الأطروحات الدكتوراه
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/1846
Browse
13 results
Search Results
Item الهوية الوطنية الجزائرية في عصر العولمة دراسة سوسيوثقافية لمجتمع الشبكات - موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك نموذجًا –(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2024) ضربان Dorbane, حفيظة Hafidha; رمضاني, صوراية (مديرة البحث)تهدف الدراسة الحالية الى الكشف عن حالة الهوية الوطنية الجزائرية في عصر العولمة، وذلك بقياس وتفسير علاقة ا لتأ ثير بينهما عبر واحدة من أهم أدوات العولمة المعاصر؛ وهي ا لن ن ترت؛ اضافة الى الكشف عن رد الفعل المضاد الذي تقوم به الهويات الوطنية تجاه الموجات العولمية، أين تعمل مواقع التواصل الاجتماعي وتحديدا موقع فيس بوك كداة للعولمة على خلق ممارسات تتجاوز الزمان والمسافة المادية والحدود الثقافية. اس تخ د م في الدراسة المنهج الكمي كمنهج غالب عليها الى جانب المنهج الكيفي كمنهج مدعم وضمنهما تم اس تخدام الاس تمارة أساسا والمقابلة تدعيما كداتين لجمع البيانات، أ ما العينة فقد سحبت بطريقة غير احتمالية من مجتمع بحثٍ مفرداته هم مس تخدمو موقع فيس بوك الجزائريين، وذلك باعتماد المعاينة القصدية في الخطوة الكمية، والمعاينة النمطية في الخطوة الكيفية. خلصت الدراسة الى أن الهوية الوطنية الجزائرية بأ بعادها الدينية، اللغوية والوطنية تتأ ثر بصفة مشروطة بالعولمة وتداعياتها عبر فيس بوك وهي ا لداة نفسها التي توفر فضاء لمقاومة العولمة بابداء ردود أفعال دفاعية تعيد مس تخدميه الى هويتهم الوطنية. This study's primary goal is to investigate the status of Algerian National Identity in the age of Globalization, assess its effect using one of contemporary globalization's important tools; internet. Furthermore, it aims to expose the counter-reactions of national identities towards globalized waves; where social media, specifically Facebook, act as a space to create practices that go beyond time, physical distance and cultural boundaries. The study is manipulated through a quantitative method as a primary one; using questionnaires as a key data collection tool, along with the qualitative method as a supported one using interviews. As for the sample, it was withdrawn improbably from a search community whose members were Algerian Facebook users, by adopting Intentional sampling in the quantitative step, and the targeted sampling in the qualitative step. The results indicate that the Algerian national identity, with its religious, linguistic, and national (patriotic) dimensions, is conditionally influenced by globalization and the repercussions imposed on it through Facebook, as well as a space to resist globalization by expressing defensive responses and actions that return Facebook users to their national identity.Item العولمة والتحولات العالمية(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2020) مخوخ, حميد; تومي, عبد القادر(مدير البحث)يتناول موضوع رسالة الدكتوراه في الفلسفة تحت عنوان " العولمة و التحولات العالمية" إشكالية طبيعة العولمة و علاقتها بالحركة الجدلية لتاريخ الاجتماع البشري و تطوره، و التأثير الإيديولوجي المصاحب لكل مرحلة من مراحل هذه الجدلية، على أساس أن نفس المبادئ التي نشأ عليها الاجتماع البشري، نشأت عليها العولمة باعتبارها نتيجة لهذه الحركية الجدلية، و تتمثل هذه المبادئ في مبدأ الاعتماد المتبادل و مبدأ الاندماج.و لما كان هذان المبدآن هما مبدآن طبيعيان، على أساس أن الانسان اجتماعي بطبيعته، فهو دائما يحتاج غيره من الناس، و كان ذلك في إقليم ضيق جغرافيا، فإن مع العولمة الحالية قد توسع نطاقهما ليشملا الدول بمجتمعاتها، فبات الاعتماد المتبادل بين الدول في عالم واحد أمرا طبيعياو ضروريا، كما أن كل دولة مضطرة بأن تندمج في النظام العالمي بسبب عدم قدرتها لوحدها مواجهةلقضايا ذات التهديد العالمي، و ما طابع الهيمنة العالمية الذي يطبع عصر العولمة سوى نتاج الأنانية التي نشأت و تطورت عبر مراحل هذه الجدلية بسبب نشوء الملكية الفردية و تطورها، لتخرج من الطابع المحلي المحدود إلى الطابع العالمي اللامحدود، و تستعمل القوى المهيمنة كل الآليات من أجل تبرير مشروعيها.Item أثر الإصلاحات التربوية على مواقف و سلوكات أساتذة التعليم الثانوي(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2018) عباسي, مجيد; سعد, أمينة حسنة(مديرة البحث)الهدف من هذه الأطروحة لنيل شهادة الدكتوراه في علم الاجتماع المنظمات والعمل هو دراسة "تأثير الإصلاحات التربوية على مواقف و سلوكات اساتذة التعليم الثانوي " على مستوى ولاية بجاية. وزيادتا عن الاستراتيجيات التي أبرزتها المقاربةالنوعية، يبدو أنه ردا على السؤال الرئيسي: ما هو تأثير الإصلاحات التربوية (2002) على مواقف المعلمين وسلوكياتهم من زاوية التحليل الاستراتيجي ونظرية التنظيم؟ فإن النتائج التي تؤكد الفرضية تظهر كنتائج رئيسية أنه في سياق الإصلاح يقوم المعلم بتعبئة موارد منظمته، يتم تحديد أهدافه و بتقييم مستويات الرضا وأخيرا الابتكارات.Item التنشئة الإجتماعية الأسرية في المجتمع الجزائري في ظل العولمة(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2019) عقاب, نصيرة; مزيغي, كمال علي(مدير البحث)يعتبر موضوع التنشئة الاجتماعية من المواضيع التي حازت على اهتمام الكثير من الباحثين، إلاّ أن هذا الاهتمام، ازداد حدّة مع التغيرات التي مست مختلف مؤسسات المجتمع نتيجة بروز ظاهرة العولمة وما صاحبها من ثورة تكنولوجية. وقد أصبحت الأسرة الجزائرية تعيش تحديات تربوية، أفرزتها العولمة باختلاف أبعادها. وتسعى هذه الدراسة إلى الكشف عن تلك التحديات، من خلال التعرف على الاتجاهات الوالدية في التنشئة الاجتماعية، بالإضافة إلى الكشف عن رأي الأبناء في تلك الأساليب باعتبارهم محور العملية التربوية. ومع انتشار استعمال الوسائل التكنولوجية، أصبحت الأسرة الجزائرية تواجه إشكالا يتعلق بالتواصل الأسري. لان العولمة تطرح في المقابل، آليات جديدة للروابط الاجتماعية، تتمثل في الروابط الرقمية، والتي تتشكل من خلال الثقافة المعلوماتية. وهذا ما أدى الى البحث عن النمط التواصلي في الاسرة الجزائرية وكذا طبيعة الروابط الاجتماعية في ظل العولمة.Item العولمة الثقافية و أثرها على الهوية و القيم(Algiers 2 University Abou El kacem Saadallah جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2018, 2019) جاب الله, يوسف; لحرش, محمدهدفت هذه الدراسة إلى محاولة كشف اثر العولمة الثقافية على الهوية والقيم من خلال تحليل بعض كتب التربية الإسلامية في فترة الثمانينيات ومقارنة محتوياتها مع محتويات الكتب الجديدة (الجيل الثاني)، وكذا تحليل بعض كتب التربية المدنية المستعملة في الوقت الحالي(الجيل الثاني) لكشف بعض الآثار التي تدل على وصول العولمة لصميم محتويات المناهج التربوية في الجزائر، ولإجراء عملية التحليل صمم الباحث شبكتين، الشبكة الأولى لتحليل القيم المضمنة في كتب التربية الإسلامية والشبكة الثانية لتحليل القيم والأفكار المضمنة في كتب التربية المدنية، وبعد التحقق من ملائمة الشبكتين أجرى الباحث الدراسة التحليلية حيث أكدت النتائج تأثر كتب التربية الإسلامية الجديدة بسياسات العولمة بالمقارنة مع الكتب القديمة، وقد تحصلنا من تحليل كتب التربية المدنية على نتائج تثبت تضمن هذه الكتب على مفاهيم و أفكار تروج لها العولمة الثقافية.Item الدولة الوطنية بين متطلبات السيادة و تحديات العولمة(جامعة الجزائر02 أبو القاسم سعد الله, 2011) بن شريط, عبدالرحمان; زرافة, يوسف (مدير البحث)Item الأسس الفلسفية للعولمة الاقتصادية(جامعة الجزائر02 أبو القاسم سعد الله, 2007) تومي, عبدالقادر; طالبي, عمار(مدير البحث)تعتمد العولمة الإقتصادية على ثلاث أسس رئيسية وهي الأساس الإقتصادي، الأساس التقني والعلمي، الأساس الإديولوجي. ولدت العولمةالإقتصادية في أحضان الإقتصاد و تربت على يد التكنولوجيا و إقتطفت ثمارها الإيديولوجيا، كما أن العولمة تمثل ظاهرة تاريخية متداخلة أشد التداخل مازالت قيد التكوين تؤسس لفاهيم عالمية تسعى إلى التوحيد العالم إقتصاديا و سياسيا و ثقافيا و ذلك لرفع حواجز و القيودأمام المال و التجارة و الإستثمار و التوظيف بآليات تتحكم فيها القوى العظمى و تعبر عن هيمنة الأقوياء و فرض نفوذهم على الأطراف الأخرى من أجل تحقيق مصالحهم المختلفة.Item تداعيات التداخل الثقافي في وسط الأسرة الجزائرية في إطار العولمة((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2019) عيشاوي, صبرينة; كسال, مسعودةيعتبر موضوع دراستنا الذي يعنى بدراسة التداخلات الثقافية الحاصلة ضمن الوسط الأسري الجزائري تحت تأثير مختلف مظاهر وميادين العولمة،محاولة جريئة لقراءة وفهم مختلف أبعاد التغيرات المحيطة بالفرد الجزائري ضمن وسطه الأسري سواء الثقافية ، الاجتماعية ، الاقتصادية والفكرية الأيديولوجية الخ.. وهذا انطلاقا من خصوصيات الموافقة المجتمع الجزائري ضمن الموروث الثقافي المتوارث جيل بعد جيل لغاية الفترة المعاصرة وبكل ما تحمله الثقافة الجزائرية المحلية من عادات وتقاليد وسلوكات ومعتقدات دينية وتمثلات اجتماعية وقيم ومعايير ،هذا ما قد يسمح لنا تحديد وتيرة التأثيرات والتفاعلات التي يواجهها الفرد الجزائري الذي أصبح حاليا وبصفة خاصة يتطلع بكل شغف للعالم المحيط به وما يدور فيه في مختلف الميادين والمجالات كما يتأثر تأثيرا مباشرا بمختلف الثقافات لأنه يتواصل باستمرار مع الآخرين خاصة مع تطور وسائل الاتصال الحديثة وعلى رأسها التلفزة والأنترنت وهذا يشمل جميع الفئات العمرية خصوصا الشباب .Item تداعيات التداخل الثقافي في وسط الأسرة الجزائرية في إطار العولمة((University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2019) شريف, نسيم نور الدين; كسال, مسعودةيعتبر موضوع دراستنا الذي يعنى بدراسة التداخلات الثقافية الحاصلة ضمن الوسط الأسري الجزائري تحت تأثير مختلف مظاهر وميادين العولمة،محاولة جريئة لقراءة وفهم مختلف أبعاد التغيرات المحيطة بالفرد الجزائري ضمن وسطه الأسري سواء الثقافية ، الاجتماعية ، الاقتصادية والفكرية الأيديولوجية الخ.. وهذا انطلاقا من خصوصيات الموافقة المجتمع الجزائري ضمن الموروث الثقافي المتوارث جيل بعد جيل لغاية الفترة المعاصرة وبكل ما تحمله الثقافة الجزائرية المحلية من عادات وتقاليد وسلوكات ومعتقدات دينية وتمثلات اجتماعية وقيم ومعايير ،هذا ما قد يسمح لنا تحديد وتيرة التأثيرات والتفاعلات التي يواجهها الفرد الجزائري الذي أصبح حاليا وبصفة خاصة يتطلع بكل شغف للعالم المحيط به وما يدور فيه في مختلف الميادين والمجالات كما يتأثر تأثيرا مباشرا بمختلف الثقافات لأنه يتواصل باستمرار مع الآخرين خاصة مع تطور وسائل الاتصال الحديثة وعلى رأسها التلفزة والأنترنت وهذا يشمل جميع الفئات العمرية خصوصا الشباب .Item الجامعة الجزائرية والعولمة(University of Algiers2 Abu El Kacem Saad Allah جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله) 2021-02-04T10:49:05Z; بن عزوزي, محمد; عبد اللاوي, حسينتهدف هذه الدراسة إلى محاولة فهم التأثيرات التي تمليها منتجات العولمة في شقيها التكنولوجي والقيمي على القيم التنظيمية للمؤسسة الجزائرية، من منطلق أن جل المجتمعات الإنسانية أصبحت عرضة للتأثيرات الغربية المبنية على الثقافات الاستهلاكية المادية، والتي تختلف تمام الاختلاف عن ثقافاتنا، وهنا لابد من التنويه على أن الباحث يركز على تحليل هذه التأثيرات بعيدا عن فكرة تصنيفها على أساس أنها سلبية أو إيجابية، فنجدها تارة تؤسس لأفكار بناءة، ونجدها في أحيان أخرى عكس ذلك، وقد خلصت في الاخير الى ان التأثير القيمي امر لا مناص منه، لقوة أدواته التكنولوجية والاتصالية، تأكيد للهيمنة الثقافية الوافدة، ولكن وبرغم هذه القوة التأثيرية الكبيرة الا ان المؤسسة الجامعية لم تستطع ان تحقق قفزات تمكنها من تحقيق المواكبة الحقيقية لعصر التكنولوجيا والمعلومات، بسبب الخلل الكبير في البرامج التكوينية التي تمكن الفرد من تحقيق الفائدة القصوى مع تمتعه بحصانة تنفي عنه اي تحول عن القيم الاساسية التي يحملها من مجتمعه.