Repository logo
 

الرسائل والأطروحات الأكاديمية

Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845

يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية

Browse

Has files: YesSubject: search.filters.subject.العلاج المعرفي السلوكي ــ اختبارات

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    فعالية برنامج سلوكي معرفي في خفض شدة الألم لدى المصابين بداء المفاصل
    (Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2016) لرينونة, محمد بزيد; لحرش, محمد
    تهدف الدراسة التي بين أيدينا إلى التعامل مع مشكلة الألم المزمن الذي يعاني منها لأفراد المصابين بداء المفاصل و يبرز ذلك من خلال عنوانها '' فعالية برنامج سلوكي معرفي في خفض شدة الألم لدى المصابين بداء المفاصل''. جاءت الإشكالية المطروحة للدراسة التي تتمثل في التساؤل الأساسي والذي يتعلق بالترابط الموجود بين الجانب الجسدي والجانب النفسي في حالة الإصابة بداء المفاصل والآلام المرافقة له، وما هو دور الجانب النفسي في المعاناة التي يعبر عنها المصاب بهذا الداء؟ استخدم في هذا الشأن التصميم شبه التجريبي للحالة الواحدة.. وذلك بالتعامل مع مجموعتين، المجموعة الأولى "المجموعة التجريبية" التي تم تطبيق البرنامج العلاجي عليها، والمجموعة الثانية التي تمثل "المجموعة الضابطة" والتي تتميز بنفس خصائص المجموعة التجريبية إلا أن الباحث اكتفي معها بالتطبيق القبلي والبعدي لمقياس الألم.
  • Thumbnail Image
    Item
    اختبار فعالية العلاج المعرفي السلوكي في علاج الاكتئاب لدى عينة من الأطفال المتأخين دراسيا
    (Algiers 2 University Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2016) إحجادن حماني, ليلى
    في هذه الدراسة قمنا بتناول الجوانب الثلاثة منها التشخيص العلاج والتقييم على التصميم ذو المفحوص الواحد، وتمثلت أدوات البحث في المقابلة العيادية والمراقبة الذاتية، أما لماريا كوفاكس للأطفال الذي تشير درجته C.D.I. المقاييس التي تم استخدامها، فكان مقياس إلى وجود الاكتئاب أو عدمه، أما مقياس اختبار الذات لكوبر سميث فكان لقياس تقدير الذات الذي يعني مدة اعتزاز الفرد بنفسه أو مستوى تقييمه. وقد لوحظ تطور واضح لدى حالات العينة، حيث تمكنت من التحرر من اكتئابها والتحسن على المستويات النفسية ومن ثم الاجتماعية بما فيها الدراسية، وقد تحققت بذلك فرضية البحث المتعلقة أن هناك علاقة بين الآثار الإيجابية في تطبيق العلاج المعرفي وزوال الأعراض الاكتئابية وتزويد المفحوص الطفل بطرق معرفية سلوكية جديدة، أكثر فعالية في مواجهة الواقع والتكيف في المحيط العائلي بصفة عامة والمحيط المدرسي من جهة ثانية.
يجب على المستخدم قبول ترخيص الاستخدام في نهاية الأمر الذي يلزمه إلى: • الإشارة، في أي اقتباس، إلى مصدر العمل واسم (أسماء) المؤلف (المؤلفين) ؛ عدم تعديل أو تحويل أو تكييف العمل (بما في ذلك تلخيصه) ، دون إذن صريح من المؤلف ؛ • عدم استخدام العمل لأغراض تجارية (أي، مع نية أو غرض أساسي هو الحصول على مزايا الأعمال التجارية أو التعويض المالي) ؛ • لا تستخدم العمل بطريقة تتداخل مع استغلالها بطرق أخرى.