الرسائل والأطروحات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845
يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية
Browse
5 results
Search Results
Item الأثار النفسية و الاجتماعية للاستشفاء و العلاج الأطفال المصابين بالسرطان و سبل مواجهتها-دراسة تحليلة لحالات من الأطفال المرضى بمستشفى مصطفى باشا الجامعي-(مجلة الأسرة و المجتمع, 2022-10-22) محسن, عبد النوريدور حمتوى هذه الدراسة حول عمل تسيري مرض السرطان لدى الأطفال وهذا أثناء الاستشفاء الطويل وتلقي العالج والذي خيلق الكثري من اآلاثر النفسية واالجتماعية على الطفل وعلى أسرته وأهم اآلليات الدفاعية املستخدمة يف سبيل مواجهة هذه الوضعية الضاغطة؛ وهذا ما جتسد يف دراستنا هذه حيث مشلت 20 حالة من مصلحة طب الأطفال والذين يعانون من مرض السرطان، وقد اختذان من الدراسة الاستطلاعية كمصدر الختيار تلك الحالات؛ وقبل التطرق إىل اجلانب امليداين للدراسة ال بد وأن نقدم اخللفية النظرية اليت ارتكزان عليها يف القيام هبذه الدراسة واليت يدور حمتواها حول النظام التفاوضي الذي أقره عامل االجتماع األمريكي "أنسليم سرتاوس" Strauss Enslem. ومن بني التقنيات اليت سخرت يف هذه الدراسة جند: املالحظة، و المقابلة نصف الموجهة والسري احلياتية، و هندف من وراء استخدام هذه التقنيات مجع أكرب قدر ممكن من المعطيات الميدانية والتي من شأهنا أن تساعدان على تقدمي حتليل سوسيولوجي لوضعية احلاالت املدروسة. The content of this study revolves around the work of managing cancer in children during long hospitalization and receiving treatment, which creates many psychological and social effects on the child and his family, and the most important defense mechanisms used in order to confront this stressful situation; This is what was embodied in our study, which included 20 cases of pediatric patients suffering from cancer, and we took the exploratory study as a source for selecting those cases; Before addressing the field aspect of the study, we must present the theoretical background on which we based this study, the content of which revolves around the negotiating system approved by the American sociologist: " Enslem Strauss ". Among the techniques that were harnessed in this study, we find: observation, semi-directed interview and biographies, and we aim behind the use of these techniques to collect as much field data as possible, which would help us provide a sociological analysis of the status of the studied casesItem الطفولة و منهج الاسلام في بنائها و رعايتها(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2016) تيقرين, حورية جميلة; بلعربي, الطيب (مدير البحث)لقد أولى الإسلام الحنيف الإنسان في جميع مراحل حياته عناية ورعاية، لم يعهد التاريخ مثلها، وخص مرحلة الطفولة والشباب مزيدا منها، فالأطفال امتداد للآباء والأمهات، صلة الحاضر بالماضي وبالمستقبل للتطلع إليه بالآمال الكبيرة والأمجاد الشامخة، لذلك نالت الطفولة في الإسلام مزيدا من الرعاية الصحية والنفسية والدينية والتربوية، والفكرية والاجتماعية، فالأطفال زينة الحياة الدنيا وفلذات أكبادنا نكر ن أجلهم، وهاهو إبراهيم عليه السلام يسترحم الله عز وجل، ويستعطفه بقوله: "ربنا إني أسكنت من ذريتي بواد غير ذي زرعي عند بيتك المحرّم، ربنا ليقيموا الصلاة فاجعل أفئدة من الناس تهوي إليهم وارزقهم من الثمرات لعلهم يشكرون" (إبراهيم،الآية 37). فأطفالنا اليوم شباب الغد وهم يشكلون من حيث التعداد ما يقرب من 50% أو أكثر من سكان مجتمعاتنا العربية الإسلامية وهم كذلك رجال المستقبل الذين يتسلمون راية العمل والريادة والقيادة والبناء من سلفهم، فيزيدوا في بناء الحضارة وتماسكها وتنميتها.Item دور التربية التحضيرية في تهيئة الأطفال للإلتحاق بالتعليم الإبتدائي(Algiers 2 University Abou El kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) بريبش, عبد الرحمان; عبيدي, محمد ( مدير البحث )إن الاهتمام بالطفولة, و الطفولة المبكرة خصوصا إحدى المعايير التي بواسطتها نقيس درجة وعي المجتمعات و تفطنها لما يواجهها من تحديات في هذا المجال. باعتبار طفل اليوم هو رجل المستقبل و مواطن الغد. و من غايات النظام التربوي الجزائري, إعداد المواطن الصالح الذي يساهم في بناء وطنه. و لهذا نجد الدولة تهتم بمرحلة التعليم التحضيري أو التعليم ما قبل المدرسي. وتهدف هذه المرحلة التي تهيئ الأطفال نفسيا و تربويا للمرحلة المدرسية الإلزامية.تعريفا بتعليمة بعض المبادئ الأولية للقراءة و الكتابة و الحساب, و اجتماعيا بتزويده بقواعد الانضباط التي تتطلبها الحياة الاجتماعية المؤسساتية (المدرسة) كاحترام الغير و التعاون مع الآخرين و تربويا و تنمية الميول و الاتجاهات الايجابيات نحو التعلم. و بناء على الأمرية (رقم 35 - 76- مؤرخ في أفريل 1976 ) جاء فيه أن التربية التحضيرية هي تربية مخصصة للأطفال بتنمية كل إمكانياتهم, كما توفر لهم فرص النجاح في المدرسة و الحياة. يعتبر التعليم التحضيري عملية إستراتيجية و ضرورية لأي مجتمع يريد أن يتقدم و ذلك لأن هذا النوع من التعليم يساعد بشكل كبير على تمكين الأطفال الذين هم قبل السن الإلزامي للتعليم. ففي هذا الشأن تشير أغلب الدراسات إلى أن التعليم التحضيري يدفع إلى تقدم المجتمع لكون يساهم في إبراز أجيال أكفاء وأقدر على تحقيق النجاح الدراسي.Item عمل الأطفال و علاقته بنقل المهارات المهنية العائلية من وجهة نظر عائلاتهم(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2020) سالمي, فاطمة الزهراء; التونسي, فائزة(مديرة البحث)العمل ظاهرة إنسانية مرتبطة بوجود اإلنسان ومن أجل ضمان البقاء المادي واالستمرار االجتماعي لهذه الظاهرة، تنوعت النشاطات الممارسة من طرف اإلنسان وتم تجميعها تحت عنوان العمل. ّ و بات تشغيل األطفال ظاهرة ئة وخا في دول العالم الثالث، حيث ّص سي تنتشر بشك ل مخيف ة أصبحت قة ّ مؤر للمجتمعات والحكومات التي تهتم بالطفل و حقوقه، ف ّ ّ وتعر هذه الظاهرة بأن إخضاع الطفل القاصر الذي لم يصل إلى ّها ّ سن البلوغ للعمل فظاهرة عمالة األطفال ظاهرة متداخلة المجاالت االجتماعية واالقتصادية والثقافية وقد عرفت هذه الظاهرة انتشارا واسعا على المستوى العالمي وهو ما أدى بالدراسيين إلى التنبيه إلى ضرورة التصدي لها .وذلك لما تخلفه من آثار اجتماعية ونفسية خطيرة تمس فئة حساسة من المجتمع تحتاج إلى رعاية أفضل لضمان مستقبل المجتمعItem أثر العامل المهني في التوافق النفسي، الاجتماعي و الدراسي لدى الأبناء في مرحلة الطفولة المتأخرة(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2018) سويسي, عمار; بالعربي, الطيب(مدير البحث)هدفت الدراسة إلى تقصي أثر العامل المهني في التوافق النفسي ،الاجتماعي والدراسي لدى الأبناء في مرحلة الطفولة المتأخرة، مقارنة بين الأبناء من(أبوين معلمين، أبوين إداريين، أب معلم وأم ماكثة، أب إداري وأم ماكثة). كما هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى التوافق: النفسي ،الاجتماعي والدراسي لدى أفراد العينة، ومدى وجود فروق في مستوى التوافق بحسب الجنس لدى كل فئة تم اتباع المنهج: السببي المقارن، الوصفي التحليلي. بالاعتماد على: -استمارة المعلومات الشخصية-الاجتماعية، ملفات التلاميذ(الأبناء). كأداتين ضابطتين. مقياس: التوافق النفسي، التوافق الاجتماعي لـ: "هيو إم بل" تعريب محمد عثمان نجاتي، ومقياس التوافق الدراسي إعداد نبيه إبراهيم(كأدوات أساسية). بلغ أفراد العينة 238 ابنا. تم تحديدهم من مدارس مدينة خلال( 2015/2016). خلصت الدراسة إلى: وجود فروق دالة في مستوى التوافق: النفسي، الدراسي بين الأبناء من الفئات الأربعة. في حين لم توجد فروق في مستوى التوافق الاجتماعي. -لدى غالبية أفراد العينة، مستوى أكبر من المتوسط في مستوى التوافق: النفسي، الدراسي. أما مستوى التوافق الاجتماعي فكان متوسطا. في حين لم تكن الفروق دالة في أنواع التوافق المحددة بحسب الجنس.