الرسائل والأطروحات الأكاديمية

Now showing 1 - 2 of 2

تعليم النحو بين البرامج الدراسية و المعجم المدرسي
(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017) بلاهدة, فريدة; سالمي, عبد المجيد(مدير البحث)
تحتل اللغة مكانة مهمة في حياة الشعوب، فهي وسيلة للتفاهم والتعليم وهي وعاء الأفكار والثقافات، وهي التي سجلت عبر الزمن التراث العقلي للإنسانية وحفظته من الزوال ذخرا تتوارثه الأجيال جيلا بعد جيل، لذا صار ما يملكه الإنسان من مظاهر حضارية ومن علوم ومعارف حصيلة تمكنه اللغوي، من أجل ذلك كانت اللغة وما تزال المرآة التي تعكس ً خصائص الأمة العقلية وتطورها الفكري، فالواجب إذ ّ ا أن نولي دراسة اللغة جل اهتمامنا وبالغ عنايتنا.
المعجم المدرسي متقن الطلاّب ومرشد الطلاّب
(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2020) عمران, فايزة; لوصيف, الطاهر(مدير البحث)
تعنى هذه الدّراسة بالمعجم المدرسي، وبما أنّ استعمال التلميذ له لا يخلو من البحث عن معنى الكلمة؛ أو ربّما التّعرّف على وجه نطقها وإملائها، ارتأينا البحث والتّقصي عن معايير إعداده؛ فكيف يمكن أن يكون شكل المعجم و كيف تكون بنيته؟ وما الأسس التي تبنى عليها المعاجم المدرسية؟ ولمعالجة هذا الطّرح قسّمت بحثي إلى بابين؛ عنوان الباب الأوّل الصّناعة المعجميّة؛ إذ يحتوي على فصلين رئيسيّين مسبوقين بمدخل يتمثل في المفاهيم الأساسية للدّراسة،أمّا الباب الثّاني يتكوّن من مدخل وثلاثة فصول وهو عبارة عن دراسة مقارنة للمعجمين. ليتم البحث بخاتمة تتضمّن النّتائج العامّة لهذه الدّراسة؛ والتي مضمونها الآتي: اختلاف المعجمين في ترتيب المداخل الأساسيّة والفرعيّة، واشتراكهما في بعض المفردات وإن اختلفت طريقة تناولهما لها، ما يبيّن أنّ المعاجم المدرسيّة العربيّة تشترك في الرّصيد اللّغوي. كما تتنوّع المداخل بين الأفعال والأسماء والمصادر، بالاضافة الى عدم مراعاة المعجمين لشروط الشّرح ، كتجنّب الدّور والإحالة إلى مجهول، التّحديد الصّعب. الكلمات المفتاحية: المعجم المدرسي - المداخل - شرح المفردات

الرسائل والأطروحات الأكاديمية

Browse

Filters

Settings

Sort By

Results per page

Search Results