الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
2 results
Search Results
Item مدى تكامل مؤسسات التنشئة الاجتماعية لتحقيق الأمن الاجتماعي للمراهق(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية و الوقاية من الانحراف والاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2015-01-01) بن فرحـات, فتـيحةيعدّ الأمن الاجتماعي من أولويات المجتمعات المعاصرة ، نظرا لما يشهده العالم من مظاهر أثرت على أمنه الغذائي والمائي والاقتصادي والثقافي والسياسي، محلّيا وإقليميا ودوليا.فالمجتمعات الآمنة هي تلك التي ينتفي فيها الخوف بمختلف أشكاله كعدم الاستقرار السياسي والاقتصادي، البطالة والفقر، التطرف والحروب، الأوبئة والجرائم والانحرافات...الخ ، فبالأمن يتعايش أفراد المجتمع في علاقات محكومة بمعايير وقوانين تمكنهم من الشعور الأمني، ونخص بالذكر فئة المراهقين كفئة تمر بمرحلة حساسة ، وهنا يبرزدور كل مؤسسات التنشئة الاجتماعية والتنظيمات الاجتماعية المعاصرة لتحقيق الأمن المادي والمعنوي لهذه الفئة. فمداخلتنا هذه تبحث عن مكونات ومستويات وأولويات ووسائل تحقيق الأمن وعلاقتها بتكامل مؤسسات المجتمع،كما تجيب على الانشغالات التالية:ما هي مستويات الأمن الاجتماعي التي يعايشها المراهق في ظل الأوضاع الحالية، وما مدى شعوره بأن أمنه محقق على المستوى الذاتي والأسري والمجتمعي؟كيف تنتهج مختلف المؤسسات آليات تحقيق الأمن الاجتماعي للمراهق؟ Social Security is one of the most important priorities of contemporary societies as the world is witnessing various factors having affected food, water, economic, cultural and political security, locally, regionally and internationally. Secure societies are those in which has disappeared fear in its various forms such as political and economic instability, unemployment and poverty, extremism, wars, epidemics, crimes and deviance ... Security ensure the coexistence members of society within a set of relations controlled by standards and laws enable them to feel security, most notably adolescents as a category undergoing a sensitive transition, highlighting therefore the role of contemporary socialization institutions and social organizations to achieve material and moral security for this category. This paper aims at identifying the components, levels, priorities and means to achieve security and its relationship complimentarily with social institutions. It also set the target to answer the following concerns: What are the social security levels experienced by the teenager in the light of the current situation, and the degree of security felt by himself, his family and society? What are the various mechanisms set by various institutions to achieve social security for teenagers? La sécurité sociale est une des priorités des sociétés contemporaines, alors que le monde subit différent facteurs ayant fortement affecté sa sécurité alimentaire, hydrique, économique, culturelle et politique, au niveau local, régional et international. Les sociétés sûres sont celles dans lesquelles a disparu la peur sous ses diverses formes (l'instabilité politique et économique, le chômage et la pauvreté, l'extrémisme, les guerres, les épidémies, les crimes et les déviances...). La sécurité garantit la coexistence entre les membres de la communauté dans le cadre de normes et de lois suscitant le sentiment de sécurité, et plus particulièrement la catégorie des adolescents qui vit une période de transition délicate. Ainsi apparait le rôle de chacune des institutions de socialisation et organisations sociales pour concrétiser la sécurité matérielle et morale. Notre communication vise à établir les composantes, niveaux, priorités et les moyens de réaliser la sécurité ainsi que leur relation avec la complémentarité entre les institutions la société, elle se fixe également comme objectif de répondre aux préoccupations suivantes: Quels sont les niveaux de sécurité sociale ressenti par l'adolescent à la lumière de la situation actuelle, et comment estime-t-il le degré de sécurité atteint par lui, sa famille et la société? Quels sont les mécanismes mis en place par les diverses institutions pour parvenir à la sécurité sociale de l’adolescent?Item التكامل بين الجانب النظري والجانب التطبيقي في إعداد مذكرة تخرج(مجلة ذخائر اللغة قسم علوم اللسان- جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله, 2024-12-23) سعدون, نجاةيتناول هذا البحث أهمية مذكرة التخرج كخطوة حاسمة في مسار الدراسات الجامعية، حيث تُعتبر منصة لعرض قدرات الطلبة البحثية والتحليلية في مجالات متنوعة. تتطرق المداخلة إلى أهمية التكامل بين الجوانب النظرية والتطبيقية في إعداد مذكرة التخرج، حيث تبرز الجانب النظري كاستعراض للأبحاث السابقة والنظريات المتعلقة بالموضوع، بينما يتناول الجانب التطبيقي وصف منهجية البحث وتحليل البيانات والنتائج. ويُؤكد البحث على أهمية هذا التوازن في مجال اللسانيات وتعليمية اللغات، مع تقديم أمثلة توضيحية للتطبيق العملي للنظريات اللسانية والتعليمية على الواقع الميداني. ويشدد البحث على أن تحقيق التوازن بين الجانبين يسهم في تطوير المعرفة وفهم أدق للعلاقة بين اللغة والثقافة والمجتمع في مجال اللسانيات وتعليم اللغات. كلمات مفتاحية : التكامل - الجانب النظري – الجانب التطبيقي – قدرات التحليل والنقد – اللسانيات وتعليمية اللغات La présente recherche aborde l'importance du mémoire de fin d'études comme une étape cruciale dans le parcours universitaire, en tant que plateforme pour exposer les capacités de recherche et d'analyse des étudiants dans divers domaines. Elle met en lumière l'importance de l'intégration des aspects théoriques et appliqués dans la préparation du mémoire, où l'aspect théorique est présenté à travers la revue des recherches antérieures et des théories liées au sujet, tandis que l'aspect appliqué décrit la méthodologie de recherche, l'analyse des données et des résultats. La recherche souligne l'importance de cet équilibre dans le domaine de la linguistique et de la didactique des langues, en fournissant des exemples pratiques d'application des théories linguistiques et pédagogiques sur le terrain. La recherche insiste sur le fait que l'atteinte de cet équilibre contribue au développement des connaissances et à une compréhension plus approfondie de la relation entre la langue, la culture et la société dans le domaine de la linguistique et de la didactique des langues. Mots-clés : Intégration – Aspect théorique – Aspect appliqué – Capacités d’analyse et de critique – Linguistique et enseignement des langues Abstract This paper addresses the significance of the graduation thesis as a crucial step in the university journey, serving as a platform to showcase students' research and analytical abilities in various fields. It discusses the importance of integrating both theoretical and practical aspects in preparing the thesis, where the theoretical aspect serves as a review of previous research and theories related to the topic, while the practical aspect involves describing the research methodology, data analysis, and results. The paper emphasizes the importance of this balance in the fields of linguistics and language teaching, providing illustrative examples of the practical application of linguistic and pedagogical theories in real-world contexts. It underscores that achieving this balance contributes to the development of knowledge and a deeper understanding of the relationship between language, culture, and society in linguistics and language teaching. Keywords: Integration – Theoretical aspect – Practical aspect – Analytical and critical abilities – Linguistics and language teaching