الرسائل والأطروحات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845
يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية
Browse
9 results
Search Results
Item إشكــــــالية بناء منطق حواري(Abu Al-Qasim Saadallah University - Algiers2جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2023) قادوم، يسمينة; kadoum, yasmina; زيداني، فريد (مدير البحث)إن ما يميّز مجتمعنا اليوم المكانة الهامة والكبيرة التي تحتلها ظاهرة الاتصال فيه، ويتجلى ذلك في المنزلة المميزة لنماذج التعبير المختلفة في حياتنا الاجتماعية والاقتصادية والسياسية... الخ، وهذا ما شجع عودة فن الخطابة من جديد واعتماد أسلوب الحوار والمحاجة في التواصل بين مختلف الأطراف. في هذا السياق، تسعى المقاربة الحوارية إلى إعادة الاعتبار للمكانة التاريخية لكل من الحوار والمحاجة وربطهما من جديد بالمنطق فيما اصطلح على تسميته بالمنطق الحواري. والغرض من ذلك الحفاظ على الطابع الحواري والحجاجي غير التنبؤي للفكر وعلى المضمون الدلالي في الخطاب الطبيعي حتى يبقى خلاقا ومبدعا من جهة والأخذ بعين الاعتبار بالصرامة التامة والصفة البرهانية للمنطق من جهة أخر. ولتوضيح هذه المفاهيم قمنا بتحليل وعرض أصول وأهم مصادر المنطق الحواري والقواعد المنظمة له، موضوع رسالتنا. What distinguishes our society nowadays is the great and important place of communication, which is reflected in the distinctive status occupied by the different forms of expression in different domains, social, economic, political, etc. This has revived the rhetoric again and the adoption of dialogue to communicate between different parties. In this context dialogical approach attempts to restore the historical status of dialogue and argumentation in what has been called dialogical logic. The purpose of this is to preserve the dialogical and argumentative non-predictive nature of thought, as well as the semantic content of natural discourse so that it remains creative on one side, but taking into consideration the rigor and the demonstrative character of the logic on the other. To clarify these concepts, we analysed and presented the origins and most important sources of Dialogic Logic and the rules governing it, subject of our thesis.Item العجائبية في الخطاب السردي الجزائري المعاصر(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021) براخلية, ربيعة; جودي, ليلى(مديرة البحث)يمتد العجائبي إلى الكثير من الأجناس الأدبية لاسيما السرد الذي يعد أرضا خصبة له؛ وقد كان اختيار العجائبية في الخطاب السردي الجزائري المعاصر مجالا لهذه الدراسة من خلال نماذج روائية، وأخرى قصصية تمثل نقطة إبداعية وصل إليها السرد الجزائري فتناولت بالدراسة والتحليل، تمظهرات العجائبية في هذه النصوص على مستوى الشخصيات والأشكال السردية التي قُدِّمت بها وسماتها، ثم تمظهرات الأمكنة والأزمنة العجائبية، وأخيرا عجائبية العتبة الأولى "العناوين" وإسهاماتها في ميلاد العجائبي، واللغة السردية العجائبية التي كتبت بها هذه المتون.Item مقومات النهوض في الخطاب الاسلامي المعاصر(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021) لعروسي, عبد الله; قسوم, عبد الرزاق(مدير البحث)شكل موضوع النهضة هاجسا لكل مفكر في العالم العربي الإسلامي، لذلك نجد تاريخ الفكر العربي والإسلامي حافلاً بمحاولات النهوض والإصلاح، وكان عنوان هذا البحث " مقومات النهوض في الخطاب الإسلامي المعاصر، حسن حنفي ومحمد عابد الجابري نموذجاً "، بحيث تطرقت في بداية هذا البحث إلى أهم الأسباب التي حفزت على النهوض والإصلاح، ثم أبرزت المقومات التي أسهمت وبطريقة مباشرة في بعث حداثة المجتمع العربي في شتى المجالات، وعرضت أهم الأسس التي ركز عليها حنفي و الجابري في بناء مشروعهما الإصلاحي، وكان التراث مركز اهتمام كل منهما، حيث أكد كل منهما على ضرورة قراءة التراث قراءة نقدية موضوعية قائمة على أسس علمية، مع جزمهما أن أسباب النهوض والتمدن متضمنة في تراث الأمة، يجب فقط تفعيل العقل واعتماده كمعيار لفهم الموروث، وغربلة الفكر الوافد وفق مبادئ المجتمع، لأجل بناء الصلة بين الماضي والحاضر ومستقبل هذه الأمة، أو ما يسمى بالأصالة والمعاصرة.Item الممارسة اللغوية في شبكات التواصل الاجتماعي(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2019) معصم, شفيق; مسعودي, حواس(مدير البحث)أصبحت شبكات التواصل الاجتماعي المتداولة على الانترنيت مظهرًا من مظاهر الإبداع اللغوي والذي يرتكز على ثلاثة عناصر هي: المعاني والألفاظ وأدوات التأثير اللغوية، إن حسن تركيب هذه العناصر هو الذي يميز الكلام المبدع عن الكلام العادي ومن هنا جاءت فكرة موضوع البحث الموسوم بالممارسة اللغوية في شبكات التواصل الاجتماعي - دراسة نصيَّة -. لرصد واقع الممارسة اللغوية يقتضي دراسة وتحليل ظواهر استخدام اللغة في العملية التواصلية عن طريق شبكات التواصل الاجتماعي وأثرها على النظام اللغوي للمستعملين عامة والجزائريين منهم خاصة، هذا يقودنا إلى دراسة ومعرفة مستوى الإبداع اللغوي فيها وما مدى قدرة المتكلم (منشئ النص) والمتلقي (المتابع أو المعلق) على إنتاج نص تتوفر فيه البنى النصّية والأدوات المحققة لاتساقه ولانسجامه.Item تجليات الخطاب الصوفي في الشعر الجزائري المعاصر(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021) طرافي, عمر; علاق, فاتح(مدير البحث)إنّ الحديث عن التجربة الشعرية الصوفية في الجزائر يحيلنا إلى ملامح ثورة أدبية استطاعت أن تفرض نفسها في الساحة الأدبية المعاصرة . وكان استلهام التراث الصوفي مصدرا هاما لتلبية حاجة الشعراء النفسية والروحية والفنية والفكرية نحو الاختلاف والمغايرة لرسم صورة لذات الشاعر الذي يسعى للتحرر مما هو ساكن وعادي و مألوف ويبحث عن عالم آخر غير هذا العالم الأرضي المحاط بكل أنواع القهر والغربة والاغتراب الروحيفجاءت كتاباتهم تشكل مشروعا حضاريا وثقافيا من إفرازاته تجارب جديدة تتسم بالإيغال في عوالم الصوفية والرمزية .Item جدل النص و الخطاب في القراءة الحداثية العربية للقرأن(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2019) عزيزو, محمد; زرافة, يوسف (مدير بحث)يستهدف هذا البحث بالدّراسة موقف الحداثيين العرب من القرآن، انطلاقا من أمر أظهروه وهو الإهتمام بالجانب الدّلالي؛ ولأننا نعلم أنّ هذا الجانب ممّا يندرج في إطار الرّؤية النّصّية والخطابية، فبحثنا إذن هو الإهتمام بهذا العموم؛ الجانب الدّلالي في علاقته بتلك الرّؤية. فكما هو واضح من انتماء الحداثيين، فهم معنيون بما يؤدّي إلى الحداثة لا إلى مايضادّها؛ ولهذا فمعادلتهم هي معادلة تأويلية، ولمّا كان الواقع في هذا، أنّهم قد سعوا إلى فتح الدّلالة لتكون بعيدة عن فهم القدماء، فبحثنا هذا هو متابعة لهذه المعادلة في ضوء المدخل اليها، وهو رؤية القرآن في ضوء مفهومي النص والخطاب. ونحن في هذا البحث وقد عرضنا لموقفهم من كلّ الجوانب كنّا مخالفين لتوجّهم واقرب إلى التّوجّه التّراثي، المقرّ بالضّوابط القرائية الّتي رأينا أنّهم قد حادوا ؛ لأنّ هذه القراءة هي الّتي تحفظ للمقدّس قدسيّته وتتّجه في إطار هدفه وهو الهدف الإيماني.Item إستراتيجيات الخطاب في التعليقات الإلكترونية ــ صفحة قضايا و أراء على شبكة التواصل الإجتماعي (فيسبوك)(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله, 2020) معروف, مفتاح; موسى, جمال (مدير بحث)ء تواصلهم عبر الشبكة، و أهم الاستراتيجيات التي يتّبعها المتكلم، ثم في الفصل الثالث قمنا ذكرنا بعض أنواع الاستراتيجيات الخطابية المستخدمة في التعليقات الإلكترونية العوامل المؤثرة في اختيارها، وفي الفصل الرابع عملنا على تحديد بعض الاستراتيجيات الخطابية التي وظّفها الأشخاص في تعليقهم على منشورات صفحة قضايا وآراء، وذلك ببيان أنواعها وآليات بنائهاItem بنية الخطاب الماساوي في رواية " دمية النار" لبشير مفتي((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2019) شعلال, عبد العزيز; بن مالك, رشيدتناولت في دراستي هذه، تجليات الأزمة الجزائرية من خلال البنى الخطابية في رواية دمية النار لبشير مفتي، والتي تغري القارئ الذي يستهويه عنصر التشويق الدرامي المستمد من الأحداث المأساوية التي عاشتها البلاد -الجزائر-، والتي امتزجت بعنصر التخييل الذي انزاح وراءه الكاتب جاعلا من نصّه إبداعا فنّيا عميقا، حيث تتلاحم أبنيته السردية لتشكل نصّا خطابيا فجائعيا خالصا، مستمد من الماضي المرير المتراكم لطيلة عقود من الزمن، كاشفا عن سعي الذات المنهكة لفهمه وإدراكه وربما تجاوزه. فكانت البداية بشخصياته الروائية الإشكالية ونظرتها السوداوية للواقع بكل تناقضاتــــــه، ممثلة في تلك الصراعات التي ترتكز أساسا على تلك الرؤى السوداوية المشكلة لوجودها.Item الطفل في الرواية الجزائرية(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallahجامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) عوادي, محرزيةتبرز الدراسة حضور الطفل في روايات مرزاق بقطاش وصور الطفولة فيها وأثر ذلك في بنائها وتشكيلها الفني. استعنّا بمجموعة من المناهج الحديثة. خصصنا التمهيد لتحديد بعض المصطلحات وحاولنا أن نبت في مسألة الطفل باعتباره شخصية رئيسية في العمل الروائي، لها دورها في عالمي الحكاية والخطاب. أما في الفصل الأول فتطرقنا إلى حضور الطفل في الرواية العالمية والعربية والجزائرية. وفي الثاني تحدثنا عن حضور الطفل في روايات بقطاش فألممنا بأبعاده الجسدية والنفسية والاجتماعية والثقافية. وفي الثالث تناولنا التشكيل السردي لصورة الطفل. وفي الفصل الرابع تناولنا علاقة الطفل بمقومات الخطاب.وفي الخاتمة عرضنا نتائج البحث.