الدوريات والمجلات الأكاديمية
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Item L’ironie Dans Les Billets D’humeur : Entre Stratégies Argumentatives Et Stratégies De Captation(المجلة الجزائرية لعلوم اللسان - مخبر اللسانيات وعلم الإجتماع اللغوي وتعليمية اللغات - كلية اللغة العربية وأدابها- جامعة الجزائر02- أبو القاسم سعد الله, 2021-06-03) Youb, MohamedLa question de vouloir tracer des lignes claires entre ironie et humour s’est à chaque fois révélée une tâche des plus ardues ; tous les théoriciens ayant travaillé sur le sujet ont tant bien que mal révélé la difficulté ainsi que la complexité d’une telle tentative (cf. P.Charaudeau, « Des catégories pour l’humour ? », Questions de communication n°10). L’objectif du présent article est de montrer que l’ironie se développe de manière efficace au moyen de l’argumentation et que l’efficacité de celle-ci dépend particulièrement des stratégies employées le plus souvent axées sur des effets de captation. The question of trying to draw clear lines between irony and humour has always proved to be a very difficult task; all the theorists who have worked on the subject have revealed the difficulty and complexity of such an attempt (cf. P. Charaudeau, "Des catégories pour l'humour? Questions de communication n°10). The aim of the present article is to show that irony develops effectively by means of argumentation and that the effectiveness of this depends particularly on the strategies employed, which are most often based on the effects of capture.Item La caricature comme vecteur de culture : un support pédagogique pratique développant la compétence (inter)culturelle en classe de FLE(مجلة لغات ، تحليل الخطاب، والتداخل الثقافي لكلية اللغات الأجنبية جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله, 2022-08-15) LAKAB, YoucefAujourd’hui, la caricature est devenue l’un des moyens d’expression marquant le champ médiatique et surtout le monde numérique qui a favorisé en quelque sorte sa diffusion et son partage partout dans le monde. En plus de son humour, la caricature véhicule un message porteur d’une réflexion et d’une culture enrichissante. Dans ce cas-là, le caricaturiste occupe trois fonctions : il est à la fois humoriste, journaliste et artiste. D’un point de vue didactique, l’exploitation de la caricature dans une situation d’enseignement/apprentissage peut assurer divers avantages, entre autres le développement de la compétence culturelle et interculturelle. Dans le présent article, nous allons, d’une part, essayer de montrer comment une caricature peut être un moyen efficace qui permet de développer chez les apprenants une compétence (inter) culturelle et, d’autre part, nous insisterons sur l’aspect culturel et interculturel d’une caricature comme mode d’enrichissement dans une classe de FLE. Nowadays, caricature has become one of the means of expression marking the field of media and especially the digitized realm that has somehow promoted its dissemination and sharing all over the world. In addition to its humor, the cartoon conveys a message of reflection and an enriching culture. In this case, the cartoonist performs three functions: he is at the same time a humorist, a journalist and an artist. From a didactic point of view, the exploitation of caricature in a teaching/learning situation can ensure various benefits, including the development of cultural and intercultural competence. In this article, we will, on the one hand, try to show how a caricature can be an effective means that allows learners to develop an (inter) cultural competence, and, on the other hand, we will emphasize the cultural and intercultural aspect of a caricature as a way of enrichment in FFL class.