الرسائل والأطروحات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845
يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية
Browse
6 results
Search Results
Item مدخل إلى الفلسفة(جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2025-12-17) وعلي, إبراهيم; Ouali, Brahimإن تدريس الفلسفة لطلاب السنة الأولى جذع مشترك علوم اجتماعية كانت أم إنسانية , تكتسي اهمية خاصة ذلك ان الطلاب الذين يتلقون برنامج مدخل الى الفلسفة سيتم توجيههم الى فروع اخرى، منهم من يتوجه لدارسة علم النفس، ومنهم من يتوجه الى علم الاجتماع، او الى التاريخ… لذلك ينبغي لبرنامج الفلسفة ان يراعي الخصوصيات المعرفية للطلاب الذين يتوجه إليهم البرنامج الدراسي، ولتوضيح هذه الفكرة، نبدأ بطرح هذا السؤال: ما الذي تحتاجه العلوم الانسانية والاجتماعية من الفلسفة؟ أو فيما يمكن للفلسفة أن تفييده للعلوم الاجتماعية والانسانية؟ إن الاجابة عن هذا السؤال هي التي ينبغي ان تحدد سائر محاور أي برنامج الدراسي لهذه الفئة من الطلاب. و من اهم هذه العناصر المدارس الفلسفة الكبرى بتفرعاتها ، إن فهم هذه المدارس يساعد الطلاب ليس على فهم اهم التيارات الفلسفية فحسب , بل لفهم المدارس الاجتماعية و السيكولوجية و التاريخية ...لأن هذه المدارس هي التي تشكل النماذج المعرفية للعلوم، فأغلب النظريات الاجتماعية و النفسية و التاريخية هي ذات مضمون فلسفي واضح للعارفين ، وقد شبه الفيلسوف رينيه ديكارت الفلسفة بمثابة جذور الشجرة فالناس يشاهدون الجذع و الأغصان و الفروع لكن الجذور مختفية ، لكن الجميع يفترض وجودها ، فكذلك الجذور الفلسفية للمعارف هي موجودة لكنها لا تظهر مباشرة ، و ليست النظريات الاجتماعية و الإنسانية وحدها هي من تملك جذورا فلسفية ، بل بما في ذلك العلوم الدقيقة و الرياضة.... فقد كتب أرثر بورت مؤلفه الشهيرة، الجذور الميتافزيقية لعلم الفيزياء الحديث (Edwin Arthur Burt The Métaphysical fondations of modern physical science) كما يؤكد مؤرخو العلوم كيف ظهرت الكيمياء، وكذلك علم الفلك او التنجيم كما كان يسمى من قبل، لذلك ففهم الخلفية الفلسفية يساعد كثيرا على فهم المضمون لأي تخصص. أي مجال علمي، فالاتجاه الذي يسعى لدراسهة النفس دراسة تجريبية مخبرية هو اتجاه ذو خلفية فلسفية تستند الى الفلسفة المادية او الاتجاه المادي في الفلسفة ، وهو الاتجاه الذي يتصور ان الانسان مجرد مادة حية، لا يخفي اية اسرار روحيه او ميتافيزيقية ، بالتالي يمكن دراسته دراسة مخبرية موضوعية فينتهي الى نتائج دقيقة. فالنفس هي مجرد وظيفة من وظائف الاعضاء، فالخوف والفرح، والقلق كلها ظواهر مرتبطة بهرمونات مسؤولة عن كامل الانفعالات و ينطبق هذا أيضا على علم التاريخ كذلك ، فالمؤرخ الذي يرجع قيام الثورة لأسباب اقتصادية و اجتماعية من فقر و بطالة و تهميش اجتماعي هو مؤرخ ذو خلفية مادية يعزى حركة التاريخ لأسباب اقتصادية ، و ينبغي التنبيه الى ان هذه الخلفية قد تكون مقصودة وقد تكون عن جهل بالنظريات الفلسفية ، فليس بالضرورة ان يكون قد قرا هذا التيار او المذهب الفلسفي ام لم يقرأه ، فهناك عدة منافذ لدخول الباحث او تبنيه منهم ذو خلفية فلسفية ، لذلك فدراسة الفلسفة تجعل الباحث يخرج من اللاوعي الى حالة الوعي بمرجعياته وخلفياته المعرفية . بعضها ذات طبيعة منهجية والبعض الآخر ذات طبيعة مفهومية او دلالية ، مفهوم الشغل مثلا في علم الاجتماع معبأ بمضمون فلسفي في كل الاحوال ... و بالتالي فإن كل النتائج السوسيولوجية التي ينتمي اليها البحث انها تكون محددة مسبقا بالمفهوم الفلسفي الذي يتبناه عالم الاجتماع, فهو الذي يوجهه في كل مراحل بحثه ، و كذلك مفهوم العادة في علم النفس او مفهوم الثورة في التاريخ او مفهوم او الانثروبولوجيا ... فهناك عدة نظريات فلسفية هي التي تقف وراء تشكل هذا المفهوم, وان تعريف المصلحة في المذهب البراغماتي مثلا, ليس هو نفس التعريف الذي يكتسيه في المذهب الاخلاقي الاسلامي ، و كذلك مفهوم الانسان في المذاهب المادية التي تختزله في البعد المادي (الجسد) فقط ، في حين هناك مذاهب توفيقية تجمع مفهوم الانسان ببعديه المادي و الروحي . The realisation of this pedagogical publication includes an introduction to philosophy for social science students, is of a special importance because these students will be oriented to study psychology or sociology. Therefore this specificity would be taken in consideration when formulating the educational content of philosophy module. Understanding the philosophical background of social and psychological theories. Likewise the cognitive paradigm that shaped these theories enables students and help them to form an objective vision of the content of knowledge. Finally this publication aims to help such teachers and students to adhere to the objectives of each lesson of the study program .Item علاقة الأدب بالفلسفة في التّراث العربي الإسلامي -أبو حيان التّوحيدي أنموذجا-(مجلة الحوار الثقافي, 2023-06-12) بن صالح, نعيمةيتحدّد موضوع هذا المقال العلمي في البحث عن الأبعاد الفلسفية من النّصوص الأدبية في التراث الثقافي العربي الإسلامي مع أنموذج "أبو حيان التوحيدي" الذي حملت نصوصه الأدبية في تراثنا أبعادا فلسفية ترتبط بالحداثة وبالأنسنة، مثلما هو مدوّن في كتبه، خاصة: "الشّوامل والهوامل"، و"الإمتاع والمؤانسة"، و"المقابسات". والهدف من هذه الدّراسة هو الوقوف على طبيعة العلاقة بين الأدب والفلسفة من تراثنا من جهة، واستثمار هذه النصوص التراثية بما تحمله من أهداف فلسفية في المرحلة التاريخية العربية المعاصرة التي تعصف بها أحداث العنف والإرهاب الدّاخلي والخارجي، والمناقضة تماما لكلّ مظاهر التّسامح والعقل والحداثة والنّهضة من جهة أخرى The topic of this scientific article is determined in the search for philosophical dimensions from literary texts in the Arab Islamic cultural heritage with the model of "Abu Hayyan al-Tawhidi" whose literary texts carried in our heritage philosophical dimensions related to modernity and humanism, as recorded in his books, especially: "Al-Shawamil wa Al-Hamil", And "enjoyment and sociability", and "Al-Muqabat". The aim of this study is to identify the nature of the relationship between literature and philosophy from our heritage on the one hand, and to invest these heritage texts with their philosophical goals in the contemporary Arab historical stage that has been ravaged by internal and external violence and terrorism, and completely contradicting all manifestations of tolerance, reason, modernity and renaissance on the one hand. other.Item فلسفة التصوّر الاستعاري في ظل البحث المعرفي(مجلة الحكمة لدراسات الفلسفية, 2023-10-06) يحياوي, زكيةتهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على التأسيس للتصور والنسق الاستعاري في ضوء العلم المعرفي القائم على فكرة التفاعل الموجود بين فئات المجتمع، وكنتيجة لهذا التفاعل حمل التصوّر الاستعاري كل ممارسات الفرد الاجتماعية والثقافية الإيديولوجية، فهي (الاستعارة) جزء من سلوكاته وانفعالاته، لذا تعتبر وسيطا بين الذهن البشري والمحيط الخارجي. لقد اهتم الباحثون في مختلف التخصصات بالمعرفة وطبيعتها وبالنشاط الذهني والتخيلي في عملية الإدراك والتذكر والاستيعاب والتخيل، فشاركت بعض العلوم (الطب، البيولوجيا، علم النفس، علوم اللغة....) في الإجابة عن الكثير من الأسئلة المتصلة ببنية المعرفة ومكوناتها، فالعلوم المعرفية هي جملة من العلوم التي تبحث في اشتغال الذهن وعلاقة ذلك بالفلسفة وعلم النفس والذكاء الاصطناعي، واللسانيات وغيرها، وهي كلها تمد بصلة للإدراك والتفكير والتخيل، واللغة التي عني علم النفس المعرفي بدراستها تمد بعلاقة وطيدة بإنتاج النسق الاستعاري وفلسفة تصوره في أنواع الخطاب This study aims to stand on the establishment of the metaphorical perception and pattern in the light of cognitive science based on the idea of interaction that exists between the groups of society, and as a result of this interaction the metaphorical perception carried all the individual's social, cultural and ideological practices. people and the external environment. Researchers in various disciplines have been interested in knowledge, its nature, and mental and imaginative activity in the process of perception, remembering, comprehension, and imagination. Some sciences (medicine, biology, psychology, language sciences...) participated in answering many questions related to the structure of knowledge and its components. Cognitive sciences are A number of sciences that investigate the functioning of the mind and its relationship to philosophy, psychology, artificial intelligence, linguistics, and others, all of which provide a connection to perception, thinking, and imagination.Item مطبوعة الدروس النظرية : محاضرات في الفلسفة العامة مقدّمة لطلبة السنة الأولى جامعي (فرع علوم إنسانية واجتماعية) تخصّص: جدع مشترك(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2023) بن جبار, عبد الله; Ben Djebbar, Abdellahيتلخص مضمون هذه المطبوعة في حاجة الطالب الجامعي المبتدئ،فرع العلوم الانسانية والاجتماعية، الى مجموعة من المحاضرات في مقياس " مدخل الى الفلسفة العامة "، حيث تتناول بشكل عام تعريف الفلسفة وموضوعها ومجالها، وأيضا معرفة خصائصها ومناهجها ووظيفتها، وأخيرا غايتها وأهميتها وعلاقتها بين العلوم الأخرى، منها : علاقة الفلسفة بالدين وبالعلوم التجريبية والإنسانية ، وبالسياسة والاقتصاد والفن والقانون. والهدف العام من ذلك؛ هو تبيان فضل التفكير الفلسفي وتدريب الطلبة عليه من أجل تحقيقكفاءة محورية، وهيامتلاك خطاب فلسفي متميز ومنتج. We present this series of courses intended for students in the core curriculum of the human and social sciences entitled "introduction to general philosophy" in which we have addressed some basic philosophical issues such as what is philosophy? what is its object? what are the characteristics of its methods of investigation? what is its role in all sort of science specialties ? what is its importance?...etc. These courses are made with a view of introducing students to philosophical thought in its cognitive, critical and analytical dimensions.Item مشكلة الأسس للديمقراطية في العالم العربي(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2020) سعيدي, الوناس; بليمان, عبد القادر (مدير البحث)هدفت هذه الدراسة الموسومة ب"مشكلة الأسس الفلسفية للديمقراطية في العالم العربي" إلى التعرف على طبيعة إشكالية الديمقراطية في العالم العربي من خلال محاولة فهم و تحديد الأسس الفلسفية للديمقراطية، ومدى إمكانية تجسيد مبادئها كونها فكرة فلسفية غربية في بيئة عربية ذات قيم دينية إسلامية، والكشف عن العوائق التي أدت إلى تعطيلها في المجتمعات العربية وتغييبها فيها رغم موجة" الدمقرطة" التي تسود العالم. فذكرنا أهم تلك العوائق و المتعلقة ببنية الدولة العربية والنظام السياسي الذي يحكمها و طبيعة البنية الاجتماعية و الثقافية السائدة فيها ، كما اشرنا انه و بالرغم من بعض مظاهر الانفتاح السياسي التي لجأت اليها معظم الدول العربية بسبب الضغوط الداخلية و الخارجية إلا أن الديمقراطية باعتبارها قيما إنسانية (الحرية و العدل والمساواة والتسامح...)وآلية لإدارة شؤون الحكم (تعددية سياسية و تداول سلمي للسلطة وسيادة القانون وفصل السلطات ...) لم يعرفها العالم العربي طوال تاريخه السياسي، نتيجة تسلط الحكم الفردي الاستبدادي و الذي هيمن على التاريخ السياسي العربي الإسلامي و بقي مستمرا في اللاشعور السياسي العربي إلى اليوم ، الأمر الذي عطل الممارسة الديمقراطية فيه ولازال . This study aims to identify the nature world through an attempt to understand of democracy and the extent to which its principles can be embodied an a western philosophical idea in an Arab environment with Islamic religious values, we tried to find out the obstacles that led to her absence in Arab societies , despite the wave of democratization that prevailed in the world, we discussed the obstacles that led to the absence of democracy in the Arab world, and including what is related to the structure of the Arab state and the political system , and the nature of the social and culturel. But democracy as human values (freedom, justice ; equality and tolerance …) and a mechanism for managing governance affairs ( political pluralism , peaceful , transfer of power , rule of law and separation of powers …) didn’t know it throughout its political history as a result of the authoritarian autocracy that dominated the Arab Islamic political , which disrupted the democratic practice and still isItem المنهج التاريخي النقدي عند كولينغودود(جامعة الجزائر02 أبو القاسم سعد الله, 2008) شيكو, يمينة; عريب, مختار (مدير البحث)ساهم الفيلسوف والمؤرخ الإنغليزي (كولينغود) في فلسفة التاريخ، إذ كان صاحب نظرية في المعرفة التاريخية وصاحب منهج في البحث التاريخي، فقد كان له إهتمام كبير بكتابات غيره من الفلاسفة دراسة وتحليلا ونقدا. وقد كان له إطار فكري ونظري ومنهجي يدرس في تلك الأعمال خاصة منها المتعلقة بالفكر التاريخي ومناهجه.