الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
Search Results
Item دور البيئة في تكوين وتوجيه الإنسان من منظور الأنتروبولوجيا والتاريخ وعلم الآثار.(مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية- كلية العلوم الإنسانية-جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله., 2026-06-09) شريف، عبدالقادر; صادوق الحاجالصحيح للعلاقة بين الإنسان وبيئته لا بد أن ينبني على حقيقة واحدة وهي أن البيئة أسبق من الإنسان،لانه استخلف فيها من أجل البناء الإيجابي والعمل على تسخيرها لخدمته وتحقيق رغباته وحاجاته. إن تأثير البيئة في توجيه الإنسان وتكوينه يظهر جليا في قدرته على التكيف مع خصائصها وتعقيداتها ،حينها تفرض عليه منطقها فتجعله يحاول أن يتعايش مع مكوناتها فيخلق بذلك لنفسه محيطا يرتسم بخصوصيات البيئة التي يعيش فيها. ابداعات الإنسان في الطبيعة التي يتكيف معها تجعله يبدع فيخلف آثارا متنوعة ومتميزة تخلده في موروثه الحضاري المادي واللامادي الذي يمثل هويته.ويقف على ذلك المؤرخ والأنتروبولوجي والأثاري. A sound understanding of the relationship between humans and their environment must be grounded in a fundamental premise: the environment predates humanity, and humankind has been entrusted with its stewardship in order to engage in constructive development and to harness its resources for the fulfillment of human needs and aspirations. The environment’s influence in shaping and directing human development becomes clearly evident in the individual’s capacity to adapt to its characteristics and complexities. In this process, the environment imposes its own logic, compelling humans to coexist with its various components and to construct a surrounding sphere that reflects the distinctive features of the setting in which they live. Human creative engagement with the natural environment to which they adapt leads them to produce diverse and distinctive outputs, leaving behind enduring material and intangible traces that form part of their cultural heritage and contribute to the construction of their identity. This reality is consistently affirmed by historians, anthropologists, and archeologistes.