الرسائل والأطروحات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845
يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية
Browse
4 results
Search Results
Item تصميم برنامج تدريبي مقترح لتنمية أساليب المعاملة الوالدية لتأهيل الطفل المعاق عقليا(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2020) سعود, فاطمة; فرشان, لويزة (مدير البحث)نعتبر الإعاقة العقلية من أهم المواضيع التي لابد من إعطائها الخير الكافي للدراسة و التعمق، و ذلك بالتكفل بالأسرة أولا و الأولياء (الوالدين) خاصة و تدريبهم حول كيفية التعامل و ذلك بتحيين أساليب المعاملة وذلك بهدف تأميل العقلي المعاق عقليا من جميع النواحي النفسية و الإجتماعية و المعنية وهذا ما تم تحقيقه فعلا في هاته الدراسة وذلك يتمنى البعد الإجابي ألا و هو أساليب المعاملة الوالدي وبالتالي تم تحقيق التأهيل للطفل المعاق عقلياItem فعالية برنامج إرشادي مقترح لتعديل أساليب المعاملة لدى أمهات الأطفال المعاقين ذهنيا((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017) ساسي, كريمة; سي بشير, كريمةاعتمدت الباحثة على المنهج الشبه تجريبي وقد استعمل تصميم المجموعة الواحدة في البحث الحالي بقياس قبلي Pre-Test وقياس بعدي Post-Test وقياس تتبعي Follow-up-test حيث قامت الباحثة بقياس استجابات الأمهات قبل تطبيق البرنامج الإرشادي ثم بعد ذلك قامت بقياس استجابتهن بعد تطبيق للبرنامج الإرشادي مباشرة ،ثم بعد ذلك قامت الباحثة بقياس تتبعي بعد مرور فترة زمنية قصيرة. حيث تتعرض هذه المجموعة لاختبار قبلي ومن ثم نقوم بإجراء اختبار بعدي، فيكون الفرق في نتائج المجموعة على الاختبارين القبلي والبعدي ناتجاعن تأثرها بالمتغير التجريبي عينة الدراسة : اختيرت العينة الاولية كعينة مقصودة من الامهات المترددات على المركز النفسي البيداغوجي للاعاقة الذهنية ببئرخادم من خلال توزيع المقياس على عينة متكونة من اربعين اما وبعد فرز الاجابات تم اختيار من الامهات الاتي كانت توجهاتهن سلبية اتجاه ابنائهن المعاقين دهنيا وكان عددهن عشرة امهات تم تطبيق البرنامج عليهن لمدة (8) أسابيع، مدة كل جلسة (60) دقيقة وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج قامت الباحثة بالتطبيق البعدي عليهن وبعد فترة زمنية مقدرة بثلاثة اشهر تم اعادة التطبيق التببعي عليهن أدوات الدراسة :برنامج إرشادى لتعديل أساليب معاملة الوالدين للأبناء (إعداد الباحثة و مقياس أساليب المعاملة (إعداد الباحثة)Item إدراك أسلوب المعاملة الوالدية (الرفض الوالدي) ومفهوم الذات وعلاقة كل منهما بالسلوك العدواني لدى المراهق المتمدرس في الطور المتوسط(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017) سيدر, كميلة; شويعل, ساميةItem أساليب المعاملة الوالدية وانحراف الأبناء(Algiers 2 University Abou El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2016) نوي, سعادتم إنجاز هذا البحث في إطار التحضير لنيل شهادة المجستير في التربية الخاصة ، تحت عنوان " أساليب المعاملة الوالدية و انحراف الأ بناء " وذلك على اعتبار الرسالة التربوية للأولياء الذين هم مكلفون بالتنشئة الاجتماعية للصغار فمتى ما نجحوا في ذلك منحوا أفرادا متوافقين نفسيا و اجتماعيا ، و العكس كذللك ففشل التنشئة الاجتماعية يكون مولدا للاضطرابات النفسية و المشاكل الانفعاليةو السلوكية مثل انحراف الأحداث الذي يصبح مشكلة تجلب انتباه الآخرىالذين عندما يعجزون عن ضبط سلوك أبنائهم ، أي الأولياء يلجأون إلى مركز إعادة تربية و تاهيل الأحداث وفي هذا مؤشر عنعلاقة غير صحية بين الأولياء و الأبناء مما يدعو إلى طرح السؤال : هل تؤدي أساليب المعاملة الوالدية السلبية إلى إنحراف الابناء ، كما يفترض كذلك أن أساليب المعاملة الوالدية الحسنة تقي من الانحراف . فمن خلال هذه الدراسة توصلنا إلى نتيجة مفادها أن أساليب المعاملة الوالدية لها أثر على انحراف الأبناء.