الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
6 results
Search Results
Item الاحتراق النفسي وعلاقته بالقلق لدى عينة من الموظفين دراسة ميدانية بالمؤسسة العمومية الاستشفائية ببلدية مسعد(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2020-12-30) لبيض, سعدية; بن عبد الرحمان, أماليعتبر العمل ضرورة اجتماعية واقتصادية في حياة الفرد، إلا أنه يكون في الكثير من الأحيان مصدر ضغط نفسي على الفرد، خاصة لما يفرض فيه من مسؤوليات متعددة مثل ما يحدث مع عمال القطاع الصحي،فالضغوط النفسية تسبب أضرارا قد تصل إلى حد الإصابة بالاحتراق النفسي والقلق وبالأخص مع تطور الأوضاع الحالية وخطر تفشي فيروس كورونا(COVID-19). لهذه الأسباب سالفة الذكر هدفت دراستنا الحالية إلى معرفة مستوى القلق والاحتراق النفسي لدى عينة من الموظفين بالمؤسسة العمومية الاستشفائية ببلدية مسعد، وكذلك الكشف عن وجود دلالة الفروق في كل من الاحتراق والقلق تعزى لمتغير الخبرة، بالإضافة إلى معرفة العلاقة بين الاحتراق والقلق النفسي، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الباحثتان على المنهج الوصفي لكونه الأنسب للدراسة، أما العينة فقد بلغت 30موظف (أطباء، ممرضين، قابلات). واختيرت بطريقة عشوائيةوبالنسبة للأدوات فقد استخدمنا مقياسي الاحتراق النفسي لماسلاش والقلق النفسي الصريح لتايلور، ومن أهم النتائج المتوصل إليها هو وجود مستوى متوسط من الاحتراق النفسي لدى الموظفين، بالإضافة إلى وجود مستوى خفيف من القلق مع عدم وجود فروق دالة في كل من مستوى القلق والاحتراق تعزي لمتغير الخبرة، ومع وجود علاقة ارتباطيه بين الاحتراق النفسي والقلق، واستخلصت الباحثتان في الأخير الى ضرورة اهتمام الوزارة بالصحة النفسية للعمال لأن هذا لا يؤثر عليهم بشكل شخصي فقط بل على المؤسسة ككل.Item Covid-19 الضغوط المهنية وعلاقتها بالاحتراق النفسي لدى عمال قطاع الصحة خلال أزمة كورونا(جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله Algiers2 University Abu El Kacem Saad Allah, 2020-12-30) تعولميت, شراز; عليوة, سميةهدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الضغوط المهنية وعلاقتها بالاحتراق النفسي لدى عمال قطاع الصحة خلال أزمة كورونا COVID-19، إضافة إلى معرفة دلالة الفروق في كل من الضغوط المهنية والاحتراق النفسي لدى عينة الدراسة حسب متغيري الجنس وسنوات الخبرة، ولتحقيق ذلك تم اعتماد المنهج الوصفي بشقيه الارتباطي والمقارن، وشملت الدراسة عينة قوامها 30 عاملا في قطاع الصحة، وبالتحديد من المستشفى الجامعي بن فليس التهامي، ومستشفى الأمراض المعدية Sanatorium لولاية باتنة، تم اختيارهم بطريقة قصدية، وتم استخدام كل من مقياس "روبير كرساك" للضغوط المهنية، ومقياس "كريستينا ماسلاش" للاحتراق النفسي، كما تم الاعتماد على مجموعة من الأساليب الإحصائية في معالجة البيانات، وقد أظهرت نتائج الدراسة بأن معامل الارتباط يساوي (0,548) وهي قيمة دالة احصائيا عند مستوى الدلالة (0,01) مما يدل على وجود علاقة ارتباطية قوية بين الضغوط المهنية والاحتراق النفسي لدى عمال قطاع الصحة خلال أزمة كورونا COVID-19، في حين توصلت إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في كل من الضغوط المهنية والاحتراق النفسي لدى عينة الدراسة في ظل أزمة كورونا COVID-19 تبعا لكل من متغيري الجنس وسنوات الخبرة، حيث بلغت قيمة ت على التوالي (0.059)، (0.509)، (0.654)، (0.095) وهي كلها قيم غير دالة على وجود فروق. This study aimed to determine the relationship between work stress and psychological burnout among workers in the health sector during the COVID-19 crisis, in addition, to identify the differences in work stress and psychological burnout among the study sample due to gender and experience years. The purposive sample of this comparative correlative study consisted of 30 workers in the health sector, from the university hospital Benflis El Tuhami, and Sanatorium of Batna, The study tools are: Robert Karasek scale for work stress, and Maslach scale for psychological burnout. The results of the study show that the coefficient of relationship is (0.548), and it’s significant at (0.01), which indicates a strong relationship between the work stress and psychological burnout among workers in the health sector during the COVID-19 crisis, and there are no statistical significant differences on both work stress and psychological burnout among the study sample during the COVID-19 crisis, depending on both sex and experience years, where amounted the “T” value respectively (0.059), (0.509), (0.654). (0.095) and all this values are not evidence of differences.Item استراتيجيات التكفل والوقاية من الاحتراق النفسي لدى الممرضين الجزائريين(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2012-12-01) ميهوبي, فوزيان الغاية من هذا الموضوع هو عرض استراتيجيات نحو الفرد ونحو المءسسة الصحية ونحو مهنة التمريض. وذلك لغرض التكفل والوقاية من الاحتراق النفسي لدى شريحة مهمة عددا في المؤسسات الصحية وفئة مهمة فنيا كذلك في العملية العلاجية اى وهي فئة الممرضين. هي استراتيجيات ندرجها وفق النظريات التي تناولت الضغوط النفسية.Item -الاحتراق النفسي وعلاقته بفاعلية الذات لدى الممرضين -دراسة ميدانية بمستشفى سطيف(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2018-05-21) أيت مجبرواكلي, بديعةهدفت الدراسة الحالية إلى معرفة طبيعة العلاقة بين الاحتراق النفسي وفاعلية الذات لدى الممرضين، و كذا الفروق الموجودة في مستوى الاحتراق النفسي، الذي يعزى إلى متغير الجنس و سنوات الخبرة. شملت عينة الدراسة على ثلاثين ممرضا من الجنسين، واستعملنا مقياس الاحتراق النفسي ومقياس فاعلية الذات، وللتحقق من صدق فرضيات الدراسة استعملنا اختبار test ـ tو معامل الارتباط لبيرسون. بينت نتائج الدراسة أن الممرضين يظهرون مستويات متوسطة من الاحتراق النفسي، ومستويات مرتفعة في فاعلية الذات، ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في مستويات الاحتراق النفسي لدى الممرضين تعزى لمتغيرات الجنس وسنوات الخبرة، كما أنه لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في مستويات فاعلية الذات لدى الممرضين تعزى لمتغيرات الجنس وسنوات الخبرة. بينما توصلنا في هذه الدراسة إلى وجود علاقة إرتباطية سلبية دالة إحصائيا بين الاحتراق النفسي وفاعلية الذات لدى الممرضين.Item علاقة الاحتراق النفسي بالصحة النفسية لدى معلمي التعليم المتوسط(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2018-05-21) العايب, كلثومتهدف الدراسة الحالية الى تبيان العلاقة بين عامل الاحتراق النفسي وعامل الصحة النفسية لدى معلمي التعليم المتوسط حيث انطلقنا من مشكلة تمحورت في التساؤل الموالي: هل هناك علاقة بين الاحتراق النفسي والصحة النفسية لدى معلمي التعليم المتوسط. وللإجابة على هذا التساؤل جاءت فرضية الدراسة كما يلي: - توجد علاقة ارتباطية دالة بين عامل الاحتراق النفسي و عامل الصحة النفسية لدى معلمي التعليم المتوسط. كما اعتمدنا على مقياس الاحتراق النفسي لـ: ماسلاش وجاكسون (1981) (Maslach& Jackson), ومقياس الصحة النفسية لـ: سيدني كراون وكرسب (1966) SidneyCrowne et Crisp، وقد جاءت النتائج كما يلي: هناك علاقة سلبية دالة بين الاحتراق النفسي والصحة النفسية لدى معلمي التعليم المتوسط،بمعنى كلما ارتفع مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي التعليم المتوسط كلما انخفض مستوى الصحة النفسية لديهم والعكس صحيح. وهذا يشير الى أن الاحتراق النفسي يؤثر على الصحة النفسية للمعلم ،أين تستنفد كل طاقته وتنخفض دافعيته للتعليم ويصبح دائم الانفعال والتوتر وغير قادرا على التحكم والسيطرة في مجريات العملية التعليمية وما يحيط بها من ظروف ضاغطة ، ما ينعكس سلبا على صحته النفسية وعلى تأديته لمهامه ومنه على العملية التعليمية.Item دور الاستراتيجيات الاستباقية في تعزيز الصحة النفسية للحد من الإحتراق النفسي عند المعلم(مجلة المفكر -جامعة الجزائر2-أبو القاسم سعد الله-, 2024-06-15) حداد, إبراهيم; عباد, بشيرتهدف هذه الدراسة إلى اكتشاف مخاطر الاحتراق النفسي عند المعلم من خلال التطرق إلى تحديد مفهوم الاحتراق النفسي للمعلم باعتباره خطرًا مهنيًا كبيرًا، كما جاءت هذه الدراسة لتلقي الضوء على الأسباب المؤدية للظاهرة والمتمثلة في الظروف المتعلقة بالتلاميذ، والبيئة المدرسة، والإدارة المدرسية، وبطبيعة المهنة، وشخصية المعلم، مع العمل على تفسير حدوث الاحتراق النفسي عبر مراحل مختلفة، والتطرق إلى نموذج شيرنس (1985) وأهمية هذا النموذج في تفسير الاحتراق النفسي عند المعلم. بالإضافة إلى ذلك أشارت الدراسة الحالية إلى أهمية الاستراتيجيات الاستباقية في تعزيز الصحة النفسية للمعلم والحد من وقوعه في الإحتراق النفسي. This theoretical study explored the risks of psychological burnout among teachers by addressing the concept of psychological burnout for teachers as à major professional risk. This study also came to shed light on the causes leading to the phenomenon, which are the conditions related to students, the school environment, school administration, the nature of the profession, and the personality of the teacher. With work on explaining the occurrence of psychological burnout through different stages, and addressing the chirnes model (1985) and the importance of this model in explaining psychological burnout among teachers. In addition, the current study indicated the importance of proactive strategies in enhancing the teacher's mental health and reducing his incidence of psychological burnout.