الأطروحات الدكتوراه
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1846
Browse
1560 results
Search Results
Item سياسة التشغيل في الجزائر المدمجين حديثا نموذجا : دراسة ميدانية للمدمجين حديثا بجامعة الجيلالي بونعامة خميس مليانة(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2025) عجاس، سهام; Adjas, Siham; مقراني، الهاشمي(مدير البحث)تهدف هذه الدراسة أساسا لمحاولة معرفة مدى الإندماج المهني للمتعاقدين سابقا و المدمجين حديثا في مناصب عمل دائمة،وإندماجهم إجتماعيا طالما أنهم أصبحوا يشكلون نسبة معتبرة في مختلف المؤسسات الجزائرية، مع محاولة معرفة تأثير كل من الرضا المهني،الهوية المهنية، التوافق المهني وكذا الكفاءة في العمل على هذا الإندماج،وهذا بعد إدماجهم في مناصب عمل دائمة،هذه العملية التي مست شريحة واسعة من المجتمع الجزائري،بعد أن تم توظيفهم قبل ذلك في إطار عقود محددة المدة قابلة للتجديد مدرجة في إطار سياسة التشغيل في الجزائر التي تعمل على تحسين المورد البشري و أدائه،وقد إستعملنا لذلك تقنيات الملاحظة،المقابلة مع 10 موظفين حديثي الإدماج بجامعة الجيلالي بونعامة،وكذا تحليل المحتوى باستعمال وحدات التحليل التي تراوحت بين فئة القيم،فئة الإتجاه و فئة الموضوع، لنتوصل بعد ذلك إلى أن الإدماج خطوة أساسية في تحقيق الإندماج المهني داخل مؤسسة العمل بالرغم من وجود بعض المعيقات،ولكن التوجه العام لهاته الفئة كان الرضا و القناعة بما تحقق لهم من سياسة التشغيل المنتهجة في الجزائر. This study aims mainly to try to know the extent of professional integration of former contractors and newly integrated into permanent jobs, and their social integration as long as they have become a significant percentage in various Algerian institutions, with an attempt to know the impact of each of professional satisfaction, professional identity, professional compatibility and work efficiency on this integration, and this after their integration into permanent jobs, this process that affected a wide segment of Algerian society, after they were previously employed under fixed-term renewable contracts included within the framework of the employment policy in Algeria that works to improve human resources and their performance, and for this we used observation techniques, interviewing 10 newly integrated employees at Djilali Bounaama University, as well as content analysis using analysis units that ranged between the values category, the direction category and the subject category, to conclude after that that integration is an essential step in achieving professional integration within the work institution despite the presence of some obstacles, but the general trend of this category was satisfaction and conviction with what they achieved from the employment policy adopted in Algeria.Item التغيرات الاجتماعية-السياسية وعلاقتها بالاحتجاج الاجتماعي(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2025) دوح، محمد; Douh, Mohammed; رميتة، أحمد(مدير البحث)يعتبر التغير الاجتماعي من أهم موضوعات علم الاجتماع الحديث حيث يقترن بالتغيرات البنيوية التي تحدث في جميع المجتمعات، فالتغير هو سنة الحياة وقانون طبيعي واجتماعي يتحكم في جميع أوجه وعناصر الحياة المادية والمعنوية حسب الزمان والمكان، وتبدو فكرة التغير فكرة بسيطة وواضحة نظرا لشيوع استعمالها في الحياة اليومية لكن مع هذا أثارت كثيرا من الجدل والمناقشات عند علماء الاجتماع حيث يلح ابن خلدون على ضرورة التقصي الدقيق لعوامل تطور وتدهور المجتمعات عبر التاريخ والاستفادة منها، وفي هذا السياق تهدف هذه الأطروحة إلى وصف أحداث الخامس من أكتوبر 1988 وصفا وقراءة سوسيولوجية دقيقة ومتأنية تمكننا من تفسير وتحليل الفعل الاحتجاجي المتمثل في الحرق والتكسير والتخريب الذي طال مقرات حزب جبهة التحرير الوطني في العديد من الولايات ومقرات بعض الوزارات كوزارة الشباب والرياضة ووزارة التربية، إضافة إلى نهب وتخريب الفضاءات التجارية الكبرى متمثلة في الأروقة الجزائرية وأسواق الفلاح وعلاقتها بالتغيرات الاجتماعية- السياسية والاقتصادية والثقافية الحاصلة في المجتمع. Social change is one of the most important topics in modern sociology, as it is linked to the structural changes that occur in all societies. Change is the law of life and a natural and social law that governs all aspects and elements of material and moral life according to time and place. The concept of change seems simple and clear, given its widespread use in daily life. However, it has sparked much controversy and debate among sociologists, as Ibn Khaldun emphasizes the need for a careful examination of the factors that have led to the development and decline of societies throughout history and the benefit of these factors. In this context, this thesis aims to describe the events of October 5, 1988, with a precise and careful sociological reading that enables us to interpret and analyze the protest action represented by the burning, vandalism, and destruction of the headquarters of the National Liberation Front Party in several states and the headquarters of some ministries, such as the Ministry of Youth and Sports and the Ministry of Education. This is in addition to the looting and destruction of major commercial spaces, such as Algerian arcades and farmers' markets, and their relationship to the socio-political, economic, and cultural changes occurring in society.Item الوتيرة المدرسية عند تلاميذ المرحلة الثانوية : دراسة كرنونفسية لتلاميذ المناطق الصحراوية بالجزائر(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2023) لعسلي، وردية; Lasli, Ourdia; معروف، لويزة(مدير البحث)هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع الوتيرة المدرسية في الجزائر لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بالجنوب الجزائري، وذلك بدراسة التغيرات اليومية و الأسبوعيةللإنتباه و مدّة النوم الليلي. و لدراسة هذه التغيرات تمّ استعمال المنهج الوصفي. أقيمت هذه الدراسة على عينة تكونت من 296 تلميذا و تلميذة لمتغير النوم و157 تلميذا و تلميذة لمتغير الإنتباه وذلك باستعمال روائز شطب الأرقام واستبيان النوم للباحث Testu و المكيّفة إلى المجتمع الجزائري من قبل الباحثة معروف (2008). وللتحليل الإحصائي تمّ استعمال المتوسطات الحسابية تحليل التباين F واختبار T. بيّنت نتائج الدراسة بأنّ الإنتباه يشهد تغيرات يومية و أسبوعية، و أنّ مدّة النوم الليلي تتيير خلال الأسبوع لدى تلاميذ المرحلة الثانوي و ذلك لدى المستويات الثلاثة. ظهر من خلال الدراسة أنّ تنظيم الوقت المدرسي لدى تلاميذ الجنوب لا يتوافق مع الوتيرة النفسية والبيولوجية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، و عليه يجب إعادة النظر فيه بشكل يحترم الخصوصيات الثقافية الإجتماعة و المناخية للمنطقة. The purpose of this study is to study the school rhythms of secondary school students in southern Algeriaby studying the daily and weekly variations of attention and the duration of night sleep. In order to study these fluctuations, we used the descriptive method. The study was carried out on a sample of 296 students for the variable sleep, and 157 students for the variable attention by means of the questionnaire of sleep, and test of numbers dams developed by Testu and adapted to the Algerian society by Marouf (2008). For the statistical analysis we used the means, the analysis of variance F and the T test. The results of the study showed that the attention and the duration of the night sleep vary during the day and the week in high school students and at all levels, and that the organization of the school time is not adapted to the biological rhythms from where the need to review it and to set up schedules in adequacy with the geographical and social situation of the region.Item نزوح الممارسات المهنية والأمن: دراسة تسيير المخاطر لدى الأعوان الطبيين في التخدير والإنعاش(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2023) عمران، حسان; Amrane, Hacene; زاهي، شهرزاد(مدير البحث)تتناول هذه الأطروحة موضوع الأمن وتسيير المخاطر في الأنساق المعقدة والديناميكية. حيث تمت الدراسة في ميدان التخدير كميدان طبي يدخل ضمن هذه الأنساق. فالتساؤل المطروح هو كيف تؤثر التجاوزات التنظيمية على نشاط وصحة الأعوان الطبيين في التخدير والإنعاش؟ وكيف يقوم أعوان التخدير بتسيير المخاطر المتعلقة بنشاطهم؟ للإجابة على هذه التساؤلات قمنا بإنجاز دراستين متكاملتين، أين استعملنا عدة طرق وتقنيات جمع وتحليل البيانات على عينة من أعوان التخدير مؤسستين استشفائيتين مختلفتين. لقد أظهرت نتائج الدراسة الأولى على أن الخروقات التنظيمية لها تأثير على نشاط أعوان التخدير من خلال التناقضات والمفارقات في التسطير وإنجاز مهام طبية معقدة في الواقع والتي كانت مصدرا للصعوبات والضغط لديهم. كما أطهرت الدراسة الثانية أن تسيير المخاطر عند أعوان التخدير يتم في مرحلتين. مرحلة تقييم والتنبؤ بالمخاطر قبل التكفل بالمريض بتقييم المخاطر والموارد الداخلية والخارجية ومرحلة مواجهة الوضعيات غير المنتظرة فرديا وجماعيا أثناء التكفل بالمريض في قاعة العمليات. This thesis deals with the issue of security and risk management in complex systems. The research was carried out in the field of anesthesia as a medical field that falls within these systems. The question is, how do organizational violations affect the activity and health of medical personnel in anesthesia and resuscitation? How do anesthesia assistants manage the risksrelated to theiractivity? Twointegrated studiesw as carried out, whereweuseddiffrentmethods and techniques for collecting and analyzing data on a sample of anesthesia assistants fromtwo different hospital institutions. Weshowedthat organizationa lbreaches have an impact on the activity of anesthesia assistants through contradictions and paradoxes in underlining and accomplishing complex medical tasks in reality, which were a source of difficulties and pressure for them. Then,wealso showed thatrisk management for anesthesia assistants takes place in two stages. The stage of assessing and predictingrisksbe foretaking care of the patient, and the stage of facing unexpected situations while taking care of the patient in the operating room.Item التشاؤم عند أبي العلاء و شارل بودلير(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2022) حساني، محمد; Hassani, Mohammed; شعبان، فاطمة(مدير البحث)في دراستنا هذه تطرقنا إلى أوجه التشابه الواردة في الكتابات الأدبية ، وبعض الجوانب التي اعتمدها أصحابها والبحث عن العلاقة التي تربطهم من خلال لمس أوجه التشابه في التنشئة الاجتماعية وانعكاسها على المنتج الأدبي والفكري ومحاولة الوصول إلى ذلك. تشابه هذا التكوين يؤدي إلى تشابه في الأدب والفكر. ولتحقيق ذلك شرعنا في دراسة ظاهرة التشاؤم في الكتابات الأدبية وانعكاساتها على الفكر والأدب وذلك باعتماد أنموذجين من عصور مختلفة وأيديولوجية مختلفة يمثلها أبي المعري وتشارلز بودلير ، حيث جاء تشاؤمهما. الكثير مما تم توجيهه فكريًا وحرفيًا، وحاولنا مقارنته للوصول أخيرًا إلى أوجه تشابه قد تعطينا دوائر أوجه الشبه التي تجعلنا نحقق دراسات مقارنة مضافة إلى مجال الدراسات الأدبية المقارنة. In our study, we studied the similarities mentioned in the literary writings, and some aspects adopted by their owners and the search for the relationship that binds them by touching the similarities in socialization and their reflection on the literary and intellectual product and trying to reach that the similarity of this formation leads to a similarity in literature and thought. To achieve this, we set out to study the phenomenon of pessimism in literary writings and its implications for thought and literature. We took two models of different eras and a different ideology represented by Abi Al-Maari and Charles Baudelaire, whose pessimism came in. Much of what has been directed intellectually and literally, and we tried to compare them to finally reach similarities circles may give us similarities that make us achieve comparative studies added to the field of comparative literary studies.Item أثر نقد الترجمات في أداء المترجم المتعلم دراسة تجريبية على عينة من المتعلمين في ماستر الترجمة بمعهد الترجمة جامعة الجزائر 2(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2022) تقية، نور الهدى; Teguia, Nour el Houda; قلو، ياسمين(مدير البحث)تتعلق هذه الأطروحة بأثر نقد الترجمات على الأداء الترجمي للمترجم المتعلم، و تمثلت اشكالية الدراسة فيما يلي: كيف لمقياس نقد الترجمة أن يؤثر في الأداء الترجمي للمترجم المتعلم؟ للإجابة عن هذه الإشكالية تطرقنا إلى دراسة ميدانية تجريبية على عينة من المتعلمين في ماستر الترجمة بمعهد الترجمة جامعة الجزائر 2 وهي دراسة استقريناها على باقي معاهد وأقسام الترجمة على مستوى التراب الوطني بغية الإجابة عن التساؤولات التي انبثقت من إشكاليتنا وكذا تأكيد أوتفنيد فرضياتنا. فلقد تبين من خلال دراستنا التجريبية والتي تمثلت في تدريب المتعلمين على سلسلة من تمارين في نقد الترجمات بالإعتماد على منهجية بيتر نيوومارك ثم مقارنة ترجماتهم قبل و بعد تمارين النقد. فخلصت الدراسة إلى أن نقد الترجمات يحسن بالفعل الأداء الترجمي للمتعلمين كون أننا لاحظنا تحسنا في ترجمات المتعلمين على مستويات عدة وهي: المستوى اللغوي، والبلاغي ،والبراغماتي، والمعنوي ، الإستراتيجي و مستوى اتخاذ القرارات الترجمية This thesis deals with the impact of translation criticism on the translational performance of the trainee translator. The problematic of the study is as follows: how can the translation criticism module impact the translator's performance? In order to answer this question, we carried out an experimental study on a sample of students in the Master's degree in translation at the Institute of Translation at the University of Algiers 2, a study that we extrapolated to other institutes and departments of translation in the country in order to answer the questions arising from our problem and to confirm our hypotheses. Our study, which consisted of offering learners a series of translation criticism exercises based on Peter Newmark's methodology and comparing their translations before and after the exercises, showed that translation criticism did indeed improve learners' performance, as we observed a clear improvement at several levels: linguistic, rhetorical, pragmatic, semantic and strategic, and also an impact on the decision-making process during translation.Item أثر صعوبات التعلم الأكاديمية (قراءة~ كتابة~ حساب) على الصحة النفسية للطفل : دراسة مقارنةعلى عينة من تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي لولاية سطيف(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2023) قنيفي، عبد المالك; Guinifi, Abdelmalek; حراوبية، ليندة(مدير البحث)هدفت الدراسة إلى معرفة أثر صعوبات التعلم الأكاديمية (صعوبات القراءة ~ صعوبات الكتابة ~ صعوبات الحساب) على الصحة النفسية للطفل-دراسة مقارنة لتلاميذ السنة الخامسة ابتدائي. وذلك بإتباع الباحث المنهج الوصفي (المقارن) على عينة قوامها(ن= 80) تمّ اختيارها قصديا موزعين حسب نوع الصعوبة المراد قياسها، بعدها أخذت القياسات على مقياس الصحة النفسية ومقياس صعوبات التعلم المصمم من طرف الباحث، وفي الأخير تمّت عملية جمع وتحليل ومعالجة البيانات إحصائيا لمناقشتها في ضوء الإطار النظري ونتائج الدراسات السابقة، حيث أسفرت الدراسة على النتائج التالية: - يوجد مستوى معين من الصحة النفسية لدى تلاميذ ذوي الصعوبات التعلم (السنة الخامسة ابتدائي). - يختلف مستوى الصحة النفسية بين تلاميذ ذوي الصعوبات التعلم وتلاميذ الأسوياء (السنة الخامسة ابتدائي). - تؤثر صعوبات التعلم الأكاديمية على الصحة النفسية لتلاميذ السنة الخامسة ابتدائي. The study aimed to know the impact of academic learning difficulties (reading difficulties, writing difficulties, arithmetic difficulties) on the mental health of the child - a comparative study of the fifth year students of primary school. By following the descriptive (comparative) approach on a sample of (n= 80) intentionally selected divided according to the type of difficulty to be measured. Next, measurements were taken on the mental health scale and the researcher-designed learning difficulties scale. Finally, the process of data collection, analysis and statistical processing was carried out to be discussed in the light of the theoretical framework and the results of previous studies. The study resulted in the following results: There is a certain level of mental health among students with learning difficulties for fifth year primary. The level of mental health varies between students with learning difficulties and students of normal (fifth year of primary school). Academic learning difficulties affect the psychological health of fifth year primary students.Item علاقة الوظائف التنفيذية بالفهم القرائي للنص المكتوب لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم الابتدائي دراسة مقارنة(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2023) دربيل، شريفة; Derbil, Cherifa; درقيني، مريم(مدير البحث)يهدف هذا البحث إلى إبراز دور وأهمية الوظائف التنفيذية في الفهم القرائي قمنا بدراسة العلاقة بين الوظائف التنفيذية والفهم القرائي للنص المكتوب لدى التلاميذ المتمدرسين في السنة الرابعة من التعليم الابتدائي. على ضوء أهداف البحث وتساؤلاته، تم استخدام المنهج الوصفي المقارن بين التلاميذ ذوي المستوى الجيد في الفهم القرائي والتلاميذ ذوي المستوى الضعيف، على عينة من تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي قوامها 70 تلميذ وتلميذة موزعين إلى مجموعتين. خلص البحث إلى النتائج على انه توجد علاقة ارتباطية بين الوظائف التنفيذية والفهم القرائي للنص المكتوب لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم الابتدائي. This research aims to highlight the role and importance of executive functions in reading comprehension. We have studied the relationship between executive functions and the reading comprehension of the written text among schoolchildren in the fourth year of primary education. In light of the research objectives and questions, the comparative descriptive approach was used between students with a good level of reading comprehension and students with a weak level, on a sample of fourth-year primary students consisting of 70 male and female students divided into two groups.The search found the following results There is a correlative relationship between executive functions and the reading comprehension of the written text among students of the fourth year of primary educationItem القواعد والأصول الكلية النحوية من خلال "الأشباه والنظائر في النحو" للسيوطي : د راسة وصفية تحليلية(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2022) لوناس، عبد الحق; Lounes, Abdelheq; حساني، أحمد(مدير البحث)هذا البحث دراسة وصفّية تحليلية للقواعد والأصول الكلية النحوية من خلال "الأشباه والنظائر في النحو" للسيوطي، جاء في فصلين: الأول نظري تناول التعريف بشخصية جلال الدين السّيوطي، وبيان مميزات كتابه، ومفهوم القواعد والأصول الكلية، وخصائصها، وأهميتها، وتعريف فنّ الأشباه والنظائر النحوية. والثاني تطبيقي، وهو عرض للقواعد والأصول الكلية التي جاءت عند السيوطي مع تقسيمها، والتمثيل لها، والشرح، ومحاولة ربطها بما جاء في كتب النحو في باب الأصول الكلية، وانتهى البحث بخاتمة تشمل أهم النتائج ... وقد كشف في مجمله عن مادة ثرية من قواعد النحو الكلية عند السيوطي خصوصا والنحاة عموما، موضحا أهميتها في علم النحو، مع بيان جهود السّيوطي في هذا المجال ومميزاتِ طريقَتهِ في كتابه، ومنهجه. This research is a descriptive and analytical study of the general grammatical rules and origins through Al-Suyuti's"Similarities and Analogies in grammar" book which is divided into two chapters. The first chapter is theoretical. It defines the personality of Jalal al-Din Al-Suyuti ;explains the characteristics of his book, the concept of rules and total assets' origins and their characteristics, their importance and the definition of the art of similarities and analogies in grammar. The second chapter is practical as it presents the rules and the total assets from Al-Suyuti's perspective with their division, representation and explanation, aiming to link them to what was stated in the grammarItem اتجاهات الطالب الجامعي نحو التعليم الإلكتروني وعلاقتها بدافعية الإنـجاز لديه(Algiers2 Abu Al-Qasim Saadallah University جامعة الجزائر 2 ابو القاسم سعد الله, 2023) الحسني، فاتن; Alhassani; Faten; مشتاوي، فاطمة الزهراء(مديرالبحث)تهدف الدراسة للتعرف إلى اتجاهات الطالب الجامعي نحو التعليم الإلكتروني، والتعرف إلى مستوى دافعية الإنجاز لدى الطالب الجامعي، والكشف عما إذا كان هناك فروق دالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) في متوسط تقدير أفراد عينة الدراسة (الطالب الجامعي) لدرجة الاتجاهات نحو التعليم الإلكتروني، ودرجة دافعية الإنجاز تعزى للمتغيرات (الجنس، المستوى الدراسي، المؤهل العلمي، درجة استخدام التعليم الإلكتروني)، والتعرف إلى العلاقة بين الاتجاهات نحو التعليم الإلكتروني، ودافعية الإنجاز لدى عينة الدراسة ، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج الارتباطي، وقامت الباحثة بإعداد أداتي الدراسة المتمثلة في مقياس الاتجاهات نحو التعليم الإلكتروني، ومقياس دافعية الإنجاز، وطبقتها على عينة الدراسة المكونة من (527) طالباً وطالبة من طلبة الجامعة الإسلامية في المحافظات الجنوبية (قطاع غزة) في فلسطين، وكانت أبرز النتائج ما يلي: تقدير عينة الدراسة لاتجاهات الطالب الجامعي نحو التعليم الإلكتروني في الجامعة الإسلامية بفلسطين؛ حصل على وزن نسبي (62. 74%) إيجابية ومرتفعة وتوجد علاقة ارتباطية طردية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05)بين اتجاهات الطالب الجامعي نحو التعليم الإلكتروني في الجامعة الإسلامية بفلسطين ومستوى دافعية الإنجاز لديه. The study aimed to identify the university student attitudes towards E-Learning , identifying the level of achievement motivation of the university student's and showing whether there are statistically significant differences at the level of significance (α≤ 0.05) in the average estimate of the study sample (the university student's),the degree of attitudes towards E-Learning , the degree of achievement motivation attributed to the variables(gender, academic level, academic qualification, degree of using E-learning) and to identify the relationship between attitudes towards E-Learning and achievement motivation among the study sample,The study adopts the descriptive analytical approach and, correlation approach, the study prepared some tools, such as: the measure of attitudes towards E-Learning and the measure of achievement motivation and The study tools have been applied on the study sample of the study that consists of (527) male and female students of the Islamic University in the southern governorates(Gaza Strip)in Palestine. Results of the study: The study finds the following results:The study sample’s estimates of the university student’s attitudes towards E- Learning at the Islamic University in Palestine ; Obtained a relative weight (74. 62%) that it is a highly positive degree . There is a positive direct correlation with statistical significance at the level (α≤0.05) between the university student's attitudes towards E-Learning at the Islamic University in Palestine and level of achievement motivation.