Repository logo
 

الرسائل والأطروحات الأكاديمية

Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845

يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية

Browse

Subject: search.filters.subject.الحجاج ــ أدب

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    بناء الكفاءة الحجاجية لدى متعلمي مرحلة التعليم الثانوي من خلال كتب اللغة العربية وآدابها
    (University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2019) صيشي, مبروك; تازورتي, حفيظة
    تهدف تعليميَّة الحِجاج إلى بناء الكفاءات الحِجاجيَّة عند المُتعلم، وترجمة قُدراته ومهاراته إلى سلوكات لها علاقة وثيقة بمتطلَّبات المجتمع، مع إمكانية تقويمها وتعديلها، وتحقيقاً لذلك اعتُمدت في كُتب اللُّغة العربيَّة وآدابها للتَّعليم الثَّانوي العام، شعبة آداب وفلسفة، مجوعة من النُّصوص والمعارف والتَّدريبات الحِجاجيَّة المتنوِّعة، قصد النُّهوض بالكفاءة النَّصيَّة الحِجاجيَّة. وبناءً على ذلك توجَّهنا نحو البحث في إشكاليَّة تتعلَّق ببُعدين رئيسيَّين، تبحث الأولى في ما توفِّره هذه الكُتب من إمكانات حِجاجيَّة، سواءً كانت معرفيَّة أو عمليَّة أو إنتاجيَّة، والثَّانية تبحث في مدى تحقُّق هذه الكفاءات الحجاجيَّة فعلاً عند المُتعلِّمين، من خلال إنجاز عددٍ من الاختبارات معهم، ثمَّ تحليلها وتفسيرها وصولاً لاستخراج النَّتائج منها. الكلمات المفتاحيّة: الحجاج، الكفاءات الحجاجيّة، تعليميّة الحِجاج، الكفاءة النصيّة، المقاربة النّصيّة، الإدماج.
  • Thumbnail Image
    Item
    فاعلية السياق في بنية الحجاج
    (Algiers 2 University Abou El kacem Saadallahجامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) خبيل, وهيبة
    اهتمّ بحثنا بتحليل الخطاب التّراثي من منظور حديث معتمدا في ذلك على بعض الآليات التّي يوفّرها تحليل الخطاب من تداوليّة وبلاغة وحجاج، التي تتيح لنا إجراء عمليّة الموازنة التيّ تهدف إلى تحديد مقصدية مؤلّف المناظرات وطريقة جمعه للتراث المناظري الإسلامي واقتباسه من القرآن الكريم والسنّة النبوية والشّعر تهيئة منه لتحويله إلى مناظرات إسلامية فقهية؛ كلّ هذا دفعنا إلى عنونة هذا البحث بـ: "فاعليّة السّياق في بنية الحجاج: مناظرات الجارية تودّد مع العلماء أنموذجا"، وقدخصّصناالفصل الأوّلمنه المعنون بـ"المحـاورةالقريبـة(المناظـرة) والسيـاق" للحديث عن: السياق العام والخاص، أمّا الفصل الثانيفدرس"الحجاج بين المناظرة والسّرد"، بينما تولّى الفصل الثالث المعنون بـ "استراتيجيات الحجاجفي المناظرات" مهمّة الكشف عن استراتيجيات الحجاج من خلال بعديه الحجاجي التداولي كالحجج شبه المنطقية والحجج اللّغوية من جهة والتّخييلي من جهة أخرى.
يجب على المستخدم قبول ترخيص الاستخدام في نهاية الأمر الذي يلزمه إلى: • الإشارة، في أي اقتباس، إلى مصدر العمل واسم (أسماء) المؤلف (المؤلفين) ؛ عدم تعديل أو تحويل أو تكييف العمل (بما في ذلك تلخيصه) ، دون إذن صريح من المؤلف ؛ • عدم استخدام العمل لأغراض تجارية (أي، مع نية أو غرض أساسي هو الحصول على مزايا الأعمال التجارية أو التعويض المالي) ؛ • لا تستخدم العمل بطريقة تتداخل مع استغلالها بطرق أخرى.