الدوريات والمجلات الأكاديمية
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Item Evaluation Des Perceptions, De La Qualité D’enseignement, Par Les Enseignants Et Par Les étudiants En Masters Dans Les Filières Shs De L’université De Bouira, Dans Le Cadre De L’assurance Qualité Dans L’enseignement Supérieur.(المرشد-مخبر القياس والإرشاد النفسي-كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله, 2016-05-05) Hallouane, ZouinaRésumé : La finalité des formations, dans l’enseignement supérieur surtout après l’adoption de la nouvelle réforme, accorde une importance majeure à la bonne qualité. En objectivons une amélioration continue dans le cadre de l’assurance qualité dans l’enseignement supérieur il est important de connaitre les facteurs qui contribuent à la réussite afin de pouvoir les renforcer et ceux qui accentuent l’échec afin de les éviter. Nous voulons savoir quels sont les facteurs qui entravent la réalisation et les objectifs des formations offertes par notre faculté ? Les interactions relationnelles, la qualité des contenus des cours et l’implication des étudiants et enseignants sont des facteurs majeurs qui réalisent les objectifs des formations offertes par notre Université. Une étude statistique est réalisée sur 200 étudiantes et étudiants en fin d’année de première année master de l’année universitaire 2014/2015. Et 5O questionnaires remplis par des enseignantes et enseignants qui exercent dans la même faculté.Item التخطيط لإعداد مذكرة التخرج _ دراسة تقويمية لمذكرات مختارة(مجلة ذخائر اللغة قسم علوم اللسان- جامعة الجزائر 02 أبو القاسم سعد الله, 2024-12-23) نوار, نسيمةالملخص تهدف هذه الدراسة إلى وضع خطة تفيد طلبة الماستر في إعداد مذكرات التخرج، وقد وقفنا على أهم العناصر التي من شأنها تسهيل إنجاز المذكرات، بداية من اختيار المشرف وصولا إلى مناقشة الطلبة، وقد حاولنا تقويم بعض المذكرات التي أشرفنا عليها أو ناقشناها وتبيين مواطن القوة والضعف. فالهدف من هذا التخطيط والتقويم هو تمكن الطالب من منهجية إعداد البحوث الأكاديمية، فكيف يتم التخطيط لإعداد مذكرات التخرج؟ This study aims to develop a plan that assists Master's students in preparing their graduation theses. We have identified key elements that facilitate the completion of these theses, starting from the selection of a supervisor to the final student defense. We also endeavored to evaluate certain theses that we supervised or reviewed, highlighting their strengths and weaknesses. The ultimate goal of this planning and evaluation process is to enable students to master the methodology of preparing academic research. Thus, how can graduation theses be effectively planned and prepared? La présente étude vise à élaborer un plan destiné à aider les étudiants en Master à préparer leurs mémoires de fin d'études. Nous avons identifié les principaux éléments susceptibles de faciliter la réalisation de ces mémoires, depuis le choix de l’encadrant jusqu'à la soutenance des étudiants. Nous avons également tenté d’évaluer certains mémoires que nous avons dirigés ou examinés, en mettant en lumière leurs points forts et leurs faiblesses. L’objectif ultime de cette planification et évaluation est de permettre aux étudiants de maîtriser la méthodologie de préparation des recherches académiques. Ainsi, comment peut-on planifier efficacement la préparation des mémoires de fin d’études ?Item Le Difficoltà Incontrate Dagli Insegnanti Nella Valutazione Della Competenza Comunicativa Degli Studenti Arabofoni Dell'università Blida 2(Faculté des Langues Etrangères. Université d'Alger 2 Abu al-Qasim Saadallah, 2015-09-01) Larbi, NabilaLe présent article sert à mettre en évidence les difficultés rencontrées lors de l'évaluation de la compétence communicative. Pour l'obtention des résultats scientifiques et objectifs, nous avons utilisé un questionnaire qui a été destiné aux enseignants du module de l'expression oral dont les résultats étaient élaborées et représentées avec critères statistiques. الملخص يهدف هذا المقال إلى تبيين الصعوبات التي يواجهها أساتذة اللغة الايطالية أثناء تصحيح وتقييم الكفاءة اللغوية للطلبة المعربين. باعتبار أن مادة التعبير الشفوي تعد من أصعب المواد من حيث التدريس والتقييم. ولتبيين ألا سباب التي تخلق الصعوبات عمدنا إلى تشكيل استفسار وجه الأساتذة المادة من أجل الحصول على البيانات والمعلومات الإحصائية . Abstract This article aims at defining the difficulties encountered by teachers in the communicative competence evaluation. And more specifically, the difficulties hindering the delicate and sensible didactic act in the education field of Evaluation'. To highlight the difficulty causes, we have given to students during the oral expression subject matter a questionnaire, the results of which have been developed and represented in statistical criteriaItem Exploring The Target Culture Component In Secondary School(Faculté des Langues Etrangères. Université d'Alger 2 Abu Al-Qasim Saadallah, 2018-06-30) Hammadi, Hadjer; Sahraoui, SarraThe present research focuses on the area of foreign culture teaching in the foreign language classroom in an Algerian secondary school. It attempts to discover the attitudes and perceptions of third year secondary school students . It also intends to evaluate the cultural content of the Algerian 3rd year secondary school textbook of English ‘New Prospects’. The analysis of the data collected with the research instruments employed in this study, namely the students’ questionnaire and the textbook evaluation checklist, has revealed that learners are interested and curious to learn about other people’s culture. The evaluation of the cultural content of the textbook indicates that the target culture is presented in a superficial way which shows that Algerian textbook designers still give more importance to developing learners’ linguistic competence and neglect the cultural aspect of the target language.