الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
11 results
Search Results
Item أثر الرسوم المتحركة في تنمية السلوك العدواني للطفل الجزائري(مجلة الوقاية والارغنوميا - مخبر الوقاية والارغنوميا- كلية العلوم الاجتماعية -جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعدالله, 2011-12-20) شعبان, مهدية; إبن عيسى, آمالإن الطفولة مرحلة حاسمة في حياة الفرد، وهي الأساس التي تقوم عليه شخصيته والتي تلعب فيها المؤسسات التنشئية والتربوية كالأسرة والمدرسة دور هام في مدى سلامة وخلو هذه الشخصية من مظاهر العنف والإجرام ويعتبر التلفاز من بين مؤسسات التي أصبحت تلعب دور لا يقل أهمية عن دور الأسرة في بناء هذه الشخصية من حيث المعايير والقيم والاتجاهات، ولعل أكثر ما يجذب ويثير الطفل إليه الرسوم المتحركة (أفلام الكرتونية) والتي قد تشكل نقطة التحول ايجابية أو سلبية في حياة الطفل من خلال ما تتضمنه من قيم وسلوكيات كالتي تدل على العنف، وكنتيجة لمشاهدة صور العنف في الرسوم المتحركة أصبحنا نرى سلوكيات عدوانية للطفل تقليدا لما يستقبله من شخصيات كرتونية، بتقمص شخصيات أبطالها من خلال الحركات والألفاظ، فمن أجل ذلك كانت هذه الدراسة تحت عنوان׃ أثر الرسوم المتحركة في تنمية السلوك العدواني للطفل الجزائري، والتي جاءت من أجل الإجابة على معرفة الحالات التي قد تؤدي بالطفل الى تقليد تلك السلوكات العدوانية إلي تتضمنها الرسوم المتحركةItem تعليمية القيم بين التعارض و الانسجام مع النصوص المرجعية – دراسة تقويمية في كتاب اللغة العربية للطور الثانوي -(مجلة اللسانيات التطبيقية- كلية اللغة العربية وأدابها- جامعة الجزائر 02- أبو القاسم سعد الله, 2025-06-04) بن عبد الكريم, أحمديستهدف هذا املقال الوقوف ثم الكشف أوال عن أهم القيم الكبرى للنصوص األدبية في الطور الثانوي في الجزائر، و مدى توافقها مع املستهدفات التعلمية، و مالمح تكوين شخصية املتعلم السوية ؛ فضال عن أوجه تعارضها مع األسس و القناعات الفكرية الوطنية و األخالقية و الدينية، يتم ذلك بتقديم تحليل، و تفكيك لنماذج، أو مقاطع نصية مختارة من كتاب اللغةالعربيةللطور الثانوي اختيارا مقصودا بالنظر للطبيعةاملربكةلهذه النصوص، و التجاذبات القيمية التي تغتني بها، وما خلفتهمن ردود أقوال مختلفةفي الوسط التربوي، ثم تخلص املداخلة إلى تقييم شامل لهذه النصوص و سياقات إدراجها في املناهج التربوية، يليه بسط مقترحات وبدائل تقويمية تجعل هذه النماذج النصية متساوقة ومنسجمة مع التوجهات الكبرى للشعور الدينيواألخالقيواملجتمعيوالوطني This article aims to stand and then reveal first the most important major values of literary texts in the secondary stage in Algeria, and their compatibility with the learning objectives, and the features of the formation of the learner's normal personality, as well as their contradictions with the foundations and convictions of national, moral and religious intellectual, this is done by providing an analysis and dismantling of models, or selected text passages from the Arabic language book for the secondary stage, an intentional choice given the confusing nature of these texts, and the tensions The intervention concludes with a comprehensive evaluation of these texts and the contexts of their inclusion in the educational curricula, followed by the simplification of proposals and evaluation alternatives that make these textual models consistent and consistent with the major trends of religious, moral, societal and national feelingItem القيم الاخلاقية في معتقل الإنحرافات المجتمع الجزائري نموذجا(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2024-08-10) زهية, زويشإنّ الهدف من هذه الدّراسة هو توجيه الضوء على واقع منظومة القيم الأخلاقية في مجتمعاتنا العربية ، التي نراها في غالبيتها مستمدة احكامها ومبادئها من نصوص الشريعة الإسلامية التي تحاول قدر المستطاع تنظيم السّلوك الإنساني وفقا لما أمر به سبحانه تعالى وأوصى به النبي الأميٌن والتي تبقى ثابتة وصالحة لكلّ زمان ومكان ، غير أن الوضع الرّاهن وما يفرضه من متطلبات عصرية عكس صورة تلك القيم وأضفى عليها بعض التغيرات الجذرية ليجعلها رهينة له ، وبالتالي يدفع بالقيم الأخلاقية نحو سيطرة التطورات العلمية الحاصلة في العالم ، وهكذا يجعلها في نوع من الإنحلال والانحراف .Item دور الأسرة في تنمية قيم المواطنة لدى أبنائها(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2023-07-31) محصر, عونيةتعتبر هذه المقالة بمثابة مدخل نظري لموضوع دور الأسرة في تنمية قيم المواطنة لدى أبنائها فالأسرة الخلية الأولى في البناء الاجتماعي،حيث يكتسب الإنسان معارفه وخبراته وسلوكياته الاجتماعية الأولى من الأسرة.فيجب عليها أن تعمل بكل جدية على تدريب الطفل على السلوك الإيجابي الجميل وعلى تجنب السلوك السلبي القبيح،وتحرص على الحفاظ على القيم التي تحمي الوطن وتحافظ عليه ويتحقق ذلك من خلال الأدوار التي تقوم بها عن طريق الأساليب التربوية الهادفة والسليمة.Item الانترنت؛ استخداماتها وآثارها على الأسرة المسلمة(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية و الوقاية من الانحراف والاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2020-06-30) جمال الدين, عباد .فتحت العولمة أبواب المنافسة على مصراعيها، مما أتاح محتوى إعلاميا دقيقا ومعقدا لا مجال فيه للتطفل والارتجال بفضل التطور السريع الذي شهدته وتشهده مختلف القطاعات في عصرنا الحالي القائم أساسا على التكنولوجيات الحديثة وبخاصة تكنولوجيا المعلومات، فأصبح من المستحيل أن يستغني الفرد عن استخدامها خاصة الوسائط المتعددة، وعلى رأسها الإنترنت، هذه الأخيرة التي لم تقتصر على المؤسسات الإعلامية والاقتصادية فقط بل تبوأت مكانتها كذلك في المؤسسات الاجتماعية رغم ما أحدثته من أثر في منظومة العلاقات الاجتماعية، هذا ما يدق ناقوس الخطر من جهة ويبشر بمستقبل يختلف عن الحاضر والماضي قوامه التكنولوجيا وما ينجر عنها من عواقب خاصة على العلاقات الاجتماعية. والعالم العربي والإسلامي على غرار باقي دول العالم كان له الحظ من التطور التكنولوجي خاصة في مجال التكنولوجيات الحديثة للإعلام والاتصال، التي جعلت العالم بين يدي مستخدمها بإلغائها لعاملي الزمان والمكان وتجاهلت الخصوصيات الثقافية...، وخصصنا هذه الدراسة حول استخدامها وعواقبه خاصة على العلاقات الاجتماعية داخل الأسرة المسلمة ومحاولة معرفة أثر الإنترنت على العلاقات الاجتماعية في الأسرة المسلمة في ظل العولمة التكنولوجية. مفاهيم الدراسة: الأسرة، الانترنت، العولمة، القيم 2/ globalization Opened doors of competition widely, allowing content media accurate and complicated no room for parasitism and improvisation thanks to the rapid development witnessed and experienced the various sectors in our present based mainly on modern technologies, especially information technology, making it impossible to dispense individual multimedia, and on head the Internet, the latter of which is not limited to media institutions and economic, but also assumed its place as well as in social institutions, despite their impact in the system of social relations, that's what sets off alarm bells on the one hand and heralds the future is different from the present and the past strength of technology and dragged her from the consequences specially on social relations. The Arab and Muslim world as the rest of the world has had a fortune of technological development, especially in the field of modern technologies of information and communication, which made the world in the hands of her employer repealing workers time, place and ignored the cultural specificities ..., and we have dedicated this study about its use and its consequences especially on social relations within Muslim family and trying to figure out the impact of the Internet on social relations in the Muslim family in the light of technological globalization. Study ‘s consepts : familly. Internet, impacts, values.Item تأنيث التعليم وأثره على وظيفة المدرسة القيمي(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2021-12-31) عروش, مسعودةتلعب المدرسة دوراً كبيراً وبارزاً في تكوين جيل الغد، متشبع بقيمه، معتز بوطنيته وثقافته، ومتفتح على العالم، فهي ليست فضاء لتدريس وتلقين العلوم فقط، بل هي أيضاً فضاء لإكساب المتعلمين الشخصية السوية المتوازنة، والمهارات وكل ما يعينهم على مواكبة هذا العصر. إلا أن المدارس تتفاوت بالقيام بوظيفتها ودورها القيمي، إذ يصنع عامل الرأسمال البشري المؤطر لها الفارق، وتؤكد بعض النظريات على أن جنس المعلم يؤثر في اكتساب المتعلمين القيم، خاصة مع هيمنة العنصر النسوي لمهنة التعليم وما تحمله هذه المرأة من خصوصيات وتعدد أدوار، لذا جاءت هذه الدراسة لمعرفة مدى تأثير تأنيث التعليم على استمرار المدرسة القيام بوظيفتها القيمية، وذلك من خلال دراسة ميدانية لعينة من المعلمات باتباع منهج دراسة الحالة واستخدام تقنية المقابلة. وقد اسفرت الدراسة على أن العوامل الذاتية للمرأة وصراع أدوارها تحد من قيامها بوظيفتها على الشكل المطلوب، ولهذا يتوجب على القائمين إعادة النظر لهذه الهيمنة. The school plays an important and prominent role in the formation of the future generation, saturated with its values, proud of its patriotism and its culture, and open to the world, because it is not only a space for teaching and indoctrination of science, but also a space to offer learners a balanced personality, skills and everything that helps them in life. However, schools vary in fulfilling their function and role of instilling values, as the human capital factor makes a difference, and some theories point out that the gender of the teacher affects the acquisition of values by learners, in particular with the predominance of the female component in the teaching profession, and the peculiarities and multiple roles of women. The study aims to determine the extent of the impact of the feminization of education on the school to continue in the exercise of the function of inculcating values, and this through a field study with a sample of teachers by following the case study method and the use of the interview technique. The study found that the subjective factors of women and their multiple roles limit the performance of their function in the required manner, and that is why those in charge must reconsider this domination.Item تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على قيم الأسرة الجزائرية " دراسة ميدانية لدى طالبات جامعة باجي مختار، عنابة"(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2019-06-30) بومنقار, مراد; حواسنية, شهرزادهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة من فايسبوك وسكايب وتويتر وغيرها على قيم الأسرة الجزائرية، حيث شهدت هذه الفترة من الزمن الكثير من التحولات والتغيرات في مختلف المجالات الاجتماعية والفكرية والثقافية والعلمية من أهمها هو الانتشار الرهيب لشبكات التواصل الاجتماعي في وسط المجتمعات، حيث عدد مستخدمي هذه المواقع في تزايد مستمر يوميا، مما ممكن أن يؤثر على الكثير من جوانب الحياة بالإيجاب والسلب، فالأسرة مثلا التي تعتبر هي النواة الأساسية في المجتمع، تتميز بمجموعة من القيم التي تسعى لتوريثها لأفرادها، كموجه لسلوكهم ومعيار للحكم على الصحيح وغير الصحيح، هذه القيم التي بدأت في الآونة الأخيرة تتأثر بكثير من العوامل منها: مواقع التواصل الاجتماعي. لذلك نحاول في هذه الدراسة معرفة تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على قيم الأسرة الجزائرية، ومن أجل معرفة هذا التأثير، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي واستخدمت أداة الاستمارة لجمع البيانات، وتم تطبيقها على عينة مكونة من 43 طالبة مختارة بطريقة عشوائية من جامعة باجي مختار عنابة، وتوصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج. This study aimed to identify the impact of different social networking sites Facebook and Twitter and other SKYPING on Algerian family values, where this period of time many of the transformations in various areas of social, intellectual, cultural and scientific fields, the most important is the dramatic proliferation of social communication networks in the center of the communities, where the number of users of these sites is increasing daily, which can affect many aspects of life in the affirmative and negative way, for example, that the family is the fundamental nucleus of society, and feature a range of values that seeks for its members, as a guide for their behavior and the standard for judging the correct and incorrect, these values, which have recently begun to be affected by many factors, including social networking sites. Therefore, we will try in this study to assess the impact of social networking sites on the Algerian Family Values, using the descriptive approach adopted, and used as a tool in the form of data collection, and was applied to a sample of 43 randomly selected student from the University of Badji Mokhtar, Annaba, the study found a group of results.Item محددات و آليات التنشئة الأسرية(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2016-09-01) دوداح, علجيةتعمل التنشئة الأسرية وفق محددات اجتماعية مختلفة على إدماج عناصر ثقافة المجتمع في تشكيل شخصية الأفراد ،حيث تهدف لتلقينهم القيم و المعايير والعادات والتقاليد والأعراف التي يقرها المجتمع ، لتوجيه الأفراد وفق التصور العام للمجتمع سواء في أهدافه أو فلسفته، وهذا لا ينفي وجود الاختلاف في أساليب التنشئة الأسرية حسب ما سنتطرق إليه من محددات اجتماعية واقتصادية وثقافية، لأن هذا الاختلاف يعطي للأفراد القدرة على القيام بالدور الاجتماعي المحدد لهم، إذ تعمل كل ثقافة على تنميط أفرادها بطابعها الخاص، وبالتالي نجد الاختلاف بين الأفراد في نفس الثقافة كالاختلافات الموجودة بين أهل الريف و الحضر على سبيل المثال. Socialization operates according to various social determinants allowing to integrate elements of the society’s culture in the formation of individuals’ personality in order to inculcate him values, norms, traditions and customs that are admitted by society in order to guide individuals towards perception of global finalities and philosophy of the society they live in. And this, does not deny the existence of differences in the socialization methods, based on social economic and cultural determinants, however, this difference gives individuals the opportunity to play their social role allotted to them because every culture works so as to mold its members with its proper cultural background. We then find differences between individuals in the same culture as those existing between rural and urban people. La Socialisation s’effectue en fonction de différents déterminants sociologiques permettant l’intégration des éléments de la culture de la société dans la formation de la personnalité de l’individu en vue de lui inculquer les valeurs, les normes, coutumes et traditions approuvées par la communauté, afin de guider les individus en fonction de la perception des objectifs et de la philosophie de la société. Tout en ne niant pas l’existence de variation dans les styles d’éducation de la famille en fonction des déterminants sociaux, économiques et culturels , vu que cette différence donne aux individus la possibilité d’accomplir leur rôle social, chaque culture vise à faire assimiler ses spécificités à ses membres, on trouve des différences entre les individus appartenant à la même culture, celles existant par exemple entre les populations rurales et urbaines.Item اسهامات العولمة والمعلوماتية في تشكيل قيم الأسرة من وجهة نظر الشباب الجامعي في الجزائر(مجلة الأسرة و المجتمع - كلية علم الاجتماع - جامعة الجزائر 2 ابو قاسم سعد الله, 2024-12-31) جميلة, محمديملخص ارتكزت الدراسة على محاولة الوقوف على مدى اسهام العولمة والمعلوماتية في تشكيل قيم الأسرة من وجهة نظر الشباب الجامعي الجزائري. تم استخدام المنهج الكيفي وطبقت الدراسة على عينة من الشباب الجامعي بمستويات مختلفة حيث شملت أسئلة استمارة المقابلة على مجالات أساسية هي الثقافي، الاجتماعي، السياسي والفكري وقد بينت النتائج أن الاسرة في العصر الحالي تمر بأزمة حقيقية واختلال في القيم وظهور نسقا جديدا للحياة الأسرية في المجتمعات العربية والإسلامية عامة والاسرة الجزائرية خاصة بسبب الانفتاح على العالم الغربي وضرورة فهم ظاهرة تراجع الوعي بأهمية النسق القيمي في بناء الفرد والأسرة والمجتمع انطلاقا من المنظومة العقدية الى ترشيد القيم الغربية الوافدة. كما أوصت الدراسة بضرورة اهتمام مؤسسات التنشئة الاجتماعية في ظل العولمة والمعلوماتية كالأسرة والمدرسة والمسجد ووسائل الاعلام وان كانت الأسرة تحتل موقعا متميزا مقارنة بالأنظمة الاجتماعية الأخرى، لاعتبار مسؤولية المحافظة على النوع الإنساني واستمرار تراثه الاجتماعي والثقافي والفكري والقيمي من جهة ومسؤولية المحافظة على قيم المجتمع التي تعد الأساس في تنظيم التفاعل الاجتماعي من جهة أخرى. The study was bazed on traying to stand on the extent of globalization s contribution and informatics in shaping family values from his point of view algerian university youth. The qualitative approch has been used and I applied the study to university youth echention at different levels where they included intervew questions on basic areas cultural , social, political and intellectual. The results has been shown that the family in this moment know real problems and imbalance in values and new format system for family life in arab and islamic societies and specialy the algerian family because of openness on the western world and the need to understand the phenomenon of declining awareness the most important of value system in building the person the family and the society starting from nodal system to rationalize incoming western values. As recommended by the study the necessity of attention social institutions in the shadow of globalisation and informatics like family ,school,mosque and media and the family was occupies a privileged position comparition with another systems to consider the responsability of conservation on the humanitarian type and the continued of his social heritage , cultural, intellectual that is the basis in organize the social interactionItem أثر وسائل الإعلام وتكنولوجيا الاتصال على تغير نسق القيم الدينية والأخلاقية لدى الطالبات الجامعيات دراسة استطلاعية على عينة من طالبات جامعة مولود معمري تيزي وزو The Impact Of Media And Communication Technology On Changing The Pattern Of Religious And Moral Values Among University Students An Exploratory Study On A Sample Of Mouloud Mammeri University Students In Tizi Ouzou(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2021-12-29) بوصابة, عبدالنور; أمزيان, بهيةملخص: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر تكنولوجيا الإعلام والاتصال على تغير نسق القيم الدينية والأخلاقية لدى الطالبات الجامعيات، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام استبيان يقيس مجموعة من العبارات حول طبيعة مشاهدة التلفزيون، ومضمون المشاهدة، ومدى استخدام الانترنت ودوافع استخدامه، إضافة إلى اختبار يقيس اتجاهات الطالبات نحو المسلسلات الغربية، وقائمة التقدير السلوكية للنسق القيمي من بناء الباحثين، وبلغت عينة الدراسة (70) طالبة تم اختيارها عشوائيا، وتم استخدام المنهج الوصفي لكونه المنهج المناسب ، وأسفرت الدراسة على نتائج مفادها أن نسبة كبيرة من أفراد العينة يفضلون مشاهدة القنوات الفضائية الغربية بنسبة 80% مقارنة بالقنوات الجزائرية، أما مضامين المشاهدة تتمثل في الأفلام الغربية والمسلسلات المدبلجة التي شكلت نسبة كبيرة 85% مقارنة بالمسلسلات والأفلام الجزائرية، كما اتضح من نتائج الدراسة أن 79% من الطالبات لديهن اتجاه ايجابي نحو المسلسلات الغربية، كما اتضح أن أفراد العينة يستخدم الانترنت بنسبة 95%، وانطلاقا من نتائج الدراسة تم تقديم مجموعة من التوصيات أهمها: - توعية الطالبات من خلال الملتقيات حول مخاطر استخدام الانترنت. - نشر الوعي لدى الطالبات مع إرشادهن إلى المواقع النافعة والهادفة للحفاظ على الدين والأخلاق. - زيادة مستوى الرقابة على مضامين بعض البرامج التلفزيونية للحد من مخاطر ما تنقله من قيم وأفكار منافية لقيم المجتمع. -توعية الطالبات بالمخاطر المختلفة لوسائط الإعلام الجديدة وكيفية تجاوزها. Abstract: The study aimed to know the impact of information and communication technology on changing the pattern of religious and moral values among university students, the study sample amounted to (70) female students who were randomly selected, and the descriptive approach was used because it is the appropriate method. The study resulted that a large percentage of the sample members prefer watching the foreign satellite channels by 80% compared to the Algerian channels, and for the contents of watching, it is represented in foreign films and dubbed series, which constituted a large percentage of 85% compared to Algerian series and films. It was also clear that 79% of the female students had a positive attitude towards foreign series, and it also became clear that the sample members use the Internet by 95%, finally we taken number of recommendations: - Awareness of students, through forums, about the dangers of using the Internet. Spreading awareness among students while guiding them to useful sites to preserve religion and morals. - Increasing the level of censorship over the contents of some programs to reduce the risks of the ideas that transmit contradict the values of society. - Educating students about the dangers of new media and how to overcome them.