الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
2 results
Search Results
Item المناخ الأسري وعلاقته بالصلابة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2016-12-01) فتال, صليحة; رحماني, جمالهدفت هذه الدراسة التعرف على العلاقة بين المناخ الأسري والصلابة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بولاية المسيلة، وتحقيقا لأغراض البحث تم تطبيق مقياس المناخ الأسري ومقياس الصلابة النفسية على عينة من التلاميذ مكونة من (80) تلميذا وتلميذة -السنة الثالثة ثانوي-وبعد تفريغها ومعالجتها إحصائيا باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية (spss) توصلنا إلى النتائج التالية: -توجد علاقة ارتباطيه بين المناخ الأسري والصلابة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. -توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المناخ الأسري لدى تلاميذ المرحلة الثانوية تبعا لمتغيرات الدراسة (الجنس والتخصص). -توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الصلابة النفسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية تبعا لمتغيرات الدراسة (الجنس والتخصص). The aim of this study is to define the relationship between the family environment and the psychological hardness of high school students, for this purpose ,we appliqued the Family environment Scale and the Psychological Hardness Scale in a sample of 80 students after The data collection used the program (SPSS) for statistically processing data, These processes allowed us to obtain the following results : - There is a significant relationship between the family environment and psychological hardness among high school students - There are significant differences between high school students in the level of the family environment by sex, and the specialty - There are significant differences between high school students in the degree of psychological hardness by sex, and the specialty.Item الرضا عن الحياة والصلابة النفسية لدى أمهات أطفال المصابين بالتوحد دراسة مقارنة بين أمهات الأطفال المصابين بالتوحد وأمهات أطفل غير مصابين بالتوحد(مجلة المرشد-مخبر الإرشاد والقياس النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021-03-20) فتال, صليحةهدفت هذه الورقة العلمية إلى الكشف عن العلاقة بين الرضا عن الحياة وأبعاد الصلابة النفسية (التحكم، الالتزام، التحدي)لدى أمهات الأطفال المصابين بالتوحد وكذا دراسة دلالة الفروق بين أمهات الأطفال غير المصابين بالتوحد وأمهات أطفال الأطفال المصابين بالتوحد ، لهذا الغرض تم تطبيق مقياس الرضا عن الحياة لمجدي الدسوقي2013 ومقياس الصلابة النفسية من إعداد كوبازاKobasa (1982). على عينة من30 أم لأطفال مصابين بالتوحد 30 أم لأطفال الأطفال غير المصابين بالتوحد ، وبعد معالجة المعطيات المتحصل عليها إحصائيا باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية : انتهت الدراسة إلى النتائج التالية، (SPSS.19) توجد فروق دالة إحصائيا في أبعاد الرضا عن الحياة بين أمهات الأطفال غير مصابين بالتوحد وأمهات الأطفال المصابين بالتوحد- توجد فروق دالة إحصائيا في أبعاد الصلابة النفسية (التحكم، الالتزام، التحدي) بين أمهات الأطفال غير مصابين بالتوحد وأمهات الأطفال المصابين بالتوحد توجد علاقة ايجابية دالة إحصائيا بين الرضا عن الحياة وأبعاد الصلابة النفسية (التحكم، الالتزام، التحدي) لدى أمهات الأطفال المصابين بالتوحد This scientific paper aims to reveal the relationship between life satisfaction and the dimensions of psychological hardness (control, commitment, challenge) among mothers of autistic children, as well as a study of the difference between mothers of ordinary children and mothers of autistic children in the variable Hardness, life satisfaction and the variable of psychological hardness, for this purpose we applied two measures : Life Satisfaction ( Majdi El-Desouky ,2013) and Psychological Hardness Scale (Kobasa ,1982) On sample of 30 mothers of autistic children, 30 mothers of ordinary children, and after processing data statistically using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS.19) , study concluded the result -There are statistically significant differences in the dimensions of life satisfaction between mothers of ordinary children and mothers of autistic children. - There are statistically significant differences in the dimensions of psychological hardness (control, commitment, challenge) between mothers of ordinary children and mothers of children with autism. -There is a positive relationship significant statistically between life satisfaction and the dimensions of psychological hardness (control commitment, challenge) among autistic mothers.