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Item Gesprächskompetenz bei algerischen Germanisten: Bedeutung und Entwicklungsmaßnahmen(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2016) NOUAH, MohamedHauptziel dieser Doktorarbeit liegt darin, Schwierigkeiten der algerischen Deutschstudierenden beim mündlichen Ausdruck anhand einer empirischen Studie an der Universität Algier 2 zu zeigen, um die Lösungen dafür zu untersuchen und um die Gesprächskompetenz der Studierenden zu fördern. The main goal of this doctoral theis to find a solution to the difficulties of German Students in oral expression based on an emperical study at the University of Algiers 2 and to promote the Students’conversational skills.Item The Morality of Fiction(UNIVERSITY OF ALGIERS 2. Faculty of Foreign Languages, 2018) Adjout, Asma; Bensemmane, M’hamed (Directeur de thèse)This thesis is an investigation into the morality of fiction, which consists in the exploration of the complex connection between art and ethics. The purpose it to consider the presence of moral discourse in creative writing and the importance of taking it into consideration in literary criticism. The aim of this study is to re-adapt the claims of ethical criticism to a growing complex modernity following the tenets of John Krapp’s responsible ethical criticism. Indeed, the latter developed a new approach to ethical criticism through avoiding an oversimplified and monological treatment of texts, and establishing a balance between the ethical and the aesthetic dimensions. This work thus provides a study of six novels from English, American and African literatures, ensuring thus a diversity of socio-historical contexts to provide our claims for morality in literature with a broader relevance.Item Exploring the Effect of Metacognitive Strategy Instruction on EFL Learners’ Listening Comprehension Skill(UNIVERSITY OF ALGIERS 2. Faculty of Foreign Languages, 2017) Bouzar, Siham; Hamitouche, Fatiha (Directeur de thèse)Abstract The present study investigates the effect of treatment with five (05) metacognitive strategies namely problem solving, planning and evaluation, mental translation, personal knowledge and direct attention on EFL students’ listening comprehension achievement. In this regard, a longitudinal mixed methods case study was carried out involving one hundred (100) informants belonging to first and second years LMD. The researcher made use of a combination of research instruments to collect data such as two written tests (a pre-test and a post test); retrospective interviews, think-aloud protocols, a Metacognitive Awareness Listening Questionnaire (MALQ) as well as learners’ diaries. Listening metacognitive strategy instruction proved to be efficient as it helped in increasing students’ motivation, self-confidence and autonomy.Item THE DIPLOMATIC RELATIONS OF THE UNITED STATES OF AMERICA WITH ALGERIA 1785-1797(University of Algiers 2. Faculty of Letters and Languages, 2013) Belabdelouahab-Fernini, Linda; Deramchia, Yamina (Directeur de thèse)The diplomatic relations between the United States of America and Algiers go back to the late eighteenth century. While the United States was then emerging as a fragile independent country, the Regency of Algiers had been the leading power of the Barbary States years earlier. The Muslim component of the latter was inextricably linked to the history of the United States before, during and after its Revolution. This research studies the diplomatic relations between the two countries in the period lasting from 1785, when two American ships were captured by Algerian privateers, to the return of the American captives to Philadelphia in 1797. In an effort to counterbalance the prejudiced literature following the 9/11 2001 events stereotyping Algiers as a pirate state, this research attempts to uncover the often overlooked context and consequences of the episode between 1785 and 1797. The context of war that existed between the two countries led to far reaching consequences. This thesis reached a set of conclusions. First, through its two offensives, the Regency of Algiers was at war with the United States until the signature of the treaty of Amity and Peace of 1795. This war occurred within the scope of the laws that prevailed and governed the different nations at that time. Second, the Regency of Algiers was not a pirate state. It was a privateering sovereign state recognized by the international community with which it had signed several treaties. Third, the 1795 American-Algerian vi Treaty is unprecedented in so many aspects. It is a formal recognition by the Regency of Algiers of the independence of the United States. It is the first treaty America signed in a foreign language with Algiers. It is also the sole treaty in which the United States pledged to pay an annual tax to a foreign country in exchange for prisoners. This research work also underlines the literary and political legacy of this war. While the former is expressed through the proliferation of early American captivity narratives, the latter embodies the inspiration for a new American Constitution, the birth of the U.S. Navy, and the shaping of the early American foreign policy.Item ANALYSE PRAGMATICO-SÉMANTIQUE DE L’EFFET ARGUMENTATIF DE L’IRONIE(Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2018) Guettaf, Fares; Reggad-Malki, Fouzia (Directeur de thèse)Cette thèse vise à offrir une nouvelle lecture de l’argumentation dans les énoncés ironiques. En effet, l’approche traditionnelle (qui s’appuie sur l’antiphrase et sur l’aspect énonciatif de l’énoncé pour révéler les structures argumentatives communes aux différents types d’ironies) a montré ses limites face au nombre infini de variétés de l’ironie. À travers le prisme de la sémantique argumentative et notamment la théorie des blocs sémantiques (TBS), cette recherche tente de démontrer que le lien de parenté entre les différentes ironies réside dans la nature du contenu argumentatif des énoncés ironiques qui présente un « décalage étrange » entre l’aspect et l’enchaînement.Item L’écriture du paysage dans AU CAFÉ DE M. DIB ET L’EXIL ET LE ROYAUME D’A. CAMUS(Université d’Alger 2. Faculté des Langues Etrangères, 2018) Arab, Hacène; Chaulet-Achour, Christiane (Directeur de thèse); Abdoun, Mohamed Ismail (Directeur de thèse)Le paysage constitue la notion fondamentale de l’étude que nous proposons de faire des deux recueils de nouvelles : L’Exil et le royaume d’Albert Camus et Au Café de Mohammed Dib. La notion du paysage est considérée non seulement comme un espace topographique et géographique bien défini, mais aussi comme une image sur une réalité donnée qui ne peut être envisagée en dehors du positionnement de l’écriture face au réel, et donc comme support de subjectivité face aux différentes composantes du réel. C’est précisément à partir de cette conception du paysage que nous analysons les nouvelles de Camus et de Dib. Non que son traitement soit identique chez ces deux écrivains, mais parce qu’il fait apparaître les mêmes marques et les mêmes références culturelles pour certains motifs : c’est le cas par exemple, de la perception qu’ils ont des lieux collectifs comme le café ou les lieux de rencontre. Ou encore leurs représentations respectives des espaces ouverts et illimités comme la mer et le désert, deux notions chères aux deux auteurs, qui sont souvent décrites dans leurs rapports à l’exil et à l’isolement. À ce propos, il s’agit pour nous de comprendre comment ils appréhendent ces paysages non pas comme de pures représentations et comme de simples présences, mais comme des phénomènes qui sont le produit, selon le mot de Michel Collot, « de la rencontre entre le monde et un point de vue. » Notre travail comporte deux parties. La première partie s’articule autour de deux axes principaux. D’abord, nous avons montré comment les paysages, d’un point de vue ontologique, déterminent les contradictions qui caractérisent les rapports des personnages principaux et leur entourage. La deuxième partie est consacrée à l’étude de la perception du paysage de l’horreur dans les nouvelles de Camus et de Dib.Item Analyse comparative du discours de presse algérien et français produit à l’occasion de la conférence de Copenhague(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2019) YOUSFI, Fathia; Ait Dahmane, Karima (Directeur de thèse)Cette thèse porte sur l'étude des représentations liées aux thématiques de l’écologie et de l’environnement. Nous avons choisi un événement d’envergure internationale en l’occurrence la 15ème Conférence des Nations Unis pour le climat qui s’est tenue à Copenhague en 2009 devant renégocier un accord remplaçant celui de Kyoto qui allait prendre fin en 2013. Pour cela nous avons fait le choix d’une étude comparative entre deux quotidiens issus de deux contextes différents afin de créer un contraste et de mieux en saisir les résultats. Notre investigation s’est limitée aux deux supports El Watan (Algérie) et Libération (France), principaux quotidiens choisis en ce qu’ils nous semblent représentatifs du discours de l’écologie et de l’environnementItem La mise en scène des fables de La Fontaine comme une stratégie d\'apprentissage de la compétence orale en FLE(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2019) Selamat, Brahim; ELBAKI, Hafida (Directeur de thèse)Une activité réellement productive comme le théâtre reflète l'intention et la visée de toute démarche visant à faire engager les étudiants dans une opération d'apprentissage basée sur le degré d'intégration et pas seulement sur des tests normalisés. une raison pour laquelle nous nous intéressons aux atouts de sa mise en œuvre par l’investissement de ses techniques et ses mécanismes de parole comme des activités de préparation à une mise en scène des Fables en faveur d’un bon comportement langagier et une meilleure attitude communicationnelle en classe de langue. Ainsi, le théâtre dans ses perspectives communicatives authentiques, pragmatiques et socioconstructivistes est une activité de transformation qui permet d'extérioriser le potentiel de l'apprenant et d'ajuster ses comportements, pas uniquement dans la classe mais aussi dans plusieurs dimensions extrascolaires en favorisant une autonomie individuelle responsable.Item L’USAGE DE L’ANAPHORE PRONOMINALE DANS LES PRATIQUES LANGAGIERES DES JOURNALISTES ALGERIENS(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2016) MOKHTAR SAIDIA, Nawal; Ait Dahmane, Karima (Directeur de thèse); Ablali, Driss (Directeur de thèse)Cette étude intitulée L’usage de l’anaphore pronominale dans les pratiques langagières des journalistes algériens : étude pragma-sémantique porte sur l’un des thèmes qui ont fait couler beaucoup d’encre, à la fois en linguistique et enItem Ecriture de l'exil - approche comparative entre auteurs maghrébins et subsahariens(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2015) ZEHARAOUI, Mériem; BEKKAT, Amina (Directeur de thèse)L'exil semble être une composante majeure de la destinée humaine. Il n'est donc pas étonnant que la littérature se soit emparée de ce thème, au point d'en faire l'un de ses topoi. La présente thèse, intitulée " Ecriture de l'exil - approche comparative entre auteurs maghrébins et subsahariens " se veut d'étudier cette thématique emblématique que représente l'exil, afin de dégager, s'ils existent, les procédés et stratégies d'écriture qui pourraient suggérer un renouvellement scripturaire.