشروطه وأسسه بين الأفراد وبين المجتمعات والحضارات. كما أن هذه المحاضرات المبرمجة وفق المقرر الدراسي الوزاري تهدف إلى إرساء معالم الحوار الحضاري وإبراز أهم النظريات الفلسفية المؤسسة لفلسفة الاختلاف ولأخلاقيات وأبجديات التواصل الحضاري البناء و توطيد سبل العيش المشترك والمجتمع الإنساني المتكامل الحقوق والواجبات والساعي لتحقيق السعادة الإنسانية والكرامة للبشرية جمعاء. The publication consists of a series of lectures directed to students of Applied Philosophy Master 2. These lectures address a series of concepts about the ethics, conditions, and foundations of dialogue between individuals and between societies and civilizations. These lectures, programmed in accordance with the ministerial curriculum, aim to establish the features of civilizational dialogue and highlight the most important philosophical theories establishing the philosophy of difference and the ethics and ABCs of constructive civilizational communication, consolidating ways of living together, and a human society integrated with rights and duties, striving to achieve human happiness and dignity for all humanityItem أثر التواصل الأسري على التوافق النفسي الاجتماعي والدافعية للإنجاز لدى المراهق المتمدرس(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021) فرّاح, وهيبة; بلاش, صليحة(مديرة البحث)عنوان البحث الحالي هو أثر التواصل الأسري على التوافق النفسي الاجتماعي والدافعية للإنجاز لدى المراهق،تتجلى أهمية الموضوع فيما سنقدمه من نتائج وتوصيات من شأنها مساعدة الأسر وخاصة الوالدين لتقوية مهاراتهم الاتصالية التي تنعكس إيجابا على جودة ورفاهية حياتهم الزوجية، وعلى صحة أبنائهم النفسية، حيث شملت عينة البحث 300مراهق متمدرس (150إناث، و150 ذكور) في متوسطتين من ولاية البليدة، طبق عليهم ثلاثة مقاييس: مقياس التواصل الأسري من إعداد الباحثة، ومقياس التوافق النفسي الاجتماعيلمحمـود عطية هنا1986، ومقياس الدافعية للإنجاز، منإعدادهيرمانزHermans.H . J.M (1970)منجامعةنيجمرجنNijmergenبهولندا، مستعينين في ذلك بالمنهج الوصفي.حيث قام البحث على تسعة فرضيات،وقد تم تحليل وتفسير ومناقشة النتائج المتوصل إليها في ضوء الدراسات السابقة والتراث العلمي حول الموضوع، وختمت الدراسة باقتراحات وتوصيات.Item منهجية إعداد مذكرة التخرج موجهة لطلبة املاسر2 ،السداسۜܣ الثالث التخصص: إعاقة سمعية وأمراض اللغة والتواصل(University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله, 2022) بن طالبي, ليندةتحتوي هذه المطبوعة البيداغوجية على سلسلة من محاضرات حول منهجية إعداد مذكرة التخرج موجهة لطلبة ماستر 2 للتخصصات الأرطوفونيا ( أمراض اللغة والتواصل، إعاقة سمعية) ، قصد تمكين الطالب من أسس وخطوات منهجية البحث العلمي باعتبارها خطوة أساسية لإعداد مشروع التخرج ، وتطبيقا للمقرر الدراسي وبلغة بسيطة تتناسب وطلبة هذا المستوى ، بلغ عدد محاضرات هذه المطبوعة البيداغوجية أربعة عشرة محاضرة تماشيا مع عدد الحصص المخصصة للمقرر أي بمعدل محاضرة واحدة في كل حصة نظرية وتم تقسيم هذه المطبوعة البيداغوجية إلى ثلاثة محاور كل محور يحتوي على مجموعة من المحاضرات. الالتزام بصفات وأخلاق الباحث والتحلي بالأمانة العلمية في إعداد بحثه، تحديد وتمييز أنواع مناهج البحث العلمي في الارطوفونيا، جمع مصادر المعلومات وكيفية الاقتباس منها وتوثيقها، إعداد بحثه بأسلوبه الخاص والاعتماد على أصول وقواعد البحث الأكاديمي الجامعي، أن يدرك أن الهدف العام لمذكرة الماستر هو إبراز قدراته على التفكير والتحليل العلمي ومدى تحكمه في الجوانب المنهجية التي تعكس مستواه العلمي فليست قيمه المذكرة في حجم المادة المقدمة بقدر ما فيها من إبراز قدرات الطالب العلمية والمنهجية في التحليل والاستنتاج .