الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
4 results
Search Results
Item تصورات الطلبة لمسارهم التكويني وعلاقتها بمتغير النوع الاجتماعي والتخصص(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2021-12-31) خندق, امال; بورغدة, عائشةنهدف من هذه الورقة البحثية الى استكشاف ومعرفة تصورات الطلبة الجامعيين لمسارهم التكويني و أثر متغيري النوع الاجتماعي و التخصص على مختلف هذه التصورات. فبالنسبة لموضوع النوع الاجتماعي لجأنا الى هذا المتغير لمعرفة مدى التوافق او التباين بين تصورات كلا الجنسين كمؤشر لمعرفة مدى التغيير الذي مس المجتمع من خلال اراء الطالبات مقارنة بزملائهم، اما بالنسبة لتخصص الطالب الجامعي فأردنا التعرف على تخصصات الطلبة و مدى توافقها مع مهن اوليائهم كمؤشر لمعرفة مدى عمل الاسرة على اعادة انتاج مكانتها في المجتمع. فقمنا بدراسة ميدانية واستعملنا المنهج الكمي في التحليل وقمنا بتوزيع استمارات الكترونية على طلبة الجامعات وتوصلنا الى ان للنوع الاجتماعي تأثير على تصورات الطلبة الجامعيين كما وجدنا أن التخصصات التي ينتمي إليها الطلبة الجامعيين لا علاقة لها بمهن اوليائهم. We present this research paper to study university students’ representation of their education -taking into account their majors and gender identities- to try and see whether there are similarities between males’ and females’ representations of certain education-related topics, whether recent societal changes affected women's opinions compared to their male counterpart, and whether their majors are compatible with their parents’ careers as to observe the manifestation of cultural reproduction. We used quantitative research in our analysis and distributed electronic surveys among students through social media. Our findings show that gender does shave an effect on students’ representations whereas the career paths of their parents do not affect their own choice of majorItem تدريس الترجمة بالجامعة الجزائرية(Faculté des Langues Etrangères. Université d'Alger 2 Abou El Kacem Saadallah, 2013-12-01) كحيل, سعيدةإن التطرق لموضوع الواقع اللغوي في الجزائر يطرح إشكاليات تاريخية و سياسية و لغوية متشعبة مرتبطة بتداعيات الماضي و الحاضر، و إن مواجهة هذا الواقع بالتحليل نظرا للانتماء والمعايشة يقتضي الجرأة والموضوعية. سنحاول في هذه الدراسة تسليط الضوء على واقع تعليم الترجمة باعتبارها جزءا من هذا الواقع اللغوي دون التركيز على طبيعة الأحداث بل بتحليل الواقع و مرجعياته التاريخية. تثير مسألة تدريس الترجمة في الجامعة الجزائرية جملة من الإشكاليات المتعلقة بالأسباب والأهداف وارتباطها بمستوى الطلبة في اللغات و طبيعة الإعداد اللساني و العلمي و البيداغوجي للأستاذ و الطالب على السواء وقابليات التلقي عندهما ونوع الكفاءة المطلوبة . Resume L enseignement de la traduction exige au préalable, une planification méthodique et une conception scientifique en se référant à la didactique des langues et par suite, à la didactique des disciplines. En exploitant les théories, les méthodes, les techniques et les outils linguistiques, on aboutit à la « formation » de la compétence linguistique et traduction a 1 université enseignement de la algérienne depuis 1 indépendance jusqu'au nos jours. Nous proposons également des solutions aux difficultés de la formationItem المؤرخ عبد القادر زبادية وجهوده في الدراسات الإفريقية بالجزائر(مجلة الدراسات التاريخية -قسم التاريخ-كلية العلوم الانسانية- جامعة الجزائر2, 2022-07-24) الطاهر, خالدThis study seeks to present the most prominent and pioneering Algerian historians who knew the history of sub-Saharan Africa to researchers from the Algerian University pulpit, the late Professor Abdelkader Zebadia El Mujahid, researcher and historian specializing in African studies. As he worked as a professor in the most prestigious Algerian, Arab and European universities, he spent more than five decades of his life giving, between teaching, framing, and scientific and administrative responsibilities. Leaving behind a scientific legacy that enriched Algerian, Arab and African libraries, characterized by the robustness of its historical, methodological and cognitive content and the diversity of its topics. Through which he revealed his interest in African issues and affairs, he was thus an encyclopedia for researchers interested in studying African history in Algeria. تسعى هذه الدراسة إلى تقديم أبرز المؤرخين الجزائريين السباقين الذين عرّفوا بتاريخ إفريقيا جنوب الصحراء للباحثين من منبر الجامعة الجزائرية، الأستاذ المرحوم عبد القادر زبادية، المجاهد والباحث والمؤرخ المتخصص في الدراسات الإفريقية. حيث عمل أستاذا في أرقى الجامعات الجزائرية والعربية والأوروبية. فقد أمضى من حياته في العطاء ما يزيد عن خمس عقود بين التدريس والتأطير والمسؤوليات العلمية والإدارية. تاركا ورائه إرثا علميا أثرى بها المكتبات الجزائرية والعربية والإفريقية، تتميز بمتانة مضمونها التاريخي والمنهجي والمعرفي وتنوع موضوعاتها. والتي من خلالها تكشف اهتمامه بالقضايا والشؤون الإفريقية. فكان بذلك موسوعة للباحثين المهتمين بدراسة التاريخ الإفريقي بالجزائر.Item المؤرخ عبد القادر زبادية وجهوده في الدراسات الإفريقية بالجزائر(مجلة الدراسات التاريخية -قسم التاريخ كلية العلوم الانسانية, 2022-07-24) الطاهر, خالدتسعى هذه الدراسة إلى تقديم أبرز المؤرخين الجزائريين السباقين الذين عرّفوا بتاريخ إفريقيا جنوب الصحراء للباحثين من منبر الجامعة الجزائرية، الأستاذ المرحوم عبد القادر زبادية، المجاهد والباحث والمؤرخ المتخصص في الدراسات الإفريقية. حيث عمل أستاذا في أرقى الجامعات الجزائرية والعربية والأوروبية. فقد أمضى من حياته في العطاء ما يزيد عن خمس عقود بين التدريس والتأطير والمسؤوليات العلمية والإدارية. تاركا ورائه إرثا علميا أثرى بها المكتبات الجزائرية والعربية والإفريقية، تتميز بمتانة مضمونها التاريخي والمنهجي والمعرفي وتنوع موضوعاتها. والتي من خلالها تكشف اهتمامه بالقضايا والشؤون الإفريقية. فكان بذلك موسوعة للباحثين المهتمين بدراسة التاريخ الإفريقي بالجزائر. Abstract: This study seeks to present the most prominent and pioneering Algerian historians who knew the history of sub-Saharan Africa to researchers from the Algerian University pulpit, the late Professor Abdelkader Zebadia El Mujahid, researcher and historian specializing in African studies. As he worked as a professor in the most prestigious Algerian, Arab and European universities, he spent more than five decades of his life giving, between teaching, framing, and scientific and administrative responsibilities. Leaving behind a scientific legacy that enriched Algerian, Arab and African libraries, characterized by the robustness of its historical, methodological and cognitive content and the diversity of its topics. Through which he revealed his interest in African issues and affairs, he was thus an encyclopedia for researchers interested in studying African history in Algeria