الرسائل والأطروحات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845
يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية
Browse
4 results
Search Results
Item محاضرات مقياس مدخل إلى الديمغرافيا(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2024) خليفاوي, فهيمة; kHELIFAOUI, FAHIMAتناولنا في هذه المطبوعة مجموعة من المحاضرات لمقياس مخل الى الديمغرافيا حسب المقرر الوزاري الموجه لطلبة سنة أولى جذع مشترك علوم اجتماعية نظام LMD، يعتبر كمرجع يهتدي اليه الطلبة من اجل اثراء معارفهم و تصويب افكاهم لعلم الديمغرافيا و ما له من أهمية في بناء حاضر ومستقبل كل امة من خلال العامل البشري. للإحاطة بجميع جوانب هذا المقرر تم تقسيمه الى خمسة محاور، وكل محور يحوي مجموعة من المحاضرات و هي كالاتي: المحور الأول عبارة عن مدخل تاريخي الى علم السكان خصصنا له ثلاث محاضرات، المحاضرة الأولى عبارة عن مدخل عام الى الديمغرافيا، المحضرة الثانية خصصناها لاهم المفاهيم المستعملة فيها، اما المحاضرة الثالثة فتطرقنا فيها لفروع الديمغرافيا و أهميتها. المحور الثاني : خصص لاهم النظريات في علم السكان ، قسمنا هذا المحور الى اربع محاضرات : المحاضرة الرابعة تناولنا فيها الفكر السكاني القديم، المحاضرة الخامسة خاصة بالفكر السكاني الحديث تناولنا فيها النظريات الطبيعية و البيولوجية، المحاضرة السادسة دائما تخص الفكر السكاني الحديث تناولنا فيها النظريات الاقتصادية و الاجتماعية، اما المحاضرة السابعة فهي خاصة بنظرية التحول الديمغرافي. المحور الثالث: خاص بوسائل و تقنيات الملاحظة، قسمنا هذا الأخير الى ثلاث محاضرات، المحاضرة الثامنة خاصة بالملاحظة في الديمغرافيا، المحاضرة التاسعة خاصة بمصادر جمع البيانات الثابتة، اما المحاضرة العاشرة فخاصة بجمع البيانات الغير ثابتة. المحور الرابع: خاص بمؤشرات السكان، قسمنا هذا الأخير الى أربع محاضرات: المحاضرة الحادية عشر خاصة بـظاهرة الخصوبة، المحاضرة الثانية عشر خاصة بظاهرة الوفيات، المحاضرة الثالثة عشر خاصة بظاهرة الزواجية، اما المحاضرة الرابعة عشر فهي خاصة بظاهرة الهجرة. المحور الخامس: خاص بالديمغرافيا وعلاقتها بالعلوم الأخرى قسمناه الى محاضرتين، المحاضرة الخامسة عشر الى علاقة الديمغرافيا بالعلوم الاجتماعية الأخرى، اما المحاضرة السادسة عشر الى علاقة الديمغرافيا بالعلوم الطبيعية. Introduction to demography course summary In this course, we covered a series of lectures for the introductory to demography, according to the ministerial curriculum directed to first-year students in the common trunk of social sciences in the LMD system. It serves as a reference to guide students for enriching their knowledge and correcting their thoughts regarding the importance of demography in building the present and future of any nation through human factors. To cover all aspects of this curriculum, it has been divided into five axes, each containing a set of course as follows: First Axis: A historical introduction to the science of population with three lectures . The first one provides a general introduction to demography, the second focuses on important concepts used in demography, and the third addresses the branches of demography and their significance. Second Axis: Devoted to the most important theories in the science of population, divided into four lectures. The fourth lecture covers ancient demographic thought, the fifth is dedicated to modern demographic thought, discussing natural and biological theories. The sixth lecture pertains to modern demographic thought, discussing economic and social theories, while the seventh is dedicated to the theory of demographic transition. Third Axis: Concerns the methods and techniques of observation, divided into three lectures. The eighth lecture focuses on observation in demography, the ninth on sources of collecting static data, and the tenth on collecting non-static data. Fourth Axis: Concerns population indicators, divided into four lectures. The eleventh course deals with the phenomenon of fertility, the twelfth with mortality, the thirteenth with marital phenomena, and the fourteenth with migration. Fifth Axis: Addresses the relationship between demography and other sciences, divided into two lectures. The fifteenth lecture covers the relationship between demography and other social sciences, while the sixteenth covers the relationship between demography and natural sciences.Item مطبوعة بيداغوجية مقدمة لطلبة السنة الأولى علوم اجتماعية جذع مشترك(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2023) كشرود, زهرة; KECHROUD, ZOHRAتشمل هذه المطبوعة على المقرر الدراسي الخاص بمقياس " مدخل إلى الديموغرافيا " محاضرة ، حسب ما يقتضيه برنامج السنة الأولى جذع مشترك علوم اجتماعية ، و الذي نسعى من خلاله تقديم و تفسير جملة من المعارف العامة كتمهيد لعلم السكان . لقد احتوت المطبوعة على مجموعة من المحاور تم طرحها على شكل محاضرات ، في المحاضرة الأولى التعريف بعلم السكان تطرقنا فيه إلى تعريف الديموغرافيا و التطرق إلى لمحة تاريخية عن نشأة الديموغرافيا و تطورها عبر الأزمنة ، و أيضا فروعها و أهدافها . في المحاضرة الثانية تطرقنا للفكر السكاني القديم عند كل من الصينين و اليونان و ابن خلدون . في حين في المحاضرة الثالثة تناولنا النظريات السكانية بمختلف أشكالها و كيف فسرت التحول السكاني عبر مختلف الأزمنة ، أما المحاضرة الرابعة تم فيها عرض المظاهر السكانية و خاصة السكان كميدان دراسة في علم الاجتماع ، تليها المحاضرة الخامسة تطرقنا إلى علاقة الديموغرافيا بالعلوم الأخرى منها العلوم الاجتماعية و العلوم الانسانية. أما المحاضرة السادسة تم التعرف على مختلف الظواهر الديموغرافية و أهمها الولادات ، الوفيات ، الزواج ، الهجرة . و أخيرا المحاضرة السابعة تم التعرف على مختلف مصادر المعطيات الديموغرافية المتمثلة في التعداد العام للسكان و السكن ، و الحالة المدنية ، و الأبحاث السكانية بالمسوح بالعينة ، حيث يتمكن الطالب من التعرف على كيفية الحصول على البيانات الديموغرافية و المعطيات الاحصائية من خلال مجموعة من المصادر . Summary : This publication includes a lecture on the standard “Introduction to Demography” course, as required by the first-year program, a common core of social sciences, through which we seek to present and interpret a set of general knowledge as an introduction to population science. The publication contained a group of topics that were presented in the form of lectures. In the first lecture, the introduction to population science, we touched on the definition of demography and touched on a historical overview of the origins of demography and its development over time, as well as its branches and goals. In the second lecture, we touched on the ancient population thought of the Chinese, Greece, and Ibn Khaldun. While in the third lecture, we discussed population theories in their various forms and how they explained population transformation over different times. As for the fourth lecture, demographic aspects were presented, especially population as a field of study in sociology. Followed by the fifth lecture, we touched on the relationship of demography with other sciences, including social sciences and social sciences. Humanity As for the sixth lecture, various demographic phenomena were introduced, the most important of which are births, deaths, marriage, and immigration. Finally, in the seventh lecture, the various sources of demographic data were introduced, namely the general census of population and housing, civil status, and population research using sample surveys, where the student is able to learn how to obtain demographic data and statistical data through a group of sourcesItem دور المسنين بين آلية الادماج الاجتماعي وواقع التهميش الأسري((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2015) أمزيان, نعيمة; معتوق, جمالمن المسنين من ينجح في التوافق مع مستجدات المرحلة الشيخوخة ويتكيف معها، ومنهم من يصبح أكثر حساسية وتأثراً بالمحيطين بهم وبأفعالهم، فكل شيء يضايقهم ويزعجهم، فيصبحون سريعي الانفعال والتذمر، ولذلك حثنا الله عز وجل على حسن معاملة كبار السن وتقديرهم. إلا أننا نجد من الأشخاص من يشذ عن هذه القاعدة، فيهملون أباءهم وأمهاتهم ولا يحترمون المسنين، وفي بعض الأحيان تكون هناك نية مبيتة للتخلص من الشخص المسن للحصول على مسكنه أو على ما يملكه من أموال أو عقارات، أو لأنه أصبح عبئاً ثقيلاً على من يرعاه. وكل هذه السلوكات السلبية والعقوق تجاه الآباء والمسنين هو من مفرزات التغيرات الاجتماعية والثقافية والأخلاقية التي تعرفها الأسرة العربية على العموم والجزائرية على الخصوص، وتسارع وتيرة هذه التغيرات قد أفرز ملامح ومؤشرات تؤكد على الخلل الذي مس منظومة القيم الأصيلة فينا النابعة من تعاليم ديننا الحنيف والتي كانت تحكم وتسير علاقاتنا الاجتماعية، والتي استبدلت بالعديد من القيم الدخيلة، كالمادية والأنانية وتراجع الإنسانية والتراحم والوقار بين جيلي الكبار والصغار، فوهنت العلاقات الاجتماعية والأسرية المنعكس على شرائح اجتماعية عدة، إلا أن الأكثر تأثراً وتضرراً هي فئة المسنين التي تقهقرت أوضاعها بفقدان عناصرها لمكانتهم وأدوارهم التقليدية مع استبدال النموذج التقليدي للأسرة المتعددة الأجيال بالأسرة النووية التي لا تتحمل أكثر من جيلين. وهذا ما أنتج ظاهرة التخلي عن الوالدين أحدهما أو كلاهما في دور الشيخوخة.Item حركية السكان والتخطيط المدرسي بالاقليم الشمالي الأوسط بالجزائر [نص مطبوع](Algeries2 universiyty abou El Kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2016) سالمي, الجيلالي; شريف, آسياتهدف هذه الدراسة إلى معرفة واقع التربية في الجزائر والتي شهدت مجموعة من الإصلاحات والتغيرات من خلال إجراء تقييم لسياسة التخطيط في قطاع التربية في الجزائر(دراسة حالة إقليم شمال وسط) وذلك بفحص المتغيرات الديموغرافية في التخطيط المدرسي وتقييم المعطيات المتوفرة قصد الخروج بمجموعة من الحلول. كذلك تهدف هذه الدراسة إلى إيجاد نموذج لإسقاط الفئات المتمدرسة على المدى المتوسط والطويل اعتماد على دراسة الخصائص السكانية للمنطقة المدروسة بالإضافة إلى دراسة وتحليل تطور أعداد التلاميذ في المستويات الثلاثة، التأطير وهياكل الاستقبال وفي الأخير تقدير متطلبات هذا القطاع من أساتذة وهياكل استقبال انطلاقا من تقديرنا للفئات المتمدرسة وهذا على مستوى الإقليم وبمختلف المستويات. وقد اخترنا إقليما من إقليمها موازاة بما تضمّنه المخطط الوطني للتهيئة العمرانية SNAT ومخطط الإقليم للتهيئة SRAT والذي يعبر على التجانس و التجاور، والمتمثل في إقليم شمال وسط المختلف الخصائص والتضاريس، المتباين من حيث التوزيع السكاني وبما أنّ غالبية السكّان المتمدرسين تتواجد في المستوى الابتدائي، المتوسط والثانوي(أكثر من 87%) ركزنا في هذه الدراسة على مختلف المستويات الخاصة بقطاع وزارة التربية الوطنية .