الأطروحات الدكتوراه
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1846
Browse
5 results
Search Results
Item علاقة الصلابة النفسية و الذكاء الإنفعالي و إدراك الضغط النفسي بمستوى الصحة النفسية لدى الشباب البطال(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله University of Algiers 2 Abou El Kacem Saadallah, 2018) زميت, دليلة; آيت حمودة, حكيمة (مدير البحث)يهدف البحث الحالي إلى معرفة علاقة الصلابة النفسية والذكاء الإنفعالي وإدراك الضغط النفسي بمستوى الصحة النفسية لدى الشباب البطال، وذلك بإستخدام إستمارة معلومات لجمع المعلومات الشخصية والإجتماعية لأفراد العينة بالإضافة إلى المقاييس التالية: مقياس الصحة النفسية للشباب، مقياس الصلابة النفسية، مقياس الذكاء الإنفعالي ومقياس إدراك الضغط النفسي. تمّ تطبيق المقاييس السالفة الذكر على عينة قوامها(130) بطال من الجنسين. وبعدما تمّ جمع البيانات ومعالجتها إحصائياً، خرجت الباحثة بعدد من النتائج أهمها: وجود علاقة موجبة بين مستوى الصلابة النفسية بأبعادها ودرجة الصحة النفسية لدى الشباب البطال، ووجود علاقة موجبة بين مستوى الذكاء الإنفعالي بأبعاده ودرجة الصحة النفسية لديهم. كما أسفرت النتائج على وجود علاقة سالبة بين درجة إدراك الضغط النفسي ومستوى الصحة النفسية لدى الشباب البطال. وقد أوضحت النتائج كذلك، أنّ مستوى كل من: الصحة النفسية، الذكاء الإنفعالي والصلابة النفسية لدى الشباب البطال مرتفع، في حين أنّ مستوى إدراك الضغط النفسي يتوزع بشكل متساوي تقريبا بين المنخفض والمرتفع.Item التعامل مع الضغط النفسي وعلاقته ببعض السمات المناعية(الصلابة، التوكيدية، التفاؤل) لدى الاساتذة الجامعيين(جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله, 2020) زايدي, باية; ميزاب, ناصر (مدير بحث)التي قد تكون سمات ايجابية تحفز التعامل الايجابي والمقاومة أو سلبية تحفز التعامل السلبي والعجز، فهناك من يمرض نتيجة تعرضه للضغط في حين هناك من يزداد قوة، فالسمات المناعية لدى الأساتذة الجامعيين التي من بينها الصلابة النفسية والتوكيدية والتفاؤل تلعب دور الحاجز الذي يحميهم من المضاعفات السلبية للضغط النفسي وذلك لوجود علاقة ايجابية بينها وبين التعامل المتمركز حول المشكل وعلاقة سلبية بينها وبين التعامل المتمركز حول الانفعال.Item المساندة الإجتماعية و الصلابة النفسية و دورهما في العلاقة بين الأحداث الضاغطة و الصحة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2016) جعرير, سلبمة; لحرش, محمدهدفت الدراسة الحالية التعرف على دور المساندة الاجتماعيةو الصلابة النفسية كمتغيرات وسيطية بين الأحداث الضاغطة والصحة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية .Item دور استراتيجيات المواجهة كمتغير وسيط في العلاقة مابين الصلابة النفسية و الذكاء الانفعالي و نوعية الحياة لدى المصابين بالتصلب المتعدد(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2017) خرايفية, امنةيتناول هذا البحث بالد ا رسة موضوع "دور است ا رتيجيات المواجهة كمتغير وسيط في العلاقة مابين الصلابة النفسية والذكاء الانفعالي ونوعية الحياة لدى المصابين بالتصلب المتعدد،لدى عينة متكونة من 86 مصاب بالتصلب المتعدد،بالغين سن الرشد.وبالاعتماد على المنهج الوصفي،تم استخدام مقياس الصلابة النفسية لعماد مخيمر( 2002 )،بالإضافة إلى مقياس الذكاء الانفعالي لسكوت وآخرون( 2004 )،ومقياس است ا رتيجيات المواجهة OMS من إعداد منظمة الصحة العالمية WHOQOL لكوسون وآخرون( 1996 )،ومقياس نوعية الحياة 1996 ).وأسفرت الد ا رسة على وجود علاقة ارتباطيه متعددة بين كل من الصلابة النفسية،الذكاء الانفعالي،است ا رتيجيات ) المواجهة المتمركزة حول حل المشكل ونوعية الحياة لدى المصابين بالتصلب المتعدد،وأبرزت النتائج أن است ا رتيجيات المواجهة المتمركزة حول حل المشكل والدور الوقائي الذي تلعبه الصلابة النفسية بالإضافة إلى أنها من المنبئات بنوعية الحياة والصحة.وتوضح أيضا الدور الوسيط الذي تلعبه است ا رتيجيات المواجهة المتمركزة حول حل المشكل في العلاقة المتعددة بين الذكاء الانفعالي،واست ا رتيجيات المواجهة ونوعية الحياة لدى المصابين بالتصلب المتعدد.Item علاقة بعض متغيرات الشخصية وعمليات لاتحمل الضغوط بمستوى الاحتراق النفسي لدى عينة من أساتذة التعليم العالي(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2016) بادي, نوارةهدفت الدراسة الحالية للكشف عن علاقة بعض متغيرات الشخصية وعمليات تحمل الضغوط بمستوى الاحتراق النفسي لدى عينة من أساتذة التعليم العالي، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي وذلك بتطبيق بطارية مقاييس نفسية وتضم : مقياس مركز التحكم (الداخلي - الخارجي) لروتر، مقياس فعالية الذات للعدل عادل، واستبان الصلابة النفسية لمخيمر، ومقياس عمليات تحمل الضغوط للطفي عبد الباسط إبراهيم، ومقياس ماسلاش للاحتراق النفسي كأدوات لجمع البيانات. على عينة قوامها 253 أستاذا بالتعليم العالي من جامعة الجزائر 1 بوسف بن خدة وجامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله وجامعة الجزائر 3. ومن خلال ذلك أسفرت الدراسة على النتائج على وجود علاقة بين بعض متغيرات الشخصية بمستوى الاحتراق النفسي لدى أساتذة التعليم العالي، وعلى أساس النتائج التي انتهت إليها الدراسة الحالية يمكن القول أن هذا الموضوع جد مهم وغني بالبيانات والمعطيات من خلال البيانات المتحصل عليها في الجانب النظري والجانب الميداني على حد سواء، واتضح ذلك أيضا من خلال أهمية وأهداف الدراسة، والعينة المتطرق إليها بالبحث، وكذا النتائج المتوصل إليها في هذه الدراسة.