الدوريات والمجلات الأكاديمية
Permanent URI for this communityhttp://ddeposit.univ-alger2.dz/handle/20.500.12387/2413
Browse
51 results
Search Results
Item الاستقرار الأسري وانعكاساته الاجتماعية والاقتصادية، عمالة الأطفال -نموذجا(الاسرة والمجتمع-الاسرة-التنمية-الوقاية من الانحراف والاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2025-07-01) جغدلي, عليتتعرض اليوم الأسرة إلى ضغوط شتى مؤثرة في وظيفتها، الاجتماعية والاقتصادية والتربوية، مما يؤثر على استقرارها، مما ينتج عنه تفكك أسري يمس أفرادها، وأول من يتأثر بعدم الاستقرار هذا في الأسرة هو الطفل، ومن أهم ما يبرز من خلال هذا التفكك، ظاهرة عمالة الأطفال، التي هي نتاج التحولات الاقتصادية والاجتماعية، التي أصبحت تمثل قضية شائكة في العديد من الدول، خاصة تلك التي تعاني من أزمات اقتصادية واجتماعية، تهدف هذه الدراسة إلى استعراض أهمية الاستقرار الأسري، في الأسرة أولا، وفي المجتمع ثانيا، فإذا تعرضت الأسرة لهزات سواء كانت اجتماعية أو اقتصادية، نتج عنه تفكك في وظائفها، التربوية، الاقتصادية، الاجتماعية...الخ، واستخدم الباحث المنهج الوصفي من خلال التحليل الكيفي والكمي، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة، أن ظاهرة عمالة الأطفال هو نتاج الأسرة المفككة. Today, the family is exposed to various pressures affecting its social, economic and educational function, which affects its stability, which results in family disintegration affecting its members, and the first to be affected by this instability in the family is the child, and the most important thing that emerges through this disintegration is the phenomenon of child labor, which is a product of economic and social transformations, which has become a thorny issue in many countries, especially those that suffer from economic and social crises, This study aims to review the importance of family stability in the family first, and society second, if the family is exposed to shocks, whether social or economic, resulting in a disintegration in its function.Item الطفل المعاصر بين تطلعات المستقبل وغياب الآلية التفعيلية للحماية القانونية له(الاسرة والمجتمع-الاسرة-التنمية-الوقاية من الانحراف والاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القسم سعد الله, 2014-01-01) بيطام, سميرةتعتبر اتفاقية حقوق الطفل هي الضمان القانوني الأول الذي يلزم الدول الأطراف من ناحية قانونية بدمج السلسة الكاملة لحقوق الإنسان، بما فيها الحقوق المدنية والثقافية والاجتماعية خاصة للأطفال ما دون سن الثامنة عشر؛ ففي عام 1989، أقر قادة دول العالم بحاجة الأطفالإلى اتفاقية خاصة بهم ترعاهم وتكفل لهم حماية لكيانهم الإنساني. إن هذه الاتفاقية تتضمن 54 مادة وبروتوكوليين اختياريان، والاتفاقية تشرح بالتفصيل مضمون الحماية القانونية التي يجب على القانون أن يكفلها للطفل. لكن الإشكال المطروحهو: إلى أي مدى طبقت اتفاقية حقوق الطفل من طرف الدول المصادقة عليها؟وهل فعلا حظي الطفل في العالم المعاصر اليوم بالحماية القانونية بتلك المصداقية المنصوص عليها في مواد الاتفاقية، خاصة وأن المجتمع الدولي يشهد تغيراتوتحولات في المسار السياسي عقب ثورات الربيع العربي؟. The Convention on the Rights of the Child is the first legal guarantee that legally obligates States to integrate all human rights, including civil, cultural and social rights, especially for children under the age of 18years. In 1989, world leaders recognized the need for children to have their own convention, which ensures the protection of their human entity. The Convention contains 54 articles and two optional protocols. The Convention specifies the content of the legal protection that the law must guarantee to the child. However, the question is: what extent has the Convention on the Rights of the Child been applied by the States that have ratified it?And the child in the modern world has he really benefited from the legal protection with the credibility stipulated in the articles of the Convention, especially as the international community witnessed changes in the political orientation following the revolutions of the Arab Spring ?. La Convention relative aux droits de l'enfant est la première garantie légale qui oblige juridiquement les États à intégrer l'ensemble des droits de l'homme, y compris les droits civils, culturels et sociaux, en particulier pour les enfants de moins de 18 ans. En 1989, les dirigeants mondiaux ont reconnu la nécessité pour les enfants de posséder leur propre convention, qui assure la protection de leur entité humaine. La Convention contient 54 articles et deux protocoles facultatifs. La Convention précise le contenu de la protection juridique que la loi doit garantir à l'enfant. Cependant, la question qui se pose est la suivante : dans quelle mesure la Convention relative aux droits de l'enfant a-t-elle été appliquée par les États qui l'ont ratifiée ? et l'enfant dans le monde moderne va-t-ilréellement bénéficié de la protection juridique avec la crédibilité stipulée dans les articles de la Convention, surtout que la communauté internationale assiste à des changements dans l'orientation politique suite aux révolutions du Printemps arabe ?Item البرمجة الإعلامية وإشكاليات تفعيل حقوق الطفل(الاسرة والمجتمع-الاسرة-التنمية-الوقاية من الانحراف والاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القسم سعد الله, 2014-01-01) يخلف, فايزةاهتمت هذه الدراسة بالبرمجة الإعلامية وأنماط تأثيراتها وإشكالية تفعيل حقوق الطفل، لاسيما ان الطفل يتصف بحكم تكوينه بقدرات إدراكية وخبرات حياتية محدودة تجعله يستجيب للمثيرات التي يتعرض لها دون تمحيص أو محاكمة. ومما يزيد من حدة المشكلة أن أغلبية برامج التلفزيون وغيرها من وسائل الاعلام من إنتاج أجنبي لا تراعي قيم الطفل الاجتماعية وتوجهاته الثقافية وهو ما يضعنا أمام إشكالات أبستمولوجيا تتعلق بحماية حقوق الطفل كفرد اجتماعي له كينونته، وبآليات تمثيل هوية هذا الكائن الثقافي الناشئ. وقد تبين أن انتهاك حقوق الطفل، لا يتسبب فيه التلفزيون والوسائل الاعلامية الأخرى وحدها، بل تشترك معها في ذلك عوامل أخرى، وفي مقدمتها طبيعة العلاقة التي تربط الطفل بأسره، إذ اتضح أن شدة تأثير التلفزيون على الأطفال، تزداد بمقدار تراخي العلاقات الأسرية، وانصراف أولياء أمورهم عنهم، وعدم الاهتمام بهم، ويتضاعف هذا التأثير بشكل أكبر في حالات التفكك الأسري، وفي حالة سيادة جو الصراعات والخلافات الأسرية. This study deals with the media programming, its influence models and the problem of the implementation of the rights of the child, especially that the child does not have the cognitive capacity and the life experience allowing him understand and analyze the content of these programs. The problem is aggravated by the fact that the majority of TV programs and other media are produced abroad and do not take into account the social values and cultural orientations of the child, which raises the question of the protection of children. The rights of the child as a social person and his identity. It has been established that the violation of the rights of the child is due not only to television and to other media, but also to other factors, including the nature of the relationship between the child and his family, and lack of attention to it. This effect is further aggravated in cases of family disintegration, and in the case of a climate of family conflict Résumé : Cette étude traite de la programmation des médias, de ses modèles d’influence et du problème de la mise en œuvre des droits de l’enfant, surtout que l’enfant n’a pas la capacité cognitive et l’expérience de vie lui permettant de comprendre et analyser le contenu de ces programmes. Le problème est aggravé par le fait que la majorité des programmes de télévision et des autres médias sont produits à l'étranger et ne prennent pas en compte les valeurs sociales et les orientations culturelles de l'enfant, ce qui pose la question de la protection des droits de l'enfant en tant qu'individu social et de son identité. Il a été établie que la violation des droits de l'enfant était due non seulement à la télévision et à d'autres médias, mais également à d'autres facteurs, notamment la nature de la relation entre l'enfant et sa famille, et le manque d'attention à son égard. Cet effet est encore aggravé dans les cas de désintégration de la famille, et dans le cas d'un climat de conflits familiaux.Item الآليات الدولية لتفعيل حقوق الطفل بين النص والممارسة(الاسرة والمجتمع-الاسرة-التنمية-الوقاية من الانحراف والاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القسم سعد الله, 2014-01-01) بن داود, براهيم; جمال, عبد الكريمتعتبر الطفولة من أبرز مراحل عمر الإنسان لأنها تعد بمثابة الأساس الذي تقوم عليه بناء شخصيته في جميع النواحي العقلية والاجتماعية والبدنية، فهي الفترة الحاسمة في تكوين شخصية الإنسان إضافة إلى ذلك تعد أضعف مرحلة التي يحتاج فيها الشخص إلى المساعدة. إن الاستثمار الفعلي والتنمية الحقيقية في أي مجتمع من المجتمعات تكمن في تنمية أبنائه وكون عنصر الحسم في الصراع الحضاري بين الأمم والشعوب يكمن في جوهره في العنصر البشري وبما يتوافر له من فرص التنشئة السليمة والتربية والتعليم، هي الوسيلة المثلى لمواجهة التحديات الحضارية بتشكيل وإعداد جيل جديد له الوعي والتفكير العلمي والمعرفي والمهارات اللازمة. تهدف هذه الدراسة إلى إجلاء الصورة عن حقوق أطفالنا خاصة إذا ما قارنا ذلك بالجانب العملي الواقعي حيث نجد أطفالنا مقهورين ومنتهكة حقوقهم العامة والخاصة في العديد من المناطق، وبالتالي نسعى للوقوف على آليات حماية هذه الفئة المستضعفة التي تولت العديد من المنظمات والهيئات كفالة حقوقه وحمايتها. ولمعالجة هذا الموضوع انطلقنا من تساؤلين هامين في الإشكالية: ما هي أهم الحقوق التي يجب مراعاتها بشأن الأطفال، ما هي الوسائل والهيئات التي تتولى كفالة هذه الحقوق وفق أحكام القانون الدولي Childhood is considered one of the most important stages in human life, because it serves as the basis for building personality in all aspects of mental, social and physical. Human personality is formed in the crucial period. It is obvious that the actual investment and development in any society is in the development of children and that the element of decisiveness in the civilizational conflict between nations and peoples lies in its essence in the human element and in the opportunities of sound upbringing, education and knowledge is the best way to confront the civilizational challenges. New awareness, scientific and cognitive thinking and skills are needed. This study aims to promote the image of the rights of our children, especially if we compare this with the real practical aspect, where we find our children oppressed and victims of violation from their public and private rights in many areas, and thus we seek to find mechanisms to protect this vulnerable group.In order to address this issue, two important questions have arisen: What are the most important rights to be observed in regard to children? What are the means and bodies that guarantee these rights in accordance with the provisions of international law? L’enfance est considérée comme l’une des étapes les plus importantes de la vie humaine, car elle sert de base à l’édification de la personnalité dans tous les aspects, mental, social et physique, c’est la période cruciale de la formation de la personnalité humaine. Il est évident que l’investissement et le développement réels de toute société reposent sur le développement de ses enfants et que le facteur de décision dans le conflit de civilisation entre nations et peuples réside dans son essence et que les possibilités offertes par une socialisation, une éducation et un enseignement solides constituent le meilleur moyen de relever les défis de la civilisation. Une nouvelle prise de conscience, une pensée scientifique et cognitive et des compétences sont nécessaires. Cette étude a pour objectif de promouvoir l’image des droits de nos enfants, en particulier si nous comparons cet aspect à la réalité pratique, où nos enfants sont opprimés et privés de leurs droits publics et privés dans de nombreux domaines. Nous cherchons donc à trouver des mécanismes pour protéger ce groupe vulnérable. Afin de résoudre ce problème, deux questions importantes ont été soulevées : Quels sont les droits les plus importants à respecter en ce qui concerne les enfants ? Quels sont les moyens et les organes qui garantissent ces droits conformément aux dispositions du droit international ?Item المواثيق الدولية لحماية حقوق الطفل وأثرها في التشريعات العراقية ذات الصلة(الاسرة والمجتمع-الاسرة-التنمية-الوقاية من الانحراف والاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القسم سعد الله, 2014-12-01) بلال الجبوري خلف رمضان, محمدChildren constitute a broad segment of the population structure of any society, as well as the ammunition that the society qualifies for responsibility and the future prospects, dealing with its variables and shaping its features and solving its problems, so the lack of society in their care and upbringing is not only an understatement of their rights but also a waste of a future in itself. The issue of children's rights is an important topic in legal studies at the national and international level, all in order to preserve this powerless group only to receive the necessary attention required by reality, whether in times of armed conflict and in peacetime, and in addressing this issue, national legislation has stood almost helpless, especially in times of war, where there is no distinction between a fighter and a non-combatant, between a boy and an adult and between men and women. International conventions binding on states in order to enshrine the true protection of children in various social, physical, psychological and behavioral aspects. This research was divided into three investigations, the first devoted to the rights of the child in the International Bill of Human Rights, the second devoted to the rights of the child in the charters on the rights of the child, and the third discussed the rights of the child in Iraqi legislation and the reality of childhood in Iraq since the American occupation in 2003 to the present day. يشكل الأطفال قطاعا عريضا من التركيب السكاني لأي مجتمع من المجتمعات فضلا على أنهم الذخيرة التي يِؤهلها المجتمع لتحمل المسؤولية وارتياد آفاق المستقبل، والتعامل مع متغيراته وتشكيل ملامحه وحل مشكلاته، لذا فإن تفريط المجتمع في رعايتهم وتنشئتهم تنشئة متكاملة لا يعد بخسا لحقوقهم فحسب وإنما يعد تفريطا في مستقبل بذاته. إن مسألة حقوق الطفل تعد من الموضوعات الهامة ضمن الدراسات القانونية على المستوى الوطني والدولي، وهذا كله بغية الحفاظ على هذه الفئة التي لا حول لها ولا قوة إلا أن تحظى بالعناية اللازمة التي يتطلبها الواقع سواء زمن النزاعات المسلحة أو زمن السلم، وفي التصدي لهذه المسألة، فقد وقفت التشريعات الوطنية شبه عاجزة خاصة زمن الحروب، حيث لا يتم التمييز بين المقاتل وغير المقاتل، وبين الصبي والبالغ وبين الرجل والمرأة، وقد كان هذا الأمر هو الأساس في إبرام العديد من الاتفاقيات الدولية الملزمة للدول بغية تكريس الحماية الحقيقية الطفل في شتى الجوانب الاجتماعية والبدنية والنفسية والسلوكية. وقد قُسم هذا البحث إلى ثلاثة مباحث الأول مخصصا لحقوق الطفل في الشرعة الدولية لحقوق الإنسان، أما الثاني فخصص لحقوق الطفل في المواثيق الخاصة بحقوق الطفل، وتناول المبحث الثالث حقوق الطفل في التشريعات العراقية وواقع الطفولة في العراق منذ الاحتلال الأمريكي 2003 وحتى يومنا هذا. Les enfants forment une large partie de la structure démographique de toute société ainsi qu’ils sont les munitions qui qualifie la société de prendre des responsabilités et de poursuivre les perspectives de l’avenir, de traiter ses variables et de façonner ses caractéristiques et de résoudre ses problèmes, de sorte que le manque de société dans leurs soins et l’éducation est non seulement un euphémisme de leurs droits, mais aussi un gaspillage de l’avenir lui-même. La question des droits de l’enfant est un sujet important dans les études juridiques au niveau national et international, tout cela afin de préserver ce groupe impuissant uniquement pour recevoir l’attention nécessaire requise par la réalité, que ce soit en temps de conflit armé et en temps de paix, et en abordant cette question, la législation nationale est restée presque impuissante, en particulier en temps de guerre, où il n’y a pas de distinction entre un combattant et un non-combattant, entre un garçon et un adulte et entre les hommes et les femmes. Conventions internationales contraignantes pour les États afin d’enchâsser la véritable protection des enfants dans divers aspects sociaux, physiques, psychologiques et comportementaux. Cette recherche a été divisée en trois enquêtes, la première consacrée aux droits de l’enfant dans la Déclaration internationale des droits de l’homme, la seconde consacrée aux droits de l’enfant dans les chartes sur les droits de l’enfant, et la troisième a porté sur les droits de l’enfant dans la législation irakienne et la réalité de l’enfance en Irak depuis l’occupation américaine en 2003 à nos jours.Item العنف الممارس على الطفل في الأسرة وأثره على التحصيل الدراسي : دراسة ميدانية بمدينة البليدة (الجزائر)(الاسرة والمجتمع-الاسرة-التنمية-الوقاية من الانحراف والاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القسم سعد الله, 2021-12-01) شيخي, رشيدتمثل إساءة معاملة الأطفال جزء لا يتجزأ من العنف الموجود في المجتمع، فهي مظهر من مظاهر العنف الأسري والتي ترجع أصوله إلى القيم الثقافية والاجتماعية وعلاقات القوة، فسلوك العنف والإساءة ليس معناه ببساطة أن يقوم أحد الآباء بضرب الطفل بل هو يحتوي على معاني ثقافية ونفسية واجتماعية، ولها آثار سلبية تظهر في حياة الطفل منها ما يتعلق بنفسيته وصحته الجسمية وما يظهر في سلوكاته وحتى في علاقاته مع الآخرين، وهذا ما سنحاول أن نبينه في هذه المقالة من خلال دراسة ميدانية Abstract : Child abuse is an integral part of violence in society and a manifestation of domestic violence, rooted in cultural, social and power relations. It also has a negative impact on the child's life, his physical and mental health; and what appears in his behavior and even in his relationships with others, and this is what we will try to explain in this article through a practical study. La maltraitance envers les enfants fait partie intégrante de la violence au sein de la société et constitue une manifestation de la violence domestique, enracinée dans les relations culturelles, sociales ainsi que les rapports de force. Elle a aussi un impact négatif sur la vie de l'enfant, sa santé physique et psychique ; et ce qui apparaît dans son comportement et même dans ses relations avec les autres, et c'est ce que nous essayerons d'expliquer dans cet article à travers une étude pratique.Item الموروث الديني وثقافة العنف في المجتمع الواقع والمأمول(مجلة الوقاية والارغنوميا - مخبر الوقاية والارغنوميا- كلية العلوم الاجتماعية -جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعدالله, 2011-12-20) بن يحيى, أم كلثوميهدف البحث إلى دراسة المفاهيم الدينية المغلوطة والمتوارثة لدى المجتمع الذي يشهد أنماطا متعددة وخطيرة من العنف تتنوع بين أسري ومدرسي وشبابي ووظيفي وحتى ثقافي، حتى سار العنف نمطا مميزا لحياة المجتمع المسلم الذي يفترض به أن يكون مجتمع الألفة والتسامح واللين، وقد تم خلال هذا البحث عرض هذه المفاهيم ومناقشتها مناقشة فقهية، في محاولة للوقوف على طبيعة العلاقة بين القيم التربوية الدينية الخاطئة وثقافة العنف بأنواعه، ثم الخروج بمجموعة من النتائج والتوصيات.Item علاقة سوء المعاملة بالتطور النفسي للطفل(مجلة الوقاية والارغنوميا - مخبر الوقاية والارغنوميا- كلية العلوم الاجتماعية -جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعدالله, 2007-05-05) بوحفص, عبد الكريمعلاقة سوء المعاملة بالتطور النفسي للطفل عبد الكريم بوحفص، أستاذ التعليم العالي بجامعة الجزائر ملخص: بالرغم من أن ظاهرة إيذاء الطفل كانت معروفة في المجتمعات القديمة إلا أن الاهتمام بها لتحديد أسبابها وأشكالها وتأثيراتها على الطفل والمجتمع حديث العهد. تأتى الدراسة الحالية لتوضيح إسهامات علم النفس في معالجة ظاهرة إيذاء الأطفال في المجتمع الجرائري. ويتبين من نتائج هذه الدراسة أن الإساءة إلى الطفل مهما كان شكلها تترك آثارا سلبية على البناء النفسي لهؤلاء الأطفال، من حيث بعض أبعاد الشخصية كالقلق وتقدير الذات. كما يتبين من نتائج الدراسة أن الذكور أكثر عرضة للإساءة من الإناث ووجود اختلافات جوهرية بين الجنسين في تقدير الذات ومستويات القلق. الكلمات المفاتيح: الإساءة ـ الطفل ـ البناء النفسي ـ تقدير الذات ـ القلق Résumé : La relation entre la maltraitance et le développement psychique de l’enfant. La présente étude constitue une approche psychologique pour analyser, traiter et comprendre la maltraitance des enfants. Les résultats de l’étude empirique menée auprès de 76 enfants du centre d’Alger montrent que la maltraitance, quelle que soit sa forme, a des répercussions négatives sur le construit psychologique de l’enfant. Ces répercussions touchent différentes dimensions de la personnalité telles que l’angoisse et l’estime de soi. L’étude montre que les garçons sont les plus maltraités, et qu’il existe des différences significatives entre les deux sexes en termes d’angoisse et d’estime de soi. Mots clés : maltraitance – enfance – construit psychologique – estime de soi - angoisseItem أساليب الرعاية الأسرية للطفل بين تأثير المحتوى الرقمي والانفلات الأخلاقي(الاسرة والمجتمع-الاسرة و التنمية والوقاية من الانحراف و الاجرام-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 ابو القاسم سعد الله, 2024-08-10) ونوغي, نبيل; زيوش, يسعدتقتصر الرعاية الأسرية على تأمين جميع الحاجيات الأساسية لجميع أفراد الأسرة، بما فيها المتابعة والمراقبة وحسن الحوار بين الوالدين وأطفالهم، خاصة مع التحول الرقمي وانتشار الأجهزة الذكية في أوساط الأسرة الجزائرية حيث نشير في هذا الصدد إلى تسجيل أكثر من 49 مليون مشترك في الهاتف النقال ( وكالة الأنباء الجزائرية، 2023)، الأمر الذي دفع بالكثير من المختصين والباحثين في مجال الأسرة إلى دق ناقوس الخطر، إذ يشير التقرير إلى نسبة 63% من مستخدمي منصة التواصل الاجتماعي ( فيسبوك) تبلغ أعمارهم 13 سنة فما فوق(datareportal، 2023 )، تناقش هذه الورقة البحثية الاساليب العصرية لمعالجة تقوقع الأطفال حول أنفسهم، ومحاولة فك ارتباطهم الوثيق بالأجهزة الذكية من خلال طرح بعض الآراء النظرية وتحليل النتائج بما يتماشى وطبيعة الأسرة الجزائرية معتمدين في ذلك على المنهج الوصفي حيث كانت أهم النتائج تتمحور حول ابراز دور الأسرة في متابعة أطفالهم، وضرورة فتح قنوات متعددة للحوار العقلاني، وترك مجال من الحرية للأطفال من أجل ابداء أي آراء دون تدخل من أحد الوالدين. Family care is limited to providing all the basic needs of all family members, including follow-up, monitoring, and good dialogue between parents and their children, especially with the digital transformation and the spread of smart devices among the Algerian family, as we point in this regard to the registration of more than 49 million mobile phone subscribers (Agency Algerian News, 2023), which prompted many specialists and researchers in the field of family to sound the alarm, as the report indicates that 63% of users of the social media platform (Facebook) are aged 13 years or older (datareportal, 2023). This is discussed The research paper: Modern methods for treating children’s isolation around themselves, and trying to break their close connection to smart devices by presenting some theoretical opinions and analyzing the results in line with the nature of the Algerian family, relying on the descriptive approach, where the most important results revolved around highlighting the role of the family in following up on their children, and the necessity of opening Multiple channels for rational dialogue, leaving room for freedom for children to express any opinions without interference from a parentItem العنف عند الطفل الجزائري و علاقته بالبرامج التلفزيونية(2024-03-31) بوعبد الله, البهجةتم التطرق في هذه الورقة البحثية أن الطفولة أكثر فئة أهمية لدي المؤسسات الاجتماعية،فالطفل يبحث عن مؤشرات التي تساعده علي إعطاء معني للفضاء الذي يحيط به و عن وسائل فهم العالم ، لأن في هذه المرحلة يتم تطوير الإستعدادات الفكرية و القيم لديه، لذلك فهو يعتمد علي التجربة التلفزيونية، من خلال المشاهدة لساعات طويلة أمام التلفزة،و الكم الكبير من المؤثرات الصورية و الصوتية التي يتلقاها الطفل من البرامج المختلفة قصد إشباع حاجاته،يتعلم الطفل تلك الصور العنيفة و كيفية استعمال الأسلحة و قيم العنف التي ستصبح مع الوقت ضمن ثقافة اللعب لديه ، إن محتوي البرامج التلفزيونية المختلفة تنتقل إلي الأطفال من خلال بعض الحصص الموجهة إليهم و رغم أنها تتضمن نوع من الخيال إلا أن الأطفال يحاولون تقليدها في الواقع، مما يجعلهم يعيشون في صراع نفسي و تناقض بين ما يتعلمونه في الأسرة و البرامج المقدمة من التلفزيون فالأطفال يحاولون إبراز ذواتهم من خلال ما يتعلمونه من هذه المؤسسة،كما أنهم يميلون إلي تقليد ما يشاهدونه من برامج عنف كأفلام المخيفة ، المصارعة ،أفلام الأكشن، الكاميرا الخفية هذه البرامج تقوي النزاعات و العنف بكل أشكاله، مما يصعب و يعيق بناء ثقافة مشاهدة ايجابية.