الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
2 results
Search Results
Item الإطارات الصناعية وإنتاج النخب في الجزائر: دراسة حالة لإطارات مديرية الصيانة لسوناطراك بالأغواط.(مجلة "أفكار وآفاق".جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2022-07-31) الوناس, عيسى; حران, العربيملخص: لقد شكل موضوع الإطارات وقضايا النخبة محورا مهما في الدراسات السوسيووجية والدراسات السياسية، وذلك راجع لطبيعة العلاقة التي تربط ما بين الأدوار التي تجتمع في بوتقة واحدة، على اعتبار أن دورالإطارات الصناعية لا يتمثل على الصعيد التنظيمي فقط وإنما لها علاقة مباشرة بالأدوار والممارسات النخبوية على الأصعدة الاجتماعي والسياسي والثقافي لما تحوزه من تكوين علمي وخبرات عملية يخولها أن تكون فئة مهمة في بنية المجتمعات الحداثية. من خلال هذا المقال نحاول أن نتطرق إلى موضوع الإطارات الصناعية الجزائرية ودورها في إنتاج نخب اجتماعية وثقافية وسياسية في الساحة الجزائرية. من خلال الدراسة الميدانية للموضوع تبين للباحثين من خلال نتائج البحث أن الإطارات الجزائرية لا تشارك بفعالية في إنتاج نخب فكرية أو اجتماعية أو ثقافية أو سياسية، كما اتضح للباحثين كذلك أنها لا تلعب أدوارها الأساسية في المجتمع، ويبقى دورها مقصورا على الأدوار الوظيفية فقط، أي أن مجال تأثيرها على الصعيد التنظيمي فقط، ضف إلى ذلك أنها لا تملك حتى سلطة القرار داخل هذا المجال. وعليه يمكن القول أن فئة الإطارات الصناعية هي فئة مقادة وليست فئة قيادية في الجزائر. Abstract: The theme of executives and the question of elites constitute a central axis in sociological and political studies. The work produced has analyzed the process of forming cadres as an elite. Through this article, we will attempt to address the issue of Algerian industrial executives and their role in the production of social, cultural and political elites on the Algerian scene. The results of our study show that industrial executives do not play their roles in the training of elites in Algerian society because they are not associated with managerial decision-making in the companies that employ them. Algerian industrial executives a category of execution a class of conduct and not a category of leadership. Résumé: Le thème des cadres et la question des élites constituent un axe central dans les études sociologiques et politiques. Le processus de la constitution des cadres comme une élite fait partie des problématiques traitées dans les travaux relevant de ces deux champs disciplinaires. A travers cet article, en guise de contribution à la réflexion sur le rôle des cadres industriels dans la production des élites sociales, culturelles et politiques sur la scène algérienne, nous montrerons que les cadres industriels ne jouent pas un rôle déterminant dans la formation des élites dans la société algérienne. Nous expliquerons ce constat par l’absence de ces cadres dans les instances de prise de décisions managerielles dans les entreprises qui les emploient. Nous montrerons également que les cadres industriels algériens constituent une catégorie d’exécution et non une catégorie de leadership.Item الممارسات البيداغوجية الادارية في الجامعة الجزائرية في ظل التغيير التنظيمي -دراسة ميدانية على عينة من أساتذة كلية العلوم الاجتماعية بجامعة عمار ثليجي بالأغواط(مجلة آفاق وأفكار -جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله-, 2023-02-27) بن دهقان, طاهر; حران, العربيهدفت الدراسة الى معرفة الممارسات البيداغوجية والإدارية داخل الجامعة في ظل عملية التغيير التنظيمي فتمت الدراسة بكلية العلوم الاجتماعية بجامعة عمار ثلجي بالأغواط على عينة من الأساتذة الجامعين تمثلت في 67 مفردة من أجل تحقيق الهدف من خلال الاستبيان الالكتروني الذي وزع عليهم وقد توصلت الدراسة الى أن التغييرات التنظيمية أثرت على الأستاذ الجامعي وأحدثت بعض الاختلالات الوظيفية التي أدت الى تشكل الصراعات تنظيمية داخل التنظيم راجع لغياب التخطيط ودراسة طبيعة التنظيم This contribution is a study of pedagogical and administrative practices in the context of the ongoing organizational change within the Algerian university. With the help of a questionnaire administered online, the survey carried out affected a sample of 67 teachers from the Faculty of Social Sciences of the Amar Telidji University of Laghouat. The results obtained show that the organizational changes made at the level of the Algerian university have generated organizational dysfunctions which are at the origin of the development of conflicts in the exercise of pedagogical and administrative prerogatives. This situation is explained by the lack of organizational change planning and understanding of the organization in place.