الأطروحات الدكتوراه
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Item Violence verbale et socialisation groupale en périphérie des établissements scolaires/ universitaires : Lycée Abdelkrim Souissi, Toualbi Thaalibi et bloc B de l’université d’Alger 2(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2023) ARAB أعراب, LEILA ليلى; Grine, Nadia (Directeur de thèse)Notre travail se propose d’examiner la valeur pragmatique des propos dits insultants en interaction .Il s’agit d’analyser des conversations quotidiennes irisées de violence chez les jeunes majoritairement scolarisées. Nous verrons dans quelle mesure le contexte de l’interaction détermine la portée de ces propos. Notre analyse se veut interactionnelle de façon à démontrer ce qui permet de voir comment des propos injurieux peuvent perdre de leur force préjudicielle et devenir bienveillants et véhiculaires de moult émotions. Le premier chapitre titré « Approche définitoire et tendances de recherche » traite comme son nom l’indique de tout ce qui a trait aux tendances de recherche sur le phénomène en question et aux notions. Le deuxième chapitre intitulé « horizons théoriques et modèles pour l’analyse de la violence verbale en interaction » est consacré aux disciplines embrassées à savoir l’analyse des interactions selon la perspective d’Orecchioni et celle d’Olga Galatanu ainsi que les modèles de Larguèche, Laforest et Rosier. Une fois le cadre théorique de notre travail présenté, nous décrirons dans le troisième chapitre dont le titre est « quelles démarches méthodologiques pour un phénomène qui souscrit à une approche mono-disciplinaire ? » la démarche méthodologique qui guidera nos approches.Les trois derniers chapitres seront enfin consacrés à l’analyse proprement dite de notre corpus et à la mise en application de la démarche méthodologique déjà présentée. Nous avons choisi de donner comme titre au quatrième chapitre « la violence verbale dans ses manifestations réelles ». Il s’agit précisément de voir les différentes valeurs pragmatiques que pourraient avoir l’insulte en œuvre. Le cinquième chapitre s’intitule « la violence verbale : ce moyen de verbalisation émotionnelle bien particulier ». Dans la première section de ce chapitre, il est question de voir comment certaines émotions, telles que la jalousie, la peur, le mépris, la colère se travestissent sous forme de violence verbale ? « La violence verbale dans ses manifestations représentées » est bien le titre donné au sixième chapitre.il est question de voir, en premier lieu, comment l’insulte constitue un processus constructif et dé — constructif identitaire. Nous verrons, en deuxième lieu, l’insulte comme reconfiguration sous forme de socio-ethno type et d’ontotype Our work proposes to examine the pragmatic value of so-called insulting remarks in interaction. It is a question of analyzing iridescent daily conversations of violence among young people who are mostly educated. We will see to what extent the context of the interaction determines the scope of these remarks. Our analysis is intended to be interactional in order to demonstrate what makes it possible to see how abusive remarks can lose their prective force and become benevolent and conveying many emotions. The first chapter, entitled "Defining Approach and Research Trends," deals with everything related to research trends and concepts related to the phenomenon in question, as its name suggests. The second chapter entitled "theoretical horizons and models for the analysis of verbal violence in interaction" is devoted to the disciplines embraced, namely the analysis of interactions from the perspective of Orecchioni and Olga Galatanu as well as the models of Larguèche, Laforest and Rosier. Once the theoretical framework of our work has been presented, we will describe in the third chapter, the title of which is "what methodological approaches for a phenomenon that subscribes to a mono-disciplinary approach?" the methodological approach that will guide our approaches. Finally, the last three chapters will be devoted to the actual analysis of our corpus and the application of the methodological approach already presented. We have chosen to give the title of the fourth chapter "verbal violence in its real manifestations". It is precisely a question of seeing the different pragmatic values that the insult could have in action. The fifth chapter is entitled "Verbal Abuse: This Particular Means of Emotional Verbalization." In the first section of this chapter, it is a question of seeing how certain emotions, such as jealousy, fear, contempt, anger disguise themselves in the form of verbal violence? "Verbal violence in its represented manifestations" is indeed the title given to the sixth chapitre.il is a question of seeing, in the first place, how insult constitutes a constructive and de-constructive process of identity. We will see, in the second place, the insult as a reconfiguration in the form of socio-ethno type and ontotype.Item Parole subversive : ironie et détournement dans la titraille billettiste. Cas de Pousse avec eux ! dans Le Soir d’Algérie(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2023) BECHIR بشير, amel أمال; Grine, Nadia (Directeur de thèse); NOWAKOWSKA, Aleksandra (Co-Directeur de thése)تتناول الأطروحة موضوع السخرية والتشتي ت في عنوان العمو د الصحفي الفكاهي " Pousse avec eux ! " في الصحيفة اليومية Le soir d'Algérie . وتهدف هذه الدراسة الي الكشف عن الأداء الحوار ي والخطابي والنصي لهذين الاسلوبين، من أجل تحليل إمكاناتهما التهكمية. وتنقسم الأطروحة إلى ثلاث ة أجزاء : في الجزء الأول، نعرف العنوان على أنه فرع من الخطاب قائم بذاته ، يتم يز بخصائص ه التركيبي ة والأسلوبية والموضوعية المرتبطة به، كما نحد د الإطار النظري والمنهجي الذي يقوم على مقاربة الحوارية لصاحبها باختين Bakhtine ، ونظرية تمثيل الخطاب الآخر لأ وتيي روفيز .Authier-Revuz أما الجزء الثاني، فخصصناه لدراسة السخرية، وقد قسمناه إلى ثلاثة فصول : يتناول الفصل الأول رصدا للبحو ث حول موضوع السخرية، بينما الفص لان الاخرين فتضمنا تحليلا لنموذجين من أشكال السخري ة في العناوين الرئيسية : أولهما السخرية من خلال الخطا ب المباشر وثانيهما السخرية من خلال ذاتية الدلالة. يتكون الجزء الثالث، المخص ص لدراسة التشتيت، من ث لاثة فصول : نعالج في الفصل الأو ل ملامح التكلس، ونعرض في الفصل الثاني الجزء النظري لمفهوم التشتي ت، أما الفصل الثال ث فتناولنا فيه الجزء التحليلي من الدراسة. كشف ت الدراسة عن الأداء الحواري التهكمي لعناوين الاعمدة الصحفية اليومية الساخرة وحدد ت دور ع دم التجانس التعبيري ف ي توصيف هذا النوع الفرعي الخطابي . La thèse porte sur l’étude de l’ironie et du détournement dans la titraille du billet d’humeur Pousse avec eux ! du quotidien Le Soir d’Algérie. L’objectif est d’étudier les configurations et les fonctionnements dialogiques, discursifs et textuels des deux figures pour en analyser le potentiel subversif. La thèse s’articule en trois parties : dans la première, nous définissons la titraille comme un sous-genre discursif à part entière, avec ses caractéristiques compositionnelles, stylistiques et thématiques propres, et posons le cade théorique et méthodologique qui repose sur l’approche dialogique de Bakhtine et sur la théorie de la Représentation du Discours Autre d’Authier-Revuz. La deuxième partie est consacrée à l’étude de l’ironie et la troisième est réservée à l’étude du détournement. L’étude a mis au jour le fonctionnement dialogique subversif de la titraille et a déterminé la part de l’hétérogénéité énonciative dans la caractérisation de ce sous-genre discursif. The thesis focuses on the study of irony and diversion in the headline of the column Pousse avec eux ! in the daily newspaper Le Soir d'Algérie. The purpose is to study the dialogical, discursive and textual configurations and functionings of the two figures, in order to analyze their subversive potential. The thesis is divided into three parts : in the first, we define the headline as a discursive subgenre in its own right with its own compositional, stylistic and thematic characteristics, and then, we set out the theoretical and methodological framework which is based on Bakhtin's dialogical approach and Authier-Revuz's theory of the representation of another speech. The second part is devoted to the study of irony and the third part is devoted to the study of diversion. The study revealed the subversive dialogical functioning of the headline and determined the contribution of enunciative heterogeneity in the characterization of this discursive subgenreItem La polémique autour de la proposition d’introduction de l’arabe dialectal au sein de l’école algérienne comme indice de l’évolution du conflit linguistique algérien.(University of algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2021) Mekerbi, Mohamed; Grine, Nadia (Directeur de thèse)La question des langues en Algérie a toujours suscité des débats controversés qui ont fait l'objet d'étude, notamment quand il s'agit de leur statut ou de leur place dans le système éducatif. La recherche que nous avons entreprise entre précisément dans ce cadre et cible la polémique qui est née à la suite des propositions d'introduction de la daridja à l'école.Elle vise en premierlieuà élucider, à travers une approche sociolinguistique de cette polémique, en quoi elle est ou elle peut être liée au conflit linguistique algérien et quel indice elle peut nous apporter au sujet de ce conflit et de la suite qu'il est susceptible d'avoir.Les représentations des différents protagonistes relatives aux langues et leurs locuteurs,ainsi que leur argumentaireen faveurs des thèses défendues constituent ainsi l'essentiel de notre travail de recherche.