الرسائل والأطروحات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1845
يسمح هذه المجموعة الأعمال الأكاديمية بالحفاظ والأرشفة واسترجاع والوصول الى كل الرسائل الجامعية وأطروحات الدكتوراه المجازة في جامعة الجزائر 2 ؛ وتشمل كل تخصصات الجامعة الحالية والمستقبلية
Browse
2 results
Search Results
Item المواقع الاجتماعية الأكاديمية وإسهاماتها في تطوير البحث العلمي في الجزائر دراسة ميدانية بمعهدي علم المكتبات والتوثيق بجامعتي الجزائر2 وقسنطينة2(Algiers2 University Abou El Kacem Saâdallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2026) Fatta تدريست، فطة Tadrist; جزايري، سمير(مدير البحث)تعالج هذه الدراسة موضوع المواقع الاجتماعية الأكاديمية وإسهاماتها في تطوير البحث العلمي في الجزائر، وذلك من خلال محاولة التعرف على إسهامات المواقع الاجتماعية الأكاديمية في تطوير البحث العلمي بكل من معهدي علم المكتبات والتوثيق بجامعتي الجزائر 2 وقسنطينة 2 ، ولتحقيق هذا الهدف اعتمدنا على المنهج الوصفي وكذلك على عينة مكونة من 83 أستاذ تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، حيث اخترنا 51 أستاذ من معهد علم المكتبات والتوثيق بجامعة الجزائر 2-أبو القاسم سعد، و32 أستاذ من معهد علم المكتبات والتوثيق بجامعة قسنطينة 2 - عبد الحميد مهري، كما اعتمدنا على الملاحظة والمقابلة والاستبيان لجمع البيانات اللازمة، وقد توصلت الدراسة للنتائج التالية: - يتميز الإنتاج العلمي في مجال علم المكتبات والتوثيق المنشور عبر المواقع الاجتماعية الأكاديمية بخصائص محددة من حيث المواضيع المتناولة، وأنماط النشر ، ومستوى التفاعل الأكاديمي. - تساهم المواقع الاجتماعية الاكاديمية في تطوير البحث العلمي في الجزائر . - تساهم المواقع الاجتماعية الاكاديمية في زيادة جودة البحث العلمي في الجزائر . - تساهم المواقع الاجتماعية الاكاديمية في زيادة نقل وتبادل المعارف والبحوث العلمية في الجزائر . تساهم المواقع الاجتماعية الاكاديمية في زيادة التفكير الإبداعي في الجزائر This study addresses the topic of academic social networking sites and their contributions to the development of scientific research in Algeria. It seeks to identify the role of these platforms in advancing scientific research at the Institutes of Library and Information Science at the University of Algiers 2 Abou El Kacem Saâdallah and the University of Constantine 2 - Abdelhamid Mehri. To achieve this objective, the study adopted a descriptive methodology and relied on a sample of 83 faculty members selected through simple random sampling. The sample consisted of 51 faculty members from the Institute of Library and Information Science at the University of Algiers 2 and 32 faculty members from the corresponding institute at the University of Constantine 2. Observation, interviews, and questionnaires were employed as data collection instruments. The study yielded the following findings: Scientific output in the field of Library and Information Science published through academic social networking sites exhibits specific characteristics in terms of research topics, publication patterns, and levels of academic engagement. Academic social networking sites contribute to the development of scientific research in Algeria. Academic social networking sites contribute to improving the quality of scientific research in Algeria. Academic social networking sites enhance the dissemination and exchange of knowledge and scientific research in Algeria. - Academic social networking sites foster creative thinking in Algeria.Item الشبكات االجتماعية األكادميية والنشر الرقمي يف الوسط األكادميي: دراسة حالة األساتذة الباحثني جبامعة املسيلة(جملة العلوم القانونية واالجتماعية, 2023-03) دعي, احمدتسعى هذه الدراسة إىل التعريف بدور الشبكات االجتماعية األكادميية يف النشر الرقمي ابلوسط األكادميي، وهذا من خالل عرض أهم خدماهتا ودوافع وطرق النشر من خالهلا وأهم التحدايت اليت تواجه هذه العملية، كما تسعى إىل معرفة مدى توجه األساتذة الباحثني يف اجلزائر الستخدام هذه الشبكات وممارسة النشر الرقمي عربها من خالل دراسة حالة األساتذة الباحثني جبامعة حممد بوضياف ابملسيلة. وتوصلت الدراسة إىل أن األساتذة الباحثني جبامعة حممد بوضياف يستخدمو ن الشبكات االجتماعية األكادميية وهذا لغرض البحث عن املعلومات ومتابعة املستجدات يف التخصص، غري أن وترية النشر الرقمي عربها ضعيفة، وهذا بسبب التخوف من تعرض املنشورات للسرقة العلمية واالعتداء على حقوق املؤلفن This study aims to define the role of academic social networks in digital publishing in the academic community, by presenting their most important services, motives and methods of publishing through them, and the most important challenges facing this process. It also seeks to know the extent to which research professors in Algeria tend to use these networks and practice digital publishing through them Through a case study of research professors at Mohamed Boudiaf University in M'sila. The study has found that research professors at the University of Mohamed Boudiaf use academic social networks for the purpose of searching for information and following up on developments in the specialty, but the pace of digital publishing through them is weak, and this is due to the fear that publications will be subject to scientific theft and abuse of authors' rights.